https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk MARTINS, O. B.; MASCHIO, E. C. F. As tecnologias digitais na escola e a formação docente: representações, apropriações e práticas. Revista Eletrónica "Actualidades Investigativas en Educación", v. 14, n. 3, 2014. en-us 2018-03-21 22:35:46 UTC 2025-12-23 12:36:42 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245773986 O número exíguo de computadores nas escolas complica ou quase inibe o uso das TICs para fins pedagógicos. Indo mais além dos laboratórios de informática, os computadores portáteis aproximam mais rápido os alunos à cultura digital.]]> 2018-03-24 22:38:21 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245773986 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245777018 A cibercultura é compreendida como um conjunto de espaços, atitudes, rituais e costumes que as pessoas desenvolvem quando entram em contato com a tecnologia digital.]]> 2018-03-24 23:38:29 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245777018 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245777475 Se você já se deu ao trabalho de estar aqui enquanto navega pela internet, ouve suas músicas e aguarda alguma mensagem no seu celular, aceite, você é parte da cibercultura e, por mais que tente negar, participa de forma bastante ativa. Surpreso? Pois suas atitudes e comportamentos ajudam a formar o que se chama de “ciberespaço”. E este se forma como um lugar da comunicação "aberto pela interconexão mundial de computadores e das memórias dos computadores". ]]> 2018-03-24 23:49:30 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245777475 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245779372 A sociedade contemporânea é marcada pelos avanços tecnológicos, logo, há de se pensar que há, então, novas maneiras para a construção do conhecimento. As novas gerações nascem embebidas no universo cibernético. Os smartphones funcionam quase como extensões do corpo fisiológico. Muitos acham que isso pode atrapalhar no aprendizado dos jovens e, de fato, isso pode acontecer, porém, seria quase tolice não usar esses dispositivos (como tablets, notebooks, etc.), já que estamos em uma nova era, como auxiliadores do aprendizado. Basta ter o suporte adequado e um pouco de criatividade do professor.]]> 2018-03-25 00:33:28 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/245779372 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246842209 Dependendo do que se for proposto aos alunos, sim, adianta ter a aparelhagem e não ter internet, mas as propostas de atividades ficam muito restritas. No trabalho de Martins e Maschio (2014), destaca-se que dos 24 professores entrevistados, 4 deles revelaram que a instituição não tinha acesso a internet.  Porém, o restante dos docentes declarou ter o acesso disponível, mas com muita lentidão e interrupção do processo, dificultando o funcionamento da mesma. Ainda disseram que ser quase impossível utilizar os recursos online nas aulas. A matéria da Época (2017) abaixo, fala um pouco dessa realidade e ainda diz que a maioria das escolas públicas tem os computadores, mas em nem todas elas eles são utilizados.]]> 2018-03-28 11:33:03 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246842209 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246848389 Nesta pesquisa de Martins e Maschio, a maioria dos professores revelou não ter tido tipo nenhum de formação no uso das tecnologias digitais para a educação. Teve que aprender as formas técnicas, teóricas ou metodológicas de modo autodidata.]]> 2018-03-28 11:59:55 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246848389 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246854857 Neste trabalho, as autoras trazem a tona a declaração que poucos professores dão atribuição à cursos de formação continuada à construção do conhecimento nessa área de tecnologias digitais. E esses poucos relataram não ter aprofundamento nas abordagens metodológicas dessas tecnologias. A matéria do O Globo de 2017 traz uma reflexão importante sobre a formação continuada de professores. E ainda faz uma pequena crítica à deficitária formação inicial.]]> 2018-03-28 12:21:02 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246854857 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246867977 2018-03-28 12:52:58 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246867977 iagodesouzareis https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246871127 2018-03-28 12:59:53 UTC https://padlet.com/iagodesouzareis/vx9nba846wwk/wish/246871127