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      <title>Mi padlet imponente by Alejandro Lanuque</title>
      <link>https://padlet.com/alejandrolanuque/vwuyfakmkrnokz04</link>
      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-09 13:31:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-09 14:10:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title>EVALUACION      FORO 3</title>
         <author>alejandrolanuque</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrolanuque/vwuyfakmkrnokz04/wish/2137377435</link>
         <description><![CDATA[<div>Autor seleccionado para trabajar la actividad: ALCARAZ 2015 "Aproximación histórica a la evaluación educativa"</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 13:35:42 UTC</pubDate>
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         <title>5 preguntas para pensar juntos</title>
         <author>alejandrolanuque</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrolanuque/vwuyfakmkrnokz04/wish/2137383462</link>
         <description><![CDATA[<div>¿qué se evalua? se evalúa una mirada integral, propia del docente y su gestión en el diseño e implantación de la evaluación, y también evaluamos al estudiante.<br><br>¿quiénes evaluán? yo mismo, el docente y también, las autoridades supervisoras pertinentes.<br><br>¿por qué se evalua? necesitamos entender el saber adquirido de los participantes. Analizar el conocimiento incorporado por el alumno.<br><br>¿cómo se evalúa? mediante formularios, entrevistas formales e informales, cuestionarios y la observación misma. Se incluye la mirada de un profesional externo.<br><br>¿contra qué se compara? comparamos el modelo actual vs el modelo anterior, incursionando en técnicas innovadoras de evaluación que fomenten la participación activa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 13:46:39 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias en las miradas de los autores</title>
         <author>alejandrolanuque</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrolanuque/vwuyfakmkrnokz04/wish/2137394787</link>
         <description><![CDATA[<div>SALAZAR VARGAS 2019, hace foco en la efectividad del programa de política publica, poniendo atención en aspectos también presupuestarios. Fija la importancia en la mejora continua para la toma de decisiones. Eje en la evaluación de la política publica.&nbsp;<br><br>SALAMANCA OSORIO 1994, foco en los sectores sociales. Evaluar resultados y diseños experimentales para la modificación del comportamiento mediante una actividad empírica. Centrado en la ingeniería de proyectos.<br><br>ALCARAZ 2015, menciona la aparición de diferentes modelos evaluatorios, generando la posibilidad de integrar a los estudiantes en la dinámica participativa del proceso evaluatorio. No deja de lado la diversidad de procesos de modelos participativos integradores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 14:04:52 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación PARTICIPATIVA</title>
         <author>alejandrolanuque</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrolanuque/vwuyfakmkrnokz04/wish/2137398164</link>
         <description><![CDATA[<div>La utilizo en mis clases para lograr que el estudiante pueda participar libre y cooperativamente en el proceso evaluatorio, adaptándome a las necesidades del perfil del curso y generando una visión transformadora  en las dinámicas educativas-evaluatorias (aula invertida). Motivar a los estudiantes a relacionarse de manera cross, generando libertades entre equipos con enfoque integrativo. Mencionar la importancia de asignar roles y responsabilidades en el proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 14:09:59 UTC</pubDate>
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