Em học tiếng Anh cũng khá lâu rồi, kiểu như mưa dầm thấm lâu , nên việc học từ vựng nó tự nạp vào người ngày này qua ngày khác, năm này qua năm khác, qua nhiều hình thức, chủ yếu là từ việc nghe, rồi sau đó mình có môi trường nói thì sẽ có cơ hội sử dụng từ vựng đã học. Khi chị tiếp xúc với bạn học, người luyện tập với chị, họ nói ra vốn từ của họ, mình cũng từ đó bắt chước, ghi chép lại được và hình thành nên vốn từ của mình. Nên em thấy trước mắt chị có thể tận dụng học liệu có sẵn nè, rồi cả phần luyện tập mentor và bạn học chung, rồi cả chatbot trên chatGPT để chị luyện nói nữa.

Nếu chatGPT không dùng để luyện tập được. Chị dùng thử con gemini của google đi ah, ẻm cũng cho speak cũng khá lâu í.

Về phần tận dụng học liệu như thế nào, em sẽ khuyến khích chị học thông qua đoạn văn luôn, thay vì học từng cụm từ cụ thể. Học theo từng cụm từ thì cũng dễ quên mà cũng chán lắm ah. Mà nếu chị có quên thì cũng đừng lo lắng nhé, học thì chắc chắn sẽ có quên:) Mình cứ phải luyện tập đều thôi.

Chị đầu tiên cứ nghe đoạn văn (Em thấy đoạn văn cũng dài nên mình chia nhỏ ra ah), trong lúc nghe chị chú ý đến cái ngữ điệu của họ và ghi chú nó lại trên file luôn (lên giọng ở câu nào, xuống giọng câu nào, ngắt nghỉ ra sao). Sau đó chị nghe lại lần nữa, lần này thì vừa nghe vừa dừng từng câu ngắn để shadow theo, có thể mình sẽ cần tra phát âm ở một số từ chỗ này để đọc cho đúng. Chị thấy mình đọc cũng mượt rồi, thì mình có thể chuyển sang việc tập dịch câu. Chị đọc lớn từng câu mình dịch ra. Sau khi dịch hết đoạn văn thì chị nghe audio lại lần nữa, lần này chị đọc theo ý của chị, chỗ nào chưa rõ thì mình tua lại nghe và shadow theo. Cuối cùng ổn hết rồi thì mình có thể ghi âm bản thân đọc lại cái phần bài đọc đó. Coi như là kết thúc buổi tự học rồi ah.

Nếu chị không vội và cũng không cảm thấy sợ sự nhàm chán thì hôm sau chị lại lặp lại tương tự những bước trên cho chủ đề mà chị quan tâm (VD chủ đề Day 1, hay là Day 2,...). Nếu muốn thử thách hơn thì chị có thể sử dụng những câu tiếng Việt đã được dịch sẵn và mình thử nói lại bằng tiếng Anh có được không, cũng là một cách ôn mà đòi hỏi não phải ghi nhớ.

òn nếu chị đã cảm thấy nói được thuần thục và rành các từ vựng trong Day 1, hoặc Day 2 rồi, Vd như vậy. Chị có thể chuyển đến phần Self-reflection question. Phần này quan trọng tại vì trong buổi mentoring thì chị sẽ có cơ hội trình bày câu trả lời của chị và em sẽ góp ý hoặc đặt câu hỏi thêm nếu có thời gian ah.

Mình không cần nhanh đâu ah, mình cứ đi chắc. Chị cứ học chắc nội dung hoặc từ vựng trong một Day của chủ đề tuần đó là tuyệt lắm rồi ah. Chị cứ thử xem sao. Những ngày khác nếu chị sắp xếp được thì mình có thể xem qua bài học trong những Days khác.

Và tất nhiên đọc kiểu lấy thông tin chị sẽ không có bị chán và khá là motivated.

Nhưng nếu chị đọc sách để phát triển vốn từ vựng, câu cú của mình, e thiết nghĩ mình nên chọn những đầu sách mà ở đó cách diễn đạt trong sách của họ thiên về hướng giao tiếp, trò chuyện hàng ngày hơn, lúc đó mình đọc thì mình sẽ thấy gần gũi và dễ ứng dụng các vốn từ.

Hoặc chị cũng có thể chọn đọc những articles, giới thiệu về một chủ đề nào đó và học cách sử dụng vốn từ từ đó.

Cuốn sách chị Diệu giới thiệu thì e chưa đọc bao giờ, nhưng e nghĩ là nó cũng đòi hỏi mình đọc lướt khá nhiều để có cái ý tổng quát trước về cuốn sách trước khi mình đọc từ từ để hiểu sâu. Chứ nếu ban đầu mình nhảy vào và câu nào mình cũng dừng lại để ghi chép và tra từ thì sẽ rất mất thời gian và có khi nản mà không muốn tiếp tục vì việc học so chậm.

Có khi việc mình phải tra từ nhiều trong lúc đọc cũng cho thấy cuốn sách đó không phù hợp với level của mình hiện tại nên mình mới cần tra từ điển nhiều. Vậy thì mình cứ chọn nội dụng đọc nào phù hợp, vừa tầm với level của mình, để lúc đọc mình thi thoảng tra từ điển thui.

Em suggest một nguồn đọc mà hồi trước e hay dùng để đọc để cải thiện vốn từ vựng và câu cú mình sử dụng: https://ed.ted.com/search?qs=Career

Chị có thể search bất kỳ chủ đề nào, sẽ có đấy ah. Đa phần các bài blogs trong TED-ED đều được viết dạng văn nói nên đọc gần gũi và dễ học từ vựng lắm ah. Nếu chị tò mò thêm với bài viết, chị còn có thể xem cả TED video được lồng ghép trong bài blog đó để luyện thêm kỹ năng nghe cho mình.

Có thể anh chia sẻ thêm cho em về cách học hiện tại của anh bây giờ để e có cái nhìn rõ hơn và cần góp ý chỗ nào.

VD như mỗi ngày, hay trong tuần việc học tiếng anh của anh sẽ diễn ra như thế nào? Chủ động hay học theo cách thụ động?

Cách học của em đối với từ vựng đó là không cố gắng nhớ hết tất cả mà ghi chép chọn lọc những từ vựng, câu cú mình thấy hay, thấy cần thiết phải biết. Nhưng cũng có TH khác, VD như hồi em học để luyện thi thì e sẽ tra hết tất cả từ vựng trong một bài đọc mà em chưa biết và ghi chép chúng lại, mục tiêu là để tạo ấn tượng gì đó đầu tiên đối với những cái từ, hay cụm từ này, mở rộng cái passive vocabulary của em. Chứ e cũng không kỳ vọng là mình sẽ sử dụng được nó trong văn nói hay văn viết, nếu mình có thể sử dụng được thì càng tốt. Nhưng khi em có ý định mở rộng vốn từ trong văn nói và viết của mình, thì em lại chọn lọc hơn và có nỗ lực sử dụng những từ mình đã ghi chép. Chọn lọc ở đây đó là những từ mình học có gần gũi, liên quan đến đời sống của mình không, mình có thể sử dụng nó trong hoàn cảnh nào không, mình thấy có gì hay với nó mà chắc chắn mình cần phải sử dụng? Để có được những từ chọn lọc mà anh có thể sử dụng trong văn nói hoặc văn viết thì cũng cần chú ý đến nguồn đọc và nghe của mình, nó có phù hợp với level hiện tại không, mình có tò mò, thích thú với tài liệu học không. Những điều này sẽ ảnh hưởng đến động lực học và sự tiếp thu nhanh hay chậm từ vựng ah.

Em gửi anh 2 bài đọc về chủ đề passive và active learning ah: https://www.leonardoenglish.com/blog/active-vs-passive-language-learning | https://www.ieltsadvantage.com/2016/08/04/improve-ielts-reading-and-listening-skills/

Nhìn chung là khi a học thụ động, việc học khá là nhẹ nhàng và mình không phải nỗ lực nhiều. VD như lúc rửa chén, chạy bộ, mình có thể nghe audios để tiếp thu ngôn ngữ. Còn việc học chủ động thì ngược lại, anh phải có sự nỗ lực, như việc ghi chép, tra từ, đọc theo, viết lại. VD như việc nghe và chép lại những gì mình nghe được là một hình thức của việc học chủ động.

Cả 2 cách đều có điểm tốt và điểm bất cập. VD như học thụ động thì mình sẽ được mở rộng về ngữ cảnh học, tiếp thu lượng từ nhiều hơn, việc học nhìn chung khá là hỗn động. Nhưng học chủ động thì anh cần thời gian ngồi học, ngữ cảnh bị thu hẹp vì mình chỉ có thể tập trung vào một nội dung cụ thể.

Không có cách học đúng học sai, hay cách tốt nhất, chỉ có cách phù hợp với mình

For the 1st question, “How can we avoid translating from our mother tongue to English and vice versa? " I think there’s nothing wrong with the translation happening in our head.  When I speak English, I do it now and then, often very subconsciously. When you asked this question, I assume that you are referring to the problems that arise as a consequence of translation in our heads. One of the problems is that we tend to respond slowly in conversations. I suppose there are many causes for that problem. For example, we may need time to process what people are saying in English, or to understand their ideas, or when it comes to our turn for speaking, our mind keeps searching for appropriate expressions, or words to describe what we mean. I also experience the same problem. Whenever I try to say something in English, I also stutter or pause quite a lot because I was thinking of suitable words and expressions. But we can improve our response speed by accumulating more words and expressions. The more input you have, the faster you’re able to respond. Also, when trying to respond in English, don’t try to make things so complicated or try to express things as they are, try to use simple words as long as your points get across to the listeners.  

For the 2nd question on “ How can we think in English and speak out what is in our mind?”, besides reading more, listening more to suitable learning materials, try speaking to yourself. If you encounter a question in English, answer it aloud, and during moments of answering, you’ll definitely find yourself struggling, but this is all part of the process to help you become clearer with your ideas and words.