https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks Mời thầy cô cho ý kiến chia sẻ về giờ Toán lớp 4A của cô giáo Bạch Thị Huyền Chang en-us 2022-06-07 01:19:59 UTC 2023-09-25 14:05:20 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715377710 - Hoạt động khởi động học sinh được củng cố kiến thức thông qua trò chơi “ Ai nhanh - Ai đúng “
- Hoạt động thực hành, luyện tập: Bài tập 1 học sinh hoạt động nhóm đôi tương tác trên phiếu học tập bị mất nhiều thời gian nên thay vì hoạt động nhóm đôi thay bằng hoạt động cá nhân tương tác trên bảng con sẽ rút ngắn thời gian hơn.]]> 2023-09-22 00:08:48 UTC https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715377710 https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715384406
- HS tích cực, chủ động làm bài tập; phối hợp với giáo viên
- HS mạnh dạn thảo luận, trao đổi nhóm
- Một số HS chưa được phát huy tính tích cực thể hiện qua việc các em phải chờ đợi khi đã làm xong bài tập( cả BT1, BT 2)
- Bài tập 1 mất rất nhiều thời gian do các em còn quên kiến thức cũ
- Khắc phục: Cần tổ chức các hoạt động linh hoạt hơn. ( BT1 cho HS làm cá nhân rồi đổi phiếu kiểm tra. BT2 HS chủ động làm 4 phép nếu GV quan sát HS đã làm tốt).]]> 2023-09-22 00:14:57 UTC https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715384406 https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715520100 - GV chủ động chuẩn bị bài tốt, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn kịp thời. Quan tâm gần gũi với học sinh.
- HS chủ động làm bài, hoạt động nhóm tích cực. 
- BT 2 thay vì GV đọc HS viết để thực hiện phép tính thì có thể cho HS nhìn SGK để thực hiện sẽ phát huy được tính chủ động của các em. Sau khi làm xong phép tính này các e tự chủ động làm phép tính tiếp theo hoặc làm xong cả bài có thể thực hiện bài tiếp theo,( đối với HS làm tốt) để đỡ mất nhiều thời gian vì nhiều HS làm rất nhanh,  chính xác nhưng phải chờ GV đọc mới được làm. Không phát huy được hết năng lực của học sinh.
- GV cần quan tâm đến HSKT nhiều hơn, để tránh các e cảm thấy mình bị bỏ rơi.

]]> 2023-09-22 01:42:41 UTC https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715520100 https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715931505 - GV chuẩn bị  chu đáo cho bài dạy về kế hoạch, phương tiện. GV nắm chắc kiết thức, tổ chức giờ học chủ động, tự nhiên; phong thái đúng mực, gần gũi HS, hỗ trợ kịp thời HS gặp khó khăn. 
- HS học tập tự giác, tích cực (HS đọc bài to, rõ: Anh Thư; bài 1: nhóm 17- Diễm, Minh làm nhanh xong trước thời gian qui định) 
*Băn khoăn: GV còn nói nhiều, còn làm thay HS: Đọc phép tính cho HS trên bảng viết (nên yêu cầu HS cầm sách lên và tự viết)
- bài 2: cả lớp giơ bảng, GV kiểm tra kết  quả vừa khó, vừa mất thời gian (nên cho HS KT chéo trong bàn) HS chưa chủ động công việc (nhóm 17 làm thừa thời gian ngồi chơi mà không biết tự làm bài tiếp theo 
- GV nên nhắc HS tạo thói quen chủ động. Sự tương tác giữa Hs còn ít (nhóm 14: Bài 2, 1 HS loay hoay không làm được nhưng lại không biết hỏi các bạn xung quanh và bạn bên cạnh làm xong chơi nhưng lại không biết hướng dẫn bạn
- GV nên nhắc HS.]]> 2023-09-22 07:12:53 UTC https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2715931505 https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2716462315 - Giáo viên chuẩn bị bài dạy tốt, giọng nói to, rõ ràng. - HS tích cực tham gia xây dựng bài, một số HS học tốt đã giúp đỡ bạn gặp khó khăn. - Ở bài tập 1 phần hoạt động thực hành nhiều học sinh còn gặp khó khăn khi trả lời câu hỏi ở phần b,c, giáo viên nên nhắc lại kiến thức cũ để học sinh nhớ lại kiến thức đã học ở lớp dưới.]]> 2023-09-22 14:37:45 UTC https://padlet.com/liendung2007/Bookmarks/wish/2716462315