Курси "Інформатика -2020" by

victoriashyutyeva — 2020-04-21 16:06:07 UTC

1.Назвіть структурні складові поняття «методичної системи
навчання».

2. Чим відрізняються правила та засоби навчання?

victoriashyutyeva — 2020-04-21 16:17:03 UTC

Для інформатики характерна нестабільність, швидкі зміни в змісті
навчання, бурхливий розвиток засобів інформатизації, що впливають на цілі, зміст,
методи, засоби навч ання. Методична система, як модель навчання, повинна
передбачати розвиток практики навчання, включати компоненти, які передбачають
розвиток їхнього змісту, які допускають перебудову їх структурних зв'язків.

3. Назвіть специфічні риси викладання інформатики на відміну від інших предметів шкільного курсу.

victoriashyutyeva — 2020-04-21 17:22:09 UTC

На відміну від інших предм етів в інформатиці нерідкі випадки, коли
окремі питання учні можуть знати краще, ніж вчитель, і відбувається взаємонавчання
учня і вчителя.
Особливості курсу інформатики виділяють його із інших шкільних предметів та
відображається на формуванні та розвитку методичної системи його навчання:
динамічність змісту курсу шкільної інформатики;
відсутність загальноприйнятого серед вчителів розуміння інформатики як науки і
як навчальною предмета;
неоднозначність розуміння цілей навчання;
розмаїття орієнтацій в діючих програмах, підручниках;
тенденція до інтеграції шкільної освіти;
тенденція до зниження віку навчання інформатики, різна початкова підготовка з
предмету та ін..

4Назвіть відомі вам програмні засоби для адміністрування локальної мережі комп’ютерного класу.

victoriashyutyeva — 2020-04-21 17:35:13 UTC

NetlooK3

5.Назвіть складові змішаного навчання.

victoriashyutyeva — 2020-04-21 17:35:34 UTC

дистанційне навчання,навчання в класі,навчання через Інтернет.

6.Назвіть технічні особливості організації навчання інформатики по принципу «перевернутого навчання»

victoriashyutyeva — 2020-04-21 17:37:46 UTC

Особливістю є те, що домашнім завданням для учнів є робота в онлайн-середовищі: перегляд навчальних відеоматеріалів або інформаційних ресурсів для
опрацювання нового навчального матеріалу або закріплення вже вивченого.

7.Назвіть елементи е-навчання.

victoriashyutyeva — 2020-04-21 17:49:36 UTC

Елементами електронного навчання є відеоконференції,
розшарені (ситуація, в якій дві людини або група людей отримують доступ до спілкування)
чати, матеріали курсів у цифровому вигляді. Все це робить можливим створення переваг
віртуальних класів у порівнянні з лекційними аудиторіями.

8.Назвіть відомі вам програмні засоби для реалізації мобільного навчання.

victoriashyutyeva — 2020-04-21 18:03:22 UTC

MLMS, мобільні ППЗ, системи зворотнього зв'язку

9.Які особливості процесу геймифікації при викладанні інформатики?

victoriashyutyeva — 2020-04-21 18:14:04 UTC

Особливо корисним процес
геймифікації є при вивченні алгоритмів та програмування, де учитель може використати
переваги ігрових навчальних он-лайн платформ

10.Назвіть способи організації спільної роботи учнів на уроках інформатики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.

victoriashyutyeva — 2020-04-21 18:17:26 UTC

Робота в парах,групах( наприклад спільна робота над проектами використовуючи GoogleДокументи, Google Презентації...)

victoriashyutyeva — 2020-04-21 21:21:00 UTC

victoriashyutyeva — 2020-04-21 22:05:00 UTC

Онлайн тестування

victoriashyutyeva — 2020-04-22 08:16:48 UTC

https://onlinetestpad.com/ru/test/309440-do-pidruchnika-rivkind-jya-7-klas-2020-relektronni-tablici-tablichnij-proce

Перша чи остання?

victoriashyutyeva — 2020-04-22 09:08:54 UTC

var x,y,z: integer;
begin
read(x);
y:=x div  100;
z:=x mod 10;
if y>z
then  writeln(y)
else if y

Олімпіада

victoriashyutyeva — 2020-04-22 09:28:19 UTC

var
h1, h2,h3, m1, m2, m3, s1, s2, s3,k, k1, k2: longint;
begin
read( h1, m1, s1);
read( h2, m2, s2);
h3:= h2-h1;
k1:= h1*3600+m1*60+s1;
k2:= h2*3600+m2*60+s2;
k:= k2-k1;
h3:= k div 3600;
k:= k mod 3600;
m3:= k div 60;
k:= k mod 60;
s3:=k; 
Write(h3,' ',m3,' ',s3);
end.

Добуток цифр

victoriashyutyeva — 2020-04-22 09:36:40 UTC

var
n:integer;
d:double;
begin
readln(n);
d:=(n mod 10)*(n div 10 mod 10)*(n div 100);
write(d:0:0);
end.

Прямокутний чи ні?

victoriashyutyeva — 2020-04-22 09:40:33 UTC

var
a,b,c:integer;
begin
read(a,b,c);
if ((a*a)+(b*b)=(c*c)) then writeln('YES') else
if ((a*a)+(c*c)=(b*b)) then writeln('YES') else
if ((b*b)+(c*c)=(a*a)) then writeln('YES') else
writeln('NO');
end.