<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>DIMENSIONES SOCIOEMOCIONALES by Sinahí Baltazar</title>
      <link>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks</link>
      <description>Educación Socioemocional y Aprendizaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-05 06:03:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-05 07:45:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>AUTOCONOCIMIENTO: Aprender a Ser </title>
         <author>jbaltazara</author>
         <link>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211215387</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Cada uno de nosotros somos una unidad, es decir, tenemos un cuerpo, una mente, una sensibilidad, un sentido estético, una responsabilidad individual y una espiritualidad. El aprender a ser nos vuelve personas responsables y autónomas, esto implica el</em><em><mark> autoconocimiento </mark></em><em>y en su defecto, el saber identificar que nos gusta, que nos desagrada para así lograr el objetivo de ser transparentes a la hora de expresarnos. En mi caso, el aprender a ser también implica algunas habilidades como el autoestima y la </em><em><mark>autorregulacion</mark></em><em> de las emociones, acciones que se trabajan y perfeccionan día a día.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-05 06:55:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211215387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AUTORREGULACIÓN: Aprender a Hacer</title>
         <author>jbaltazara</author>
         <link>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211218498</link>
         <description><![CDATA[<div><em>El aprender a hacer supone una serie de conocimientos, habilidades y actitudes en un campo social determinado, que implica el conocimiento y manejo de técnicas, procedimientos y metodologías que dotan a la persona para saber </em><strong><em><mark>hacer</mark></em></strong><strong><em>. </em></strong><em>El saber hacer también lleva implícito el hecho de saber</em><em><mark> autorrregularnos</mark></em><em> en cualquier situación que se nos presente. Hablando personalmente, me sigue costando mucho trabajo el hecho de poder hacerlo, esto debido que soy muy temperamental y soy una persona muy explosiva también. La mayoría de las ocasiones esto me orilla a </em><em><mark>evitar hacer</mark></em><em> algún trabajo en equipo y prefiero hacerlo yo sola, de esta forma se hacen las cosas como yo deseo y no tengo que discutirlo con terceras personas. Estoy trabajando en mejorar ese aspecto y aprender a controlar mis emociones.</em></div><div><em><br><br><br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-05 07:09:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211218498</guid>
      </item>
      <item>
         <title> EMPATÍA: Aprender a Ser</title>
         <author>jbaltazara</author>
         <link>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211222723</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Ser</mark></em></strong><em> capaz de entender la situación y los sentimientos que está viviendo otra persona. </em><strong><em><mark>Ser</mark></em></strong><em> una persona empática no es una tarea fácil y, en muchas ocasiones, requiere una serie de condiciones previas. Alguna de estas capacidades es tener la sensibilidad de hacer los problemas de los otros como los tuyos y lejos de juzgar u opinar, tratar de dar un buen consejo o simplemente ser bueno escuchando que si hablamos por mi, me considero una persona muy generosa y empática, que tiene la capacidad de ponerse en los zapatos de cualquier persona y no entender su situación, sino valorar los hechos y escuchar con atención para así, lograr comprender y/o justificar la acciones y comportamientos de las personas.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-05 07:21:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211222723</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COLABORACIÓN: Aprender a Ser</title>
         <author>jbaltazara</author>
         <link>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211222900</link>
         <description><![CDATA[<div>La colaboración se puede definir como la habilidad de aprender a vivir junto con los demás en una cultura de paz, respetando los derechos de los otros y, sobre todo, respetando toda forma de vida sobre el planeta.</div><div>Para poder tener una convivencia pacífica, para interactuar y conocer a los demás y para lograr trabajar por objetivos comunes, es importante desarrollar una serie de valores y actitudes, tales como lo son l<mark>a empatía, el desarrollo del autoconocimiento y autocontrol </mark>y sobretodo<strong><mark> la tolerancia a ideas distintas a las nuestras.</mark></strong><mark> </mark>Tratándose de mi, esta última suele ser un poco más compleja, debido a que siempre he sido de las personas que quieren hacer todo de forma individual porque así no interviene nadie y las cosas salen tal y como las planeo, aunque durante mi estancia en la Escuela Normal Superior, si he estado aprendiendo a trabajar en conjunto, y me he dado cuenta de que sabiendo elegir a nuestros compañeros, manteniendo una buena relación y comunicación, se pueden lograr buenos trabajos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-05 07:22:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211222900</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AUTONOMÍA: Aprender a Aprender</title>
         <author>jbaltazara</author>
         <link>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211230069</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se trata de un proceso de metacognición (conocimiento y control de los procesos de aprendizaje) que permite poner el foco no sólo en aquello que se </em><strong><em><mark>aprende, </mark></em></strong><em>sino en cómo se </em><strong><em><mark>aprende</mark></em></strong><em><mark>. <br></mark></em><em>Con esta dimensión se tiene como objetivo que cada uno de nosotros desarrollemos nuestro propios métodos, diseños y estrategias para lograr adquirir un aprendizaje que sea efectivo y siginificativo, propiciando así no solo el aprender, sino hacer énfasis en cómo es que lo aprendemos y que nos deja como resultado.&nbsp;<br>Un ejemplo muy claro de esta situación fue la realización de nuestras jornadas de observación, ya que identificamos algunas de las estrategias que usan los maestros para lograr que los alumnos aprendan y del mismo modo, cómo es que los alumnos adquieren esos conocimientos, propiciando el aprendizaje.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-05 07:44:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jbaltazara/Bookmarks/wish/2211230069</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
