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      <title>LET 104- Oficina de leitura e produção de gêneros acadêmicos by Poliane Pierre Ferreira</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-11 21:45:40 UTC</pubDate>
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         <title>Minha apresentação</title>
         <author>polianepierre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá!<br>Sou a Poliane Pierre Ferreira, tenho 21 anos e estou no segundo período do curso de Educação Infantil.<br>Moro em Porto Firme-mg, cidade vizinha da nossa querida Viçosa. Sou apaixonada pela vida e grata por tudo que tenho, espero por um período tranquilo e repleto de aprendizagens.<br>Abraços!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 21:56:08 UTC</pubDate>
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         <title>Primeira semana </title>
         <author>polianepierre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa primeira semana, fizemos a leitura do artigo “Refletindo sobre a dificuldade de leitura em alunos do ensino superior: “Deficiência” ou simples falta de hábito?<br>Nesse artigo foi possível compreender alguns aspectos que distanciam os alunos da educação superior à leitura e a importância de se ler.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 21:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda semana </title>
         <author>polianepierre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como ler um artigo científico?<br>Após assistir os vídeos, tive a oportunidade de compreender que é de grande relevância entender o que de fato é um artigo científico, conhecer o autor do mesmo e ter ciência da área em que está inserido.&nbsp;<br>Em síntese, o artigo científico é um meio de conhecimento mais atualizado e que fornece dados reais, onde ao autor cabe colocar suas conclusões e aos leitores formular críticas, criando assim suas próprias conclusões.<br>Para compreender a leitura é necessário prática, ler cuidadosamente e ter em mente que artigo complexo não é sinônimo de artigo perfeito. Além disso, existem tipos de leitura e escrever resumos sobre o artigo ajuda na sua compreensão, tendo em mente que não se deve copiar as ideias do autor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 21:16:18 UTC</pubDate>
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         <title>Terceira semana </title>
         <author>polianepierre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa terceira semana, apresentamos o artigo “As crianças e suas brincadeiras: um olhar na contemporaneidade “. Onde tinha como objetivo trazer uma reflexão a respeito da criança e suas brincadeiras na atualidade, evidenciando o tipo de brincadeira na sociedade contemporânea e o consumismo justificado pelo avanço tecnológico que por consequência, mudou radicalmente a forma de brincar.<br>Ademais, assistimos às outras apresentações e pudemos conhecer um pouco sobre outros artigos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 21:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>Quarta semana </title>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa quarta semana, discutimos o artigo “A inter-relação leitura e escrita: o papel do conhecimento prévio e das estratégias leitoras.” Nesse artigo é possível compreender a inter-relação entre leitura e escrita bem como a importância de ambos. Ademais, ele aborda como a escola lida com esses dois aspectos essenciais para a vida acadêmica e social.<br>Também discutimos o texto “Brasileiro não gosta de ler?” Da autora Lya Luft, onde ela aborda a importância de se ler, e como a escola vem criando barreiras entre os alunos e a leitura, tornando esse hábito mais como uma obrigação do que um prazer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-18 19:03:46 UTC</pubDate>
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         <title>Quinta semana</title>
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         <description><![CDATA[<div>Enfim, chegamos na quinta semana de aula antes das férias.<br>Discutimos sobre o plágio e citações, foi uma aula bem produtiva onde consegui absorver bem o conteúdo.<br>Aproveito esse post para desejar a todos um feliz natal e próspero ano novo. Que 2022 seja um ano incrível para todos vocês.&nbsp;<br>Boas festas, pessoal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-22 22:38:54 UTC</pubDate>
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         <title>Sexta semana</title>
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         <description><![CDATA[<div>Estamos voltando agora do recesso, nessa sexta semana conversamos sobre a nossa organização diante do nosso cenário. Em aula assíncrona assistimos um vídeo deixado pela professora e na aula síncrona discutimos sobre um trabalho que iremos desenvolver, no qual o meu grupo ficou responsável pelo tema “citações diretas”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 17:13:29 UTC</pubDate>
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         <title>Sétima semana </title>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa semana discutimos sobre textualidade, fizemos leitura de um artigo que abordava essa temática e discutimos sobre as apresentações do trabalho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:53:13 UTC</pubDate>
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         <title>Oitava semana </title>
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         <description><![CDATA[<div>Aula síncrona: apresentação dos trabalhos.<br>Aula assíncrona:&nbsp;<br>•Plágio de Paráfrase&nbsp;<br>•Vídeo e leitura dos textos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-18 16:58:56 UTC</pubDate>
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         <title>Nona semana </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa semana, em aula síncrona, nos dividimos em grupos e realizamos uma dinâmica a respeito do nosso trabalho.<br>Em aula assíncrona, observamos as diferentes apresentações da pesquisa que foi realizada por uma bolsista de Iniciação Científica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 12:58:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adriasilva</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poliane,<br>Gostei de acompanhar o seu Padlet.&nbsp;<br>Você foi criativa, cumpriu a tarefa e deve continuar usando a ferramenta na esfera acadêmica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-24 22:30:57 UTC</pubDate>
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