My sublime padlet by Paumier https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4 Made with a wish on a star en-us 2016-10-06 06:33:48 UTC 2016-10-06 07:32:02 UTC hello@padlet.com Ambre, Victor, Marie, Jeanne https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128697717 2)A quoi tirent la vivacité de cette tirade?

I)Le théâtre dans le théâtre 
a)Cléanthis joue des rôles 
elle joue son rôle, le rôle de sa maîtresse et le rôle des ses amis
b)Didascalies interne
Des discales qui ne sont pas précisées dans le texte, mais il y a des indications de jeux et lumières: chambre sombre

II) Une écriture expressive 
a)Ponctuation
Point d'interrogation et d'exclamation
b)Questions/réponses
Citations du texte
c)  « Madame »: point d’appui rhétorique 
Madame]]> 2016-10-06 06:52:28 UTC https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128697717 Ana, Emilie, Jakub, Julien https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128698795 4) Comment cette tirade présente une dimension argumentative et théâtrale.

I. Un aspect théâtral
A) Théâtre dans le théâtre
- rythme change de rôle nous fait vivre la scene comme si on était dans la chambre à Athènes
- joue pour différents publics
- phrases exclamatives / brèves → énergie / scène dans scène
- 3 rôles (son propre rôle + rôle de sa maîtresse + rôle de ses amis)

B) Des indications de jeu
- gestes  → diptyque → scène du bon réveil / du mauvais réveil
- jeu de lumière retranscrit scène du passé
- didascalies internes – indications de jeu

II. Une dimension argumentative
A) Une prise de parole
- Cleanthis prend la place d'euphrosine → crée distance entres les deux personnages → Euphrosine ne sait pas ou se mettre
- libérté de parole dans l'ile des esclaves

B) Une critique
- critique d'1 classe sociale → hyprocrisie et mensonge
- dénonciation culte de l'apparence
- impératifs → s'imposer, se croire au dessus des autres
- « on » utilisé pour représenter Euphrosine – dévalorise maîtres
- → hyperbole « il y a huit jours que je n'ai fermé l'oeil » 
- « nous » les esclaves – supérieurs aux maitres
- on passe du "je" au "nous"

]]> 2016-10-06 06:57:51 UTC https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128698795 Tom, Morgane, Mila, Louna https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128698846 Analyser la dimension satirique de cette tirade :
Une tirade enjouée, dynamique et comique
a) Plusieurs rôles joués par une seule personne
b) Utilisation d'un point d'appui rhétorique

L'imitation : du théâtre dans du théâtre
a) Utilisation de didascalies internes
b) Un public interne, externe et intemporel

Une tirade qui dénonce
a) Auprès de qui ?
b) Les dénonciations abordées : thème de l'apparence, de l'hypocrisie et du mensonge
c) Critique de la société noble : du particulier au général

]]> 2016-10-06 06:58:09 UTC https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128698846 Valentin et valentinbrochet_lp2i https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128699197 A quoi tient la vivacité de la tirade?

1) Un texte très imagé:
     1. Des didascalies implicites sur le jeu de l'actrice
"Ah, qu'on m'apporte un miroir!''
     2. Des indications implicites sur le décor
''Au moins fait-il sombre dans la chambre''
2) Un texte rythmé par des procédés d’écritures:
     1. La ponctuation exclamative du texte.
- Utilisation des points d'exclamation/interrogation.
     2. Le point d'appui rhétorique (point d'appui principal du texte) 
''Madame''
     3. Les changements de points de vues.

+ Portrait en creux de Cléanthis.

1) Un texte qui fait voir.
1. Des didascalies implicites.
2. Des indications implicites de décors.
2) Un texte qui fait entendre.
1. Des procédés d'écriture exclamatifs
2.

]]> 2016-10-06 07:00:18 UTC https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128699197 Abel, Kenny, Audrey et Romane https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128700105 1) Comment se manifeste l’art du portrait dans cette tirade ?
I.Description physique et morale de la maîtresse
   1.Description physique
        Champ lexical du visage
   2.Description morale
   3.Description péjorative
      Critique de la société

II.Portrait en action
  1. Jeu de plusieurs rôles
       Elle se met à la place de la personne qu’elle décrit
   2.Vie dans la tirade
      Portrait en situation 
      Elle nous fait voir la scène (gestes, mime)
3. Représentation d’un scène passé
intéraction avec d'autres personnages 

Reprise: portrait de Cleanthis en creux.
]]> 2016-10-06 07:05:12 UTC https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128700105 Célia, Émilie, Edward et Alexis https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128703887 Comment se manifeste l'art du portrait dans cette tirade ?

I/ Un portrait vivant 
a) Un portrait dans la mise en scène
b) Une syntaxe et une ponctuation expressive
c) Utilisation de didascalies internes


II/ Du particulier au général, le portrait d'une société toute entière
a) Dénonciation de l'hypocrisie
b) Le culte de l'apparence est critiqué
c) 
]]> 2016-10-06 07:22:13 UTC https://padlet.com/helene_anne_pau/cleanthiss4/wish/128703887