Por tanto, lo que pretenden las educadoras y educadores es que el niño y la niña se sientan respetados y atendidos en sus necesidades y puedan paulatinamente desarrollarse de manera autónoma.

Disponen de ocho plazas para lactantes entre 4 y 8 meses. El aula ofrece un ambiente cálido, estimulante, enriquecedor y afectivo, en el que los infantes pueden desarrollarse armónicamente, a su ritmo y cultivando dentro de ellos la seguridad y amor que necesitan para ser felices.

Los niños y las niñas son acogidos de manera personal ofreciéndoles un ambiente lleno de afecto y ternura. Cuando al finalizar la jornada entregan los pequeños a sus familias, pudimos constatar el vínculo tan estrecho formado por familia-infante-escuela.

La teoría aprendida sobre las capacidades que la escuela infantil debe contribuir a desarrollar en los pequeños, la hemos visto plasmada y llevada a la práctica gracias a la implementación de una programación y planificación de las actividades y aprendizajes de manera coherente con el currículum y dentro del proyecto pedagógico del centro. Vimos como fácilmente se incorporaba el currículum de manera natural en el día a día, gracias también a unos espacios singulares: espacio confortable de juego, espacio que posibilita el movimiento, espacio para las comidas, espacio para descansar y espacio de cambio e higiene.

Pero por encima de todo destacaba el clima de respeto, amor hacia los pequeños, confianza y tranquilidad que se respiraba.