La falta de respeto en la comunidad educativa se manifiesta en conductas como agresiones, falta de cumplimiento de normas, desvalorización de la autoridad docente y comunicación poco asertiva, es común cada día, encontrar actos discriminatorios y excluyentes, lo que perjudica la sana convivencia escolar, el bienestar socioemocional de todos los miembros de la comunidad escolar.

Propuestas de mejoras

• Crear instancias positivas como talleres con enfoques formativos en la sana convivencia escolar, capacitaciones, consejos escolares, talleres para padres y apoderados o espacios de participación más cercanos.

• Fortalecer una relación basada en la colaboración y el respeto mutuo, para promover la buena convivencia escolar y la violencia física o psicológica.

• Fortalecer programas basados en habilidades socioemocionales, comunicación asertiva-afectiva y resolución de conflictos para los funcionari@s.

  Recurso :

  https://www.youtube.com/watch?v=ZjZHxOEv1p8

  
  

Un desafío constante en la educación es generar igualdad de oportunidades sin discriminación alguna independiente de su origen, raza, sexo, religión, nivel socio económico o discapacidad. Para abordar esta problemática se ha de hacer una alianza entre escuela, familia y comunidad para así poder fortalecer la colaboración entre todos, reducir brechas y avanzar en las mejoraras la educativas.

Propuestas de mejoras:

• La escuela en su rol principal ha de promover la equidad educativa gestionando alianzas con entidades externas a modo de ampliar los recursos educativos mediante donaciones solidarias como empresas, fundaciones, etc.

• Creación de un banco escolar de recursos educativos de tal manera de poder establecer un sistema de préstamo o donación garantizando el acceso igualitario a los recursos de aprendizajes para todos los estudiantes.

• Realizar talleres de alfabetización digital para familias y estudiantes con la finalidad de fortalecer el aprendizaje en casa y fomentar la participación activa de la familia.

Recurso:

https://goodneighbors.cl/desigualdad-educativa/

La inclusión escolar efectiva se refiere a garantizar que todos los estudiantes tengan acceso, participación y aprendizaje de calidad en el sistema educativo regular.

 La falta de inclusión se manifiesta en sistemas educativos que excluyen a ciertos estudiantes, dejando a un lado sus necesidades y diferencias individuales.

Propuesta de Mejoras

• Entregar más información de la ley de inclusión a la comunidad educativa.

• Proponer que en cada reunión de apoderados se incluya un espacio breve para compartir información clara sobre la Ley de Inclusión. Esto ayudará a que las familias comprendan mejor sus derechos, el valor de la diversidad en el aula y cómo pueden apoyar el proceso educativo de sus hijos.

• Realizar charlas informativas periódicas dirigidas a los apoderados, donde se aborden temas claves de la ley de inclusión, tales como:

  
  

Principios fundamentales de la ley.

• Derechos y deberes de los estudiantes y sus familias.

• Rol de la familia en la inclusión escolar.

• Eliminación de prácticas discriminatorias.

Recurso :

https://www.youtube.com/watch?v=nYZfNrM5RTM

• Ley General de Educación (LGE)

  Referencia completa:

  Ministerio de Educación de Chile. (2009). Ley General de Educación (Ley N° 20.370). Recuperado de http://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1006043

  Cita en el texto:

  (Ministerio de Educación de Chile, 2009)

• Ley de Inclusión Escolar (Ley N° 20.845)

  Referencia completa:

  Ministerio de Educación de Chile. (2015). Ley N° 20.845: De inclusión escolar que regula la admisión de los y las estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohíbe el lucro en establecimientos educacionales que reciben aportes del Estado. Recuperado de https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1078172Biblioteca del Congreso Chile+5SITEAL+5derechoyreligion.uc.cl+5

  Cita en el texto:

  (Ministerio de Educación de Chile, 2015)Educación Especial+4SITEAL+4Biblioteca Digital Mineduc+4