• Noget, I undrer jer over, som I gerne vil undersøge.

• Noget, I synes fungerer dårligt, som I kunne gøre bedre

• En idé, som har inspireret jer, og som I gerne vil give videre

• Kilder: Hvilke kilder er nødvendige for at fortælle din historie?

Ekstra ting, du kan tænke over:

Forklar, hvorfor din historie er interessant for andre end dig? Hvorfor skal vi bruge tid på det, du har at sige? Brug eksempler og fakta, der viser at historien rummer et generelt perspektiv. Hvad kan vi andre lære af historien? Kan du vise eksempler på løsninger?

• Jeg vil fortælle, at ...

• Det vil jeg fortælle, fordi ...

• Hvad er vigtigt at vide?

• Hvem skal spørges om hvad?

Ekstra ting, I kan tænke over:

• Hvordan vil I fortælle historien?

• Hvem skal interviewes?

• Lad de mennesker, der er direkte involveret i historien, fortælle den. Ægte stemmer og interviews giver din historie troværdighed og autenticitet.

• Du kan også bruge din egen fortællestemme.

Senest dagen inden vi mødes, skal I have gjort følgende:

1. Vælg et gruppenummer

2. Lav et kort med gruppeinfo

3. Lav et kort med beskrivelse af idéer

Hvordan påvirker udendørsundervisning elevernes indlæring og koncentration?

Hvordan kan udendørsområderne indrettes eller opgraderes, så de bliver mere undervisningsvenlige?

Hvilke fag og aktiviteter ville drage mest fordel af at blive rykket udendørs?

Hvilke ressourcer og faciliteter mangler vi for at kunne udnytte udendørsområderne mere i undervisningen?

Kantinens tilbud – er maden sund og bæredygtig? Hvad kunne forbedres? Elevernes synspunkter kunne inddrages for at vurdere behovet for bedre, sundere eller mere bæredygtige valg.

Det vil jeg fortælle fordi: det kan gavne elever og lærer og man kan lærer meget mere

Det vil jeg fortælle, fordi flere og flere unge døjer med mentale udfordringer end før.

Det vil jeg fortælle fordi: motion er godt for god trivsel og personlig velvære.