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      <title>Valorizando a diversidade cultural serramalhense através do conhecimento do território local by Cristini Guedes</title>
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      <description>Vamos explorar a terra da vaquejada e descobrir que ela vai muito além!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-20 22:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>Promover a conscientização dos estudantes sobre a importância da diversidade cultural em seu território local, incentivando a valorização e respeito pelas diferentes identidades.</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:23:05 UTC</pubDate>
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         <title>A estratégia a ser utilizada será a realização de uma pesquisa sobre a diversidade cultural presente na região onde os estudantes vivem. </title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:23:46 UTC</pubDate>
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         <title>Os estudantes serão divididos em grupos e cada grupo será responsável por investigar e apresentar um aspecto específico da cultura local, como as tradições alimentares, festas populares e danças tradicionais. Considerando, ainda, as culturas de cada distrito (como as aldeias indígenas, quilombos, comunidades ribeirinhas e serranas).</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>Durante a pesquisa, os estudantes irão entrevistar antigos moradores das várias comunidades em Serra do Ramalho e visitar locais relevantes para a vivência cultural local.</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:24:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Para garantir a participação ativa de todos os estudantes, serão utilizados recursos inclusivos, como materiais impressos em fonte ampliada ou Braille, legendas em vídeos e ferramentas que possibilitem diferentes formas de expressão. Além de contarmos com os intérpretes de LIBRAS que trabalham no colégio.</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:28:00 UTC</pubDate>
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         <title>A avaliação será realizada de forma formativa e processual, considerando a participação e envolvimento dos estudantes durante a pesquisa e a apresentação dos resultados.</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:37:55 UTC</pubDate>
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         <title> Será observado o respeito pela diversidade cultural apresentado pelos estudantes, a capacidade de realizar entrevistas e pesquisas, a qualidade da apresentação oral e o uso adequado dos recursos inclusivos proporcionados.</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>O Currículo do Devir será aplicado ao promover o desenvolvimento da consciência social e da valorização da diversidade cultural. Através do conhecimento do território local, os estudantes terão a oportunidade de explorar diferentes identidades culturais e construir uma visão crítica sobre preconceitos e estereótipos. </title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:39:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A inclusão de todos os estudantes, independentemente de suas habilidades ou características, representa a aplicação do conceito de Diversidade Cultural e Identidade, onde cada indivíduo é valorizado em sua singularidade. </title>
         <author>cristininutri</author>
         <link>https://padlet.com/cristininutri/vzbv0d6hmebjjovu/wish/2648802069</link>
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         <pubDate>2023-07-20 22:39:29 UTC</pubDate>
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         <title>O trabalho com habilidades socioemocionais, como a consciência social e o relacionamento, será desenvolvido através da interação dos estudantes com membros da comunidade e durante as atividades em grupo, fomentando a empatia e a compreensão mútua.</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <pubDate>2023-07-20 22:39:53 UTC</pubDate>
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         <title>Aldeia Vargem Alegre</title>
         <author>cristininutri</author>
         <link>https://padlet.com/cristininutri/vzbv0d6hmebjjovu/wish/2648804823</link>
         <description><![CDATA[<div>Os Pankaru da agrovila 19, em Serra do Ramalho, tiveram sua identidade indígena reconhecida pelo Estado, bem como a homologação de suas terras apenas no início dos anos 90. Sua trajetória foi pontuada por uma sucessão de conflitos fundiários com grileiros e posseiros, que ainda não foram totalmente resolvidos. Além de um histórico de opressão e marginalização pela sociedade não-indígena.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-20 22:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>Quilombos</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Serra do Ramalho possui três comunidades reconhecidas como remanescente de quilombo pela Fundação Cultural Palmares: PAMBÚ E ARAÇÁ (certificada em 08/11/2018), BARREIRO GRANDE e ÁGRUA FRIA (certificados em 31/12/2012).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-20 23:05:01 UTC</pubDate>
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         <title>Vaquejada</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <description><![CDATA[<div>A vaquejada é uma competição, em duplas, com montarias, de domínio sobre bovinos, no qual é julgada a habilidade dos atletas em dominar o animal com destreza e perícia. Segundo regulamentação Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados, somente poderão participar os animais liberados para competição conforme atestado de médico veterinário. É o esporte que representa Serra do Ramalho, conhecida como terra da vaquejada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-20 23:09:00 UTC</pubDate>
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         <title>Velho Chico</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <description><![CDATA[<div>O rio São Francisco é o que tem maior influência dentro do território serramalhense. Muitas comunidades ribeirinhas vivem da pesca e do cultivo em suas margens. Persistem nelas costumes que se diferem dos demais distritos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-20 23:17:17 UTC</pubDate>
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         <title>PEC-Serra do Ramalho</title>
         <author>cristininutri</author>
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         <description><![CDATA[<div>Não tem como falar de uma cidade sem conhecer sua fundação. Podemos considerar que o município começou a tomar forma com o Projeto Especial de Colonização Serra do Ramalho. É importante saber que já existiam moradores na localidade, como foram tratados, quem foi chegando, quem ficou e quem não quis permanecer. Muitas razões e interesses envolvidos nessa história.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-20 23:23:28 UTC</pubDate>
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