Consigna:

• En grupos, escriban qué entienden por "sexualidad".

• Pueden usar palabras clave, frases o emojis.

• Lean los aportes de otros grupos y comenten en al menos una publicación.

* Incluyan una frase destacada que les llame la atención y reflexionen:
¿Qué cambió o se amplió en su forma de pensar la sexualidad al leer esta definición?

• Biológica

• Psicológica

• Social

*Representen sus reflexiones en un mapa conceptual (pueden usar herramientas como Canva, o hacer un dibujo a mano y subir una foto).

*Expliquen brevemente cómo interactúan entre sí éstas dimensiones.

* Respondan en grupo:

• ¿Qué ideas erróneas o incompletas escuchamos comúnmente sobre la sexualidad?

• ¿Por qué es importante hablar de sexualidad desde una mirada integral en la adolescencia?

• ¿Qué dudas siguen teniendo?

* Lean otras respuestas y generen al menos una interacción respetuosa con otra publicación.

1. dos cosas que aprendieron,

2. una idea que les hizo pensar

3. y una pregunta que les quedó pendiente.

1. Que solo se trata de relaciones sexuales.
   La sexualidad es mucho más: incluye afectos, identidad, placer, vínculos, emociones, respeto y decisiones.

2. Que hay una sola forma “normal” de vivirla.
   Cada persona vive su sexualidad de forma única, y no hay un modelo único o correcto.

3. 
   

   Que solo las chicas deben cuidarse.
   La responsabilidad del cuidado y la prevención es de todas las personas involucradas, sin importar el género.

   4. Que hablar de sexualidad “incita” a tener relaciones.
      En realidad, hablar bien del tema ayuda a tomar decisiones más informadas, seguras y conscientes.

Porque la adolescencia es una etapa clave, donde empezamos a construir nuestra identidad, nuestros vínculos y a tomar decisiones importantes.

• Promueve el respeto por uno mismo y por los demás.

• Ayuda a tomar decisiones informadas y responsables.

• Fomenta el cuidado del cuerpo, las emociones y la salud en general.

Nahiara Olivera y Agustina Marcos