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      <title>8 TECNICAS DE APROXIMACION by pablo roldan</title>
      <link>https://padlet.com/pablex2014/vz4eapzae9odg3ho</link>
      <description>CONSIGNA: A PARTIR DE LA TECNICA QUE LES TOCÓ DEBEN ESCRIBIR LO SIGUIENTE:  -DEFINICION U FINALIDAD, LIMITACIONES Y EJEMPLO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-14 18:29:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de documentos que se encargan de revelar aspectos sobre la experiencia y la conducta del individuo.<br>Consta de algunas limitaciones: escases de muestras y documentos, falta de objetividad, dificultada en la validez de datos, posibilidad de un fraude y los costosos procedimientos.&nbsp;<br>Ejemplo, estudio sobre la distancia social entre adolescentes. Se&nbsp;investigó en diarios, cartas y notas escritas por adolescentes. Sobre eso, se analizó las actividades entre amigas, las conversaciones y las relaciones. La investigación formuló una escala de distancias desde las amistades íntimas hasta el otro extremo en que no hay contacto social.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:04:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Definicion: Observar es estar cuidadosamente atenta a una situación inmediata. La Observación directa se divide en dos: activa y pasiva.<br>Es Activa si el observador también participa en la situación ej:&nbsp; Un investigador puede estudiar las reacciones de un grupo de adolescentes mientras juega, tomando también él parte en su juego.<br>Es Pasiva si es investigador se dedica exclusivamente a observar.<br>La forma mas común de observación directa es la pasiva.<br>Finalidad: Es una técnica muy importante ya que nos va a dar la idea de como va el grupo, nos va a permitir ajustar nuestros procesos de enseñanza según lo que vamos observando y nos va a permitir detectar situaciones que nos lleva a implementar las otras técnicas.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:06:37 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
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         <description><![CDATA[<div>Symonds define a la entrevista como "el método de obtener datos mediante consulta o conferencia directa"; es una técnica valiosa para conseguir información sobre procesos, resultados, actitudes y sentimientos.&nbsp;<br>Puede ser:&nbsp;<br>Una técnica diagnóstica: para conseguir información del sujeto con el fin de orientarlo a una solución.&nbsp;<br>Una técnica de investigación: proporciona datos que ayudan a aclarar el asunto que se estudia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:09:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en la en la inspección y descripción de los estados mentales experimentados por el individuo. Técnica para investigar problemas psicológicos. Útil para explorar campos tales como la estética y la religión, también se ha usado en el estudio de creencias y opiniones.&nbsp;<br>Limitaciones:&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;1. Sus resultados no pueden verificarse por otras personas.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;2. Es ineficaz cuando los sujetos son niños pequeños o deficientes mentales.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;3. Se limita a las actividades conscientes del individuo; las inconscientes o semiconscientes, no pueden revelarse.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;4. Toda introspección es retrospectiva.<br>     5. La observación interna es individual. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:10:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>DEFINICIÓN<br></strong>Es una serie de preguntas presentadas en tal forma que las contestaciones ofrecen la información o prueba deseada en la investigación de un problema.<br><strong>LIMITACIÓNES<br>1)_ </strong>Generalmente el investigador no está presente para aclarar ambigüedades y dadas que surjan en los sujetos que lo contestan<br><strong>2)_ </strong>Las barreras lingüísticas a menudo se reflejan negativamente en las respuestas<strong><br>3)_ </strong>La poca cooperación de los sujetos puede afectar la exactitud de la información dada.<br><strong>EJEMPLO<br></strong>CUESTIONARIO EN FORMA DE PREGUNTA </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:10:22 UTC</pubDate>
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         <title>Limitaciones:</title>
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         <description><![CDATA[<div>1) El prejuicio o la anticipación del entrevistador.&nbsp;<br>2) La tendencia del entrevistador de causar una buena impresión.&nbsp;<br>3) Técnica sumamente costosa en tiempo.&nbsp;<br>4) Requiere habilidad extraordinaria de parte del investigador. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:11:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo:</title>
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         <link>https://padlet.com/pablex2014/vz4eapzae9odg3ho/wish/2555018381</link>
         <description><![CDATA[<div>Entrevista de un directivo a los padres del niño para la admisión de una escuela. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:15:20 UTC</pubDate>
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         <title>El primero en utilizar la Técnica de Asociación fue Francis Galton.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pablex2014/vz4eapzae9odg3ho/wish/2555018638</link>
         <description><![CDATA[<div>Wundt intento extraer leyes generales de la relación entre estímulos y respuestas. Como estímulos emplean palabras la cual reaccionan sujetos expresando las ideas que les provoca cada una de ellas.&nbsp;<br>La asociación puede ser :&nbsp;<br>* LIBRE: El examinador presenta una palabra para iniciar en el sujeto una corriente de ideas.<br>* CONDICIONADA: Solo se anota la primera reacción a cada palabra .<br>Las asociaciones ofrecen al examinador&nbsp; claves valiosas para juzgar al individuo,&nbsp; sus emociones , necesidades,&nbsp; modos de pensar , etc.&nbsp;<br>Las formar de conducta pueden indicar problemas y tensiones emocionales (por ejemplo: excesiva tardanza o fracasos en reaccionar a las palabras , rubor marcado , inquietud , retorcimiento, risas irresistible , respuestas inexplicables y tendencias a repetir la misma asociación. &nbsp;<br>Se han empleado oraciones incompletas. Se le da al sujeto una lista de oraciones sin terminar que las concluya en la forma más rápidamente. Luego las respuestas se clasifican y analizan. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:16:08 UTC</pubDate>
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         <title>Lista de Cotejo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pablex2014/vz4eapzae9odg3ho/wish/2555020007</link>
         <description><![CDATA[<div>La lista de cotejo es una serie de detalles, rasgos, aspectos o categorías que se le brinda a un informante para que marque lo que él considere lo más apropiado o frecuente durante su observación.<br>Su objetivo es llamar la atención sobre ciertos aspectos para que datos importantes no pasen inadvertidos.<br>Se usa como técnica sistematizadora de la observación, proporcionando una guía de lo que debe observarse.<br><br>Ejemplo: Se les brida a los maestros para que marquen la conducta de los niños que ellos consideren menos aceptable.<br><br>Integrantes: Alarcón Camila, Flores Yesica, Guitierrez Enzo, Ríos Tamara.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>Definición:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es una técnica sumamente útil en la evolución de la conducta y la personalidad.<br>Hay tres tipos de escala:</div><ol><li>Escala descriptiva: establece para cada rasgo o aspecto a evaluarse una lista de expresiones verbales descriptivas.</li><li>Escala numérica: se asigna un número al grado que el informante caracteriza al sujeto.</li><li>Escala gráfica: es la más usada ya que incluye características principales de las otras dos.</li></ol><div><br></div><div>Antes de prepar la escala se recomienda:</div><ul><li>observar el objeto, situación o rasgo que se piense evaluar.</li><li>La clasificación debe basarse en detalles concretos y demanda un elevado grado de imparcialidad.&nbsp;</li><li>El informado tiene que familiarizarse con el sujeto a fin que pueda evaluarlo correctamente.</li></ul><div>Factores negativos:</div><ul><li>Los prejuicios que pueda existir en la persona que clasifica es una limitación de la escala.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 22:23:10 UTC</pubDate>
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