En uno de los grupos, empiezan los conflictos. Laura, asume el liderazgo del proyecto, mientras que Javier se opone a su metodología. Millán apoya a Javier, pero solo contribuye a aumentar el conflicto sin ofrecer soluciones. Allende y David, por otro lado, continúan trabajando con Laura, tratando de mantener el avance del proyecto. Aunque Allende ha intentado mediar por el bien del grupo, el día de la presentación, Javier presenta su trabajo de forma individual, lo que genera tensión y descontento entre sus compañeros.

Cada uno de los alumnos tiene una actitud diferente frente al conflicto, influenciada, en gran medida, por el apego desarrollado durante su etapa infantil. Esto sugiere que las experiencias tempranas con las figuras de apego pueden impactar no solo en su desarrollo emocional y social, sino también en su estatus dentro de su grupo de compañeros.

Efecto de facilitación social

En el caso de Laura, Allende y David optan por el buen funcionamiento del grupo para llevar el trabajo adelante, se adaptan a las normas del endogrupo porque se consideran parte de él.

En el caso de Allende y David podemos observar la influencia social para adaptarse a las normas del endogrupo. En su actitud frente a la división del grupo podemos observar que perciben el grupo como algo positivo (homogeneidad del grupo).

Efecto de la presión hacia la conformidad, la autocensura y la ilusión de invulnerabilidad

Mientras, Millán y Javier forman parte del exogrupo, un grupo social con el que el resto no se identifica y causa conflicto. No son capaces de adaptarse al endogrupo y no confían en que la homogeneidad del grupo revierta en algo positivo para ellos.

Además:

• Identificará las relaciones existentes entre los alumnos, entendiendo el comportamiento en el conflicto.

• Detectará los estatus de cada alumno para organizar mejor los grupos de cara a próximas tareas. Así, los grupos estarán más motivados.

Allende - Apego seguro

La actitud de Allende frente al conflicto generado, sugiere que ha tenido un apego seguro. Se muestra abierta a dialogar y su actitud proactiva para mantener la cohesión del grupo demuestra que busca el bienestar colectivo.

Millán - Apego inseguro ambivalente

La falta de comunicación y actitud reactiva podría indicar inseguridad a la hora de manejar el conflicto. Además, su forma generar conflicto muestra su dificultad en las relaciones entre sus iguales.

Javier - Apego inseguro evitativo

Su actitud controladora y rechazo al liderazgo de Laura podrían indicar inseguridad en las relaciones. La decisión de presentar el trabajo de forma individual demuestra el poco compromiso con el grupo y la dificultad en colaborar con el grupo.