AULAS HETEROGÉNEAS by Florencia Burgos https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp Propuesta de enseñanza en-us 2020-07-13 01:45:23 UTC 2020-08-11 17:14:54 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/610892503/bd4c7d154ccbf00efb9806e7ec3e7565/11997827_10207622528509396_1179723310_n.jpg floorburgosj https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652871577 AÑO: 5to grado
CARGA HORARIA: 6 horas
CONTENIDO:  El universo: el sistema Sol-Tierra -Luna.

]]> 2020-07-13 01:53:13 UTC https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652871577 CLASE 1 (2 módulos) floorburgosj https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652874016
  • Objetivo: diseñar y utilizar modelos tridimensionales para explicar fenómenos relativos a la Tierra, la Luna y el Sol, los movimientos de rotación y traslación.

    • Contenido: Rotación de la Tierra: El día y la noche

    • ACTIVIDAD: ver el video https://www.youtube.com/watch?v=LCZQYT-fGyo.
    Luego por grupos, con esferas de telgopor de distintos tamaños, palillos y linternas deberán representar los movimientos observados en el video.
    Cada miembro debe elegir una actividad a realizar, se deberá: tomar nota de la experiencia, dibujar y representar la misma.
    (Se deberá armar el modelo de La Tierra, El Sol y La Luna. La Tierra y La  Luna estarán representados por las esferas de telgopor, los palillos serán los ejes y la linterna El Sol. Se representarán los movimientos de rotación y traslación)

    ]]>     2020-07-13 01:57:36 UTC https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652874016     Clase 2 ( 2 módulos) yesicabugliolo22 https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652905688
  • Objetivo: reconocer que la sucesión de las estaciones climáticas se debe a la inclinación del eje de rotación terrestre.

    • Contenido: La traslación de la Tierra: las estaciones y la inclinación del eje de rotación terrestre.

    • ACTIVIDAD: utilizando los elementos de la actividad anterior y sumando témperas, pincel y cartulina deberán graficar las estaciones del año.  
    En la cartulina, se plasmará el modelo científico que representa el movimiento de La Tierra con respecto a su posición con El Sol. 
    Nuevamente se les pedirá que alguno tome nota (de los solsticios, los equinoccios, días del año en que suceden, posición de la Tierra, entre otras), algunos dibujen y otros realicen las representaciones.
     (Se deberá armar un modelo en el que quede plasmado la posición de la Tierra respecto al Sol, dependiendo la estación)


    ]]>     2020-07-13 02:48:24 UTC https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652905688     Clase 3 (2 módulos) isaacarrizo https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652909081
  • Objetivo:  observar y comprender algunas regularidades en los sucesos que puedan observar en el cielo: los eclipses.

  • Los eclipses: cambios en las posiciones relativas entre la Tierra, el Sol y la Luna.

  • ACTIVIDAD n°1: Con el aula a oscuras y la linterna encendida, ubiquen los materiales alineados para que se proyecte una sombra sobre una pared. Sostengan la esfera en una posición fija y muevan la linterna, alejándola de a poco de la pelota.
    Deberán observar, tomar nota y dibujar la experiencia, cómo va cambiando la nitidez y el tamaño de la sombra proyectada al alejar la linterna.
  • ACTIVIDAD n°2: Deberán unir todas las producciones hechas a lo largo de las dos semanas y armar un portfolio. En él deberán colocar los dibujos y las tomas de notas. Lo separarán por tema el orden:
    1.  Movimiento de rotación y traslación
    2.  Las estaciones del año
    3.  Los eclipses  
    ]]>     2020-07-13 02:54:00 UTC https://padlet.com/floorburgosj/vxjs6q6c9naifsdp/wish/652909081