Problema 23 by Lucas Delgado https://padlet.com/lks1987/P23 Prácticas de formación docente. ¿Cómo diseñarían un esquema de prácticas de la formación docente que evite una pura reproducción de la enseñanza tradicional pero que a la vez no sea puramente teórica? Link al tablero de problemas http://padlet.com/lks1987/PE en-us 2017-06-22 17:08:55 UTC 2026-02-18 14:24:26 UTC hello@padlet.com Una alternativa posible es organizar en las escuelas grupos de práctica reflexiva, o sea reflexión sobre la práctica. Un ejemplo podría ser el jardín de Infantes del colegio Northlands de la sede de Nordelta, donde se organizó un proyecto de Observación de Pares. En primera instancia, los maestros observaban sus clases de a pares y se filmaban. El objetivo de la filmación es que podían volver a ver la clase, para ver y verse en acción. Luego se reunían y se daban un "feedback" y luego se reunía el grupo completo de maestras del jardín y se contribuían en la retroalimentación. En base a esta retroalimentación, se pensaba en qué es lo que había salido bien y luego en "la oportunidad perdida", lo que no había resultado, no se había visto o hecho y en base a eso se pensaba en posibles alternativas para una siguiente práctica. Se buscaba el sustento teórico para fundamentar lo que se consideraba importante de la práctica y se subía a un sitio de "Buenas Prácticas Docentes", compartido con toda la institución y con la comunidad educativa en general. Esto se vio como una forma de socializar las prácticas. Los maestros podían seleccionar aquellas prácticas que deseaban subir al sitio. Además de socializar lo aprendido, el objetivo era facilitar el ingreso de nuevos docentes en la institución. arndtsusan55 https://padlet.com/lks1987/P23/wish/177571767 2017-06-27 16:25:16 UTC https://padlet.com/lks1987/P23/wish/177571767