El tutor ha de planificar i organitzar prèviament tot allò que es pretén que els alumnes aprenguin o treballin, començant per compartir amb els alumnes els objectius d’aprenentatge.

A les dues classes de cinquè hem investigat sobre la cèl·lula.

1. Les tutores hem buscat informació sobre el tema i hem organitzat el pla de treball.

2. Aquest pla de treball està dividit en 3 sessions, que es lliuren als alumnes.

3. Cada sessió té uns objectius d’aprenentatge (els que proposem en aquesta sessió), unes tasques o activitats que es poden realitzar, uns enllaços on poden trobar informació i una reflexió final sobre el treball en grup.

4. Els alumnes treballen a la llibreta de Medi i cada grup s’organitza a la seva manera i segueix el seu ritme.

5. Quan tots els membres del grup acaben una sessió comencen l’altra.

6. Hi ha data límit per acabar el treball.

Els grups seran heterogenis tenint en compte criteris com el nivell d'aprenentatge, el comportament… i els propis alumnes del mateix grup escolliran el càrrec que més els agrada (coordinador/a, moderador/a, secretari/a i encarregats/des del material).

- Aprendre què és una cèl·lula: definició.

- Aprendre les característiques de la cèl·lula: forma i mida.

- Reconèixer les parts més importants de la cèl·lula.

- Autoavaluar l’activitat i els aprenentatges adquirits en el treball en grup.

- Participar activament en el treball.

- Saber gestionar el treball en grup per a aconseguir que tots els membres facin un bon aprenentatge.

- Realitzar totes les tasques correctament.

 

1. Definició de cèl·lula (punt 2)
2. Com són les cèl·lules: forma i mida (punt 2)

3. Parts de la cèl·lula (punt1)

 

- Lectura col·lectiva de la teoria dels diferents apartats.

- Anotar a la llibreta la informació que creieu que us servirà per aprendre.

- Fer les activitats que us proposem. 

- Demanar l’ajuda de les mestres només quan sigui necessari.

Ara que ja heu investigat sobre la cèl·lula i ja teniu informació, a veure si sabeu contestar aquestes preguntes. Ànim!

 

------------------------------------

------------------------------------

------------------------------------

2.  Dibuixa-la i anomena les seves parts.

 

 

 

 

 

 

3.- Quina és la part més important de la cèl.lula? 

------------------------------------

------------------------------------

 

-----------------------------------

-----------------------------------

- Què heu après? ................................................................................................................

 

...............................................................................................................................................................................................................................

 

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................