https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd Made with the best of intentions en-us 2016-11-30 15:36:37 UTC 2024-11-14 03:56:03 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Clouds.png pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/140844623  Pilar]]> 2016-11-30 15:38:45 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/140844623 pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/140865241 2016-11-30 16:25:33 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/140865241 pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/149620937 2017-01-26 15:06:47 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/149620937 pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/149650062 Ha sido un buen recordatorio de herramientas para: a) motivar desde una imagen; b) testar de forma variada la comprensión de sesiones anteriores; c) consolidar con práctica progresiva; d) trabajar multisensorialmente; etc.
He utilizado, en tutoria,  una actividad  del libro: 101 Estrategias para Tener un alumno Activo. Se llama "La Pecera".Pedi a un grupo de 8 alumnos que formaran un grupo de discusión en el centro de la biblioteca. El resto se dispuso en torno a ellos,para solo escuchar. les di la premisa de "no juzgar". A medida que la pregunta cambiaba, el grupo-pecera se modificaba libremente. Luego 5 alumnos compartieron: ¿que te ha parecido?; ¿Cómo te has sentido?
El libro, muy recomendable.]]> 2017-01-26 16:08:43 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/149650062 pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/149656816 Se iluminó el firmamento cuando nos mostró el  edmodo para realizar examenes. Sueño con el día en el que, el tiempo  ahorrado corrigiendo, pueda ser utilizado para la creación de actividades de aprendizaje cooperativo.
Me quedo con ganas de seguir practicando este fin de semana para tener cierta maestría.]]> 2017-01-26 16:23:35 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/149656816 pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/152788958 ABP 1
Aprendizaje Basado en Proyectos.despegando desde la superficie iluminada de la luna. 
¿Sobreviviremos? Sí. aprendemos a consensuar, argumentar y negociar decisiones intermedias.
Trabajo en equipo: motivador, que pique la curiosidad.Y como todo, se aprende  el Cómo , Cuándo y lleva sus fases.
Los componentes que sean heterogéneos y los papeles diversos.
Gestión  en tiempo, espacios  , conflictos y  emociones es vital.
Partir de una ahora insatisfecho a otro significativo; de profe a mediador; de uno-contra-uno a uno para todos y vice versa.]]> 2017-02-09 14:48:27 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/152788958 pi30pi https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/152812520 Que cumpla:
1. RETO; 2.INVESTIGA; 3. AUTÉNTICO; 4. DECIDE EL ALUMNADO; 5. REFLEXIÓN; 6.CRÍTICA Y REVISIÓN; 7. PRODUCTO FINAL INTER-CONECTADO CON OTROS.
Fases para llevar a cabo un proyecto:
1. Punto de partida: formación de equipos(y distrubución de roles), definición de proyecto(fases) y temporalización
2. Organización y planificación; movimiento en el aula(espacios), hacia dentro del aula(invitados) y hacia fuera( que salgan los aprendizajes)
3. Desarrollo: uso de plataformas digitales para gestar,  organizar y hacer seguimiento.
4. Evaluación: Rúbricas.]]> 2017-02-09 15:47:26 UTC https://padlet.com/pi30pi/w0ct7qy4hmhd/wish/152812520