https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn Je geeft bij iedere groepsfase een voorbeeld van een interventie. Hierin beschrijf je op welk niveau de interventie is (inhoud, procedure, context, interactie, bestaan). en-us 2021-03-01 07:20:13 UTC 2025-12-13 02:46:22 UTC hello@padlet.com mhoekstra5 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265279701 Interventie:
Heldere uitleg, duidelijke verwachtingen en sturing geven. 
Combinatie van taakgericht en relatiegericht. 
Niveau: 
-Inhoud
-procedure]]> 2021-03-03 18:15:55 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265279701 mvr_van_Schoonhoven https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265282128 Brainstormen met de klas: wat vinden we belangrijke regels/hoe gaan we hier met elkaar om?

Kennismakingsspellen

(procedure/interactie) ]]> 2021-03-03 18:16:20 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265282128 mevrouwkeizer https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265283732 Interventie: 
Kennismaking/voorstellen: relatie opbouwen 

Inhoud/procedure/interactie

Niveau:
- Inhoud
- Procedure
- Interactie 
- Bestaan
- Context]]> 2021-03-03 18:16:37 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265283732 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265287217 Interventie: 
Niveau: Interactie -
Relatie opbouwen doormiddel van kennismakingsspel + voorstelronde.]]> 2021-03-03 18:17:12 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265287217 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265289062 Kennismakingsspel, bvb levensvragenspel, presentatie over elkaar houden in duo's.  Algemene regels duidelijk maken.
Niveau:
- inhoud
- procedure
- interactie : relatie opbouwen
- bestaan
- context]]> 2021-03-03 18:17:32 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265289062 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265289167 Interventie:
Kennismakingsspel
Niveau:
Bestaan / Interactie - relatie aangaan met elkaar]]> 2021-03-03 18:17:33 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265289167 mhoekstra5 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265290929 Interventie:
Sociale positie bepalen.
Haantjes temperen en iedereen er bij betrekken. De aandacht evenredig verdelen. 
Blijven herhalen waar je in de forming mee begonnen bent.
En dit zo nodig verdiepen.
Niveau:
- Interactie
- Inhoud
- Procedure
- Context

]]> 2021-03-03 18:17:51 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265290929 mvr_van_Schoonhoven https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265291284 Handhaven, directief of minder directief/herhalen/herinneren aan regels.
(procedure) ]]> 2021-03-03 18:17:55 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265291284 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265295500 Interventie:
Pedagogische dansvloer

NIveau:
Interactie/context: Inzichtelijk krijgen wat voor types je binnen de groep hebt.]]> 2021-03-03 18:18:39 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265295500 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265298508 Interventie:
Sociogram maken

Niveau:
Interactie / Bestaan / Context:
Onderlinge relaties in beeld krijgen, kijken wat de verbanden zijn tussen elkaar, wie er bij buiten de groep staan en wie in het middelpunt staan]]> 2021-03-03 18:19:10 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265298508 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265305216 Interventie:
Tijdens de lessen verschillende studenten zijn of haar mening en visie over onderwerpen laten uitspreken en andere studenten de mogelijkheid geven om te reageren. 
Als docent dit goed begeleiden en conflicten voorkomen 

Niveau: interactie, procedure

]]> 2021-03-03 18:20:23 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265305216 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265307839 Gebruik maken van het didactisch instructie model. Daardoor geef je het tijdspad aan en verhelder je het doel. ]]> 2021-03-03 18:20:51 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265307839 fdelabeij https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265311907 Wederzijdse verwachtingen vastleggen en visualiseren in het lokaal en daar gedurende het jaar op kunnen reflecteren. Dus niet alleen verwachtingen van docent naar klas, maar ook van klas naar docent]]> 2021-03-03 18:21:33 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265311907 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265313483 Voorstelspel organiseren. Interventieniveau: Inhoud & Interactie

]]> 2021-03-03 18:21:49 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265313483 mevrouwkeizer https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265314787 Interventie:
Verwachtingen vastleggen, afspraken maken

Niveau: procedure/interactie]]> 2021-03-03 18:22:02 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265314787 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265323181 WHHTUK 
Wat 
Hoe 
Hulp
Tijd
Uitkomst
Klaar 
Door gebruik te maken van WHHTUK zorg je voor werkstructuur]]> 2021-03-03 18:23:26 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265323181 mvr_van_Schoonhoven https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265323235 Samenwerkingsopdrachten met evaluatie, ook in relatie tot regels (samen verantwoordelijk zijn) 
(bestaan/context) ]]> 2021-03-03 18:23:27 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265323235 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265324810 Groepsopdracht ontwikkelen, tijdens groepsopdracht kaders/grenzen duidelijk weergeven en aanhouden. Interventieniveau: Procedure]]> 2021-03-03 18:23:43 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265324810 fdelabeij https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265327974 Groepsdynamica inzetten (collega's die de klas komen observeren)

]]> 2021-03-03 18:24:15 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265327974 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265331528 Groep aanspreken op positieve kwaliteiten.
Optie: Complimentenspel ]]> 2021-03-03 18:24:50 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265331528 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265332081 kennismakingsspel, jezelf aan elkaar voorstellen :interactie,inhoud,relatie opbouwen

]]> 2021-03-03 18:24:56 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265332081 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265332584 Groepsgesprek over normen en waarden. Gewenst en ongewenst gedrag bespreken in de groep. Regels opstellen

Niveau 
Interactie, bestaan, context ]]> 2021-03-03 18:25:01 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265332584 mevrouwkeizer https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265336663 Interventie:

Sociogram, samenwerken in groepjes (zelf indelen)

]]> 2021-03-03 18:25:44 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265336663 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265337738 Interventie:
Differentiëren op basis van inhoud

Niveau:
Inhoud / procedure. Door te differentiëren ga je in op de persoonlijke leerlijn en werk je naar een einddoel]]> 2021-03-03 18:25:55 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265337738 mhoekstra5 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265338708 2021-03-03 18:26:04 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265338708 mvr_van_Schoonhoven https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265341924 Jaarboek samenstellen waarin gezamenlijke herinneringen in verhaal en beeld wordt gedeeld. Hier kan ook plaats zijn voor toekomstplannen/dromen van de leerlingen. (bestaan/context) ]]> 2021-03-03 18:26:37 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265341924 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265343523 (tussentijds) Groepsgesprek voeren met als thema: wat verwacht ik van jullie en wat verwachten jullie van mij? Als resultaat de afspraken vastleggen.]]> 2021-03-03 18:26:53 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265343523 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265343682 Regels duidelijk maken 
Procedure

]]> 2021-03-03 18:26:55 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265343682 mvr_van_Schoonhoven https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265345974 Werkvorm waarin de sterkere leerling de zwakkere leerling helpt. 
ruimte voor feedback.
(interactie, bestaan, context) ]]> 2021-03-03 18:27:20 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265345974 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265349273 Interventie:
Feedback sessie

Niveau:
Bestaan / context/ procedure:
De hele groep geeft feedback aan elkaar, wat ze zien bij elkaar qua groei en wat ze hebben bereikt]]> 2021-03-03 18:27:56 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265349273 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265351456 Interventie:
Regels worden routine, herhaling normen/procedures. Er ontstaat voorspelbaarheid, waardoor er een continu signaal ontstaat.

Niveau:
-Interactie
-Bestaan]]> 2021-03-03 18:28:18 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265351456 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265364991 Klasgenoten kunnen in deze fase van elkaar leren. Door groepjes te maken kan er van elkaar geleerd worden. 
Niveau: interactie, context, bestaan.]]> 2021-03-03 18:30:40 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265364991 janitavanegteren https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265371782 2021-03-03 18:31:41 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265371782 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265373816 Afscheidsborrel/lunch
Niveau: bestaan, context, procedure ]]> 2021-03-03 18:32:04 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265373816 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265374640 Tijdens de kennismaking ronde werkt iemand niet mee. Hoe reageren.

]]> 2021-03-03 18:32:13 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265374640 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265382844 Waarden en normen gezamenlijk en gedeeld met elkaar.  Vertrouwen opbouwen is belangrijk voor performing]]> 2021-03-03 18:33:42 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265382844 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265393778 Werkafspraken
Menselijkheid - oog voor elkaar
Autonomie
Samendoen]]> 2021-03-03 18:35:45 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265393778 https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265400570 Heldere procedures
Directief reageren - duidelijk en direct
Observeren van de klas]]> 2021-03-03 18:36:58 UTC https://padlet.com/irismars/vyscaam8c4orb9gn/wish/1265400570