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      <title>SLT Altair  by Natasha Malachowski Kaiser</title>
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      <description>Made with an open mind</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-06 19:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>Primary</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>2 C new teacher<br>uniform students<br>dress code teachers<br>art room<br>"pool" storage<br>recess and lunch schedule<br>number of lockers<br>"lunch boxes" for students<br>letra Altair (1st/2nd grades)<br>Parent's meetings dates?&nbsp; Virtual? Presential?<br>COVID protocol<br>Comunicado padres<br>Entrega materiales<br>Comunicado Profesores<br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:20:24 UTC</pubDate>
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         <title>DPP</title>
         <author>macosta67</author>
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         <description><![CDATA[<div>Feb&nbsp;<br>Inmersión profes nuevos<br>Pase de información a profes&nbsp;<br>Listas alumnos, revisión, alumnos nuevos<br>IEPs y ED<br>Organización espacio DPP, files y actualización Isams<br>Reemplazo Lucia E, Ximena.&nbsp;<br>Internas, adjudicar grupos de apoyo<br><br>Calendario trabajo Wellbeing, Chiara (Educare)<br>Rol de Comunicaciones Padres<br>Trabajo con padres, planificar<br>Capacitación DPP, organización, reunión semanal&nbsp;<br>Calendario de seguimientos por grado con DPP<br>Calendario  de sgmto con Coordinators por nivel<br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>High School</title>
         <author>ymeneses</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>LETTERS</strong><br>Dip Parents - classes 16th<br>parents - first term<br>teachers - 15th Feb / meetings / dress code / snack<br><br><strong>MEETINGS:</strong> <br>in Feb and the rest of the year <br>by programme - Wednesdays (PYP / MYP / DP)<br><br><strong>COVID<br></strong>Procedures<br>Tests<br>Vaccination card / what to do when they do not get the vax<br><br><strong>OTHERS</strong><br>use of library<br>lunch teachers and students<br>Places to work<br>University Recommendation<br>Psychological support&nbsp;<br>Furniture in Dp classes<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:20:30 UTC</pubDate>
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         <title>ELS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conocer a todos los profesores que trabajarán en el equipo. Incluido cvs<br>Tener listas de alumnos de cada grado y poder conocer sobre ellos<br>Acordar lineamientos de trabajo para el nivel<br>Ver distribución de las aulas<br>Se trabajará 100%Reggio Emilia?<br>Hay material para distribuir las clases por sectores?<br>Definir horarios de clases y reuniones de nivel<br>Definir espacios para loncheras<br>Se trabajará por proyectos?<br>Para el personal cuál es la vestimenta ? Pueden usar jeans?<br>Las profesoras utilizan&nbsp; mandiles?<br>Hay capacitaciones para los maestros?<br>Plantearemos una dinámica para inicio de trabajo.<br>Cuales son los protocolos COVID que debemos de seguir con los alumnos&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>Urgent issues to solve</title>
         <author>nmalachowski1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lunch &amp; snack - when and where<br>dismissal and entrance <br>HR: encuestas de vacunación niños <br>Mapeo vacunas y refuerzo staff<br><strong>Espacios para IT (Primaria), Arte (Primaria), clases de mùsica!! <br>Lockers? </strong><br>Entrega de materiales&nbsp;<br>Codigo vestimenta&nbsp;<br>Lugares de trabajo staff&nbsp;<br>Lap tops para secundaria ?&nbsp;<br>Duties para recess y snack&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:24:12 UTC</pubDate>
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         <title>Middle School</title>
         <author>palom20</author>
         <link>https://padlet.com/nmalachowski1/vynbtp3nvpe3ide/wish/2023867396</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ¿Capacitaciones?<br>2. Clases híbridas: ¿cuándo? ¿en qué circunstancias?<br>3. Diagnóstico - Nivelación de estudiantes<br>4. Revisión de planes anuales en base a necesidades postpandemia<br>5. Adaptación a los cambios a lo largo del año<br><strong>6. Uso de tecnología en las aulas<br></strong>7. Uso de espacios cerrados como laboratorios (protocolos Covid)<br><strong>8. Plan de reemplazo a profesores enfermos por Covid<br>9. Protocolos y espacios para alimentación de estudiantes y docentes<br></strong>10. Espacios de trabajo docente<br>11. Programas de soporte emocional<br>12. Mantener protocolos Covid a pesar de que pase el tiempo; dar el ejemplo; no sobreestructurarnos, pero estar listos por si nos supervisan.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:28:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmalachowski1</author>
         <link>https://padlet.com/nmalachowski1/vynbtp3nvpe3ide/wish/2023958919</link>
         <description><![CDATA[<div>Código de comportamiento<br>Manejo de redes sociales&nbsp;<br>Autorización uso de imágenes</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 18:09:14 UTC</pubDate>
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