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      <title>2A, 16-20 marzo by Silvia Maria Casati</title>
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      <description>Didattica interattiva</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-13 09:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>La festa del papà</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 09:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>Let&#39;s sing!</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leggi e colora il testo della canzone!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 10:19:35 UTC</pubDate>
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         <title>I like, I don&#39;t like</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Andiamo avanti con la Unit 5 fino a pag. 65! Tieni sempre pronte le flashcards...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 10:20:26 UTC</pubDate>
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         <title>Buona festa Papà!</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Anche se questi giorni sono un pò speciali, non dimentichiamoci della festa del papà! Realizza questo simpatico biglietto e scrivi un pensierino per il tuo papà!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 10:25:40 UTC</pubDate>
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         <title>Le parole qualità</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questa settimana ci eserciteremo sul libro a pag. 172, 184, 190, 191 e utilizzeremo queste schede.<br>Tieni sempre pronte le CASETTE DEI NOMI E DEGLI ARTICOLI 🏠</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 10:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>Gli schieramenti</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Leggete queste spiegazioni. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 12:50:29 UTC</pubDate>
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         <title>Il metodo scientifico</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Stampate queste schede e incollatele sul quaderno. Completate la Scheda 3 "Il metodo scientifico".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 14:14:55 UTC</pubDate>
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         <title>Presentazione</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guardate questa presentazione e guardate i video sul metodo scientifico contenuti!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 14:17:30 UTC</pubDate>
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         <title>Compito</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizzate sul vostro quaderno uno schema sul METODO SCIENTIFICO aiutandovi con le schede e la presentazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 14:20:49 UTC</pubDate>
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         <title>Attività</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ecco qui le attività di matematica che ci serviranno in questa settimana!<br>- aiutandoti con i video e le foto in cui vengono spiegati gli schieramenti, studia il significato delle righe e delle colonne nella moltiplicazione e sul tuo quaderno prendi nota di tutto quello che ti sarà necessario per lo studio e scrivi una bel riassunto da far vedere alla maestra 😊<br>- completa le schede (quelle in cui ci sono gli omini e gli smile) con la nuova tecnica delle righe e delle colonne.<br>- ricopia il testo e poi svolgi, aiutandoti con i disegni, ognuno dei 3 problemi.<br>N. B. puoi svolgerlo utilizzando la tecnica dell'addizione ripetuta e poi trasformarla in moltiplicazione, oppure la tecnica degli schieramenti.<br>- svogli la scheda di ripasso sui numeri<br>- svogli le esercitazioni di logica(una al giorno).<br>Buon lavoro!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 14:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;orologio</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sul libro di testo leggere , sottolineare e studiare pagina 12 e pagina 13 . Esercizi pagina 68 1-2-3 e pagina 69 n. 4</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 15:37:18 UTC</pubDate>
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         <title>Un problema al giorno toglie il covid di torno!</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Problema1:<br>Marco ha 6 macchinine, ogni macchinina ha 4 ruote. <br>Quante ruote ci sono in tutto?<br><br>Problema 2 :<br>Al circo gli acrobati stanno facendo esercizi di riscaldamento : ci sono 4 gruppi di 5 acrobati ciascuno.<br>Quanti acrobati ci sono in tutto?<br><br>Problema 3:<br>L'ape Lucilla invita alla festa del suo compleanno 7 amici, ad ogni invitato regala 5 caramelle al miele.<br>Quante caramelle regala in tutto?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 19:21:41 UTC</pubDate>
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         <title>La moltiplicazione</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video #1</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 19:23:35 UTC</pubDate>
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         <title>La moltiplicazione e gli schieramenti</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video #2</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 19:24:05 UTC</pubDate>
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         <title>Moltiplicazione e schieramenti</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video #3</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-13 19:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Altri spunti..</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qui ci sono altre idee per il vostro bigliettino!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-14 15:58:05 UTC</pubDate>
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         <title>Compiti</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div> Leggi attentamente la pagina e completa sul quaderno ( o foglio per chi ha il quaderno a scuola) le attività proposte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-15 15:28:10 UTC</pubDate>
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         <title>Lunedì 16 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Oggi, prima di tutto, abbiamo corretto i compiti assegnati per il fine settimana. Dopo abbiamo conosciuto le "Parole qualità", introducendo il significato di aggettivo qualificativo. Ci siamo esercitati sul Paperlibro a pag.172 e 184 e abbiamo scritto la definizione sul quadernone Blu.<br>Abbiamo scritto:<br>Gli aggettivi qualificativi: le parole qualità<br><br></div><div>Gli aggettivi qualificativi: le parole qualità<br><br></div><div>L’aggettivo qualificativo è una parola che si aggiunge al nome per indicare la qualità di una persona, di un animale, di una cosa.</div><div>Concorda con il nome a cui si riferisce nel genere (maschile o femminile) e nel numero (singolare o plurale).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 13:09:12 UTC</pubDate>
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         <title>Martedì 17 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
         <link>https://padlet.com/silviamariacasati88/padlet2/wish/461936491</link>
         <description><![CDATA[<div>Oggi lavoreremo sulle schede "articoli, nomi e aggettivi" e "gli aggettivi qualificativi", ci servirà il quaderno Blu.<br>Sul quaderno abbiamo fatto questo esercizio:<br><br>Scrivi un aggettivo per ogni nome</div><div><br></div><div>Palazzo: alto;</div><div>Sedia: bassa;</div><div>Cielo: azzurro;</div><div>Giraffa: alta;</div><div>Treno: veloce;</div><div>Pianta: verde;</div><div>Vento: forte;</div><div>Fiore: profumato;</div><div>Eroe: coraggioso;</div><div>Mare: profondo;</div><div>Ballerina: magra;</div><div>Gioco: bello;</div><div>Lumaca: lenta;</div><div>Cane: morbido;</div><div>Automobile: rumorosa;</div><div>Pollo: fritto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 15:06:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Guardate questo simpatico video</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Due minuti con Gesù...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-16 17:19:05 UTC</pubDate>
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         <title>Mercoledì 18 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Oggi  abbiamo ultimato la Unit 5 (pag. 62-65, 114-115) e abbiamo ripassato i Vocaboli della Unit 4. Ci siamo aiutati con le flashcards e The Story Garden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 15:03:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Martedì 17 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
         <link>https://padlet.com/silviamariacasati88/padlet2/wish/463649659</link>
         <description><![CDATA[<div>Oggi abbiamo guardato insieme, e poi spiegato, il file “Gli schieramenti”. Abbiamo approfondito il significato di “righe” (orizzontali) e “colonne” (verticali) in un reticolo, come nuovo metodo per eseguire una moltiplicazione, Abbiamo completato insieme una scheda sugli schieramenti (quella con gli smile) in cui si chiedeva di dedurre una moltiplicazione contando prima le righe del reticolo e successivamente le colonne.<br>Abbiamo poi eseguito insieme, sviluppando anche il disegno, del Problema n.1.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-17 19:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Giovedì 19 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abbiamo fatto pag 190 e 191 del Super Paperlibro e sul quaderno Blu abbiamo svolto questa analisi grammaticale</div><ul><li>Un’ = art. indeterminativo, femm, sing.;</li><li>Casa = n. Comune di cosa, femm, sing;</li><li>Altissima = agg. qualificativo, femm, sing.;</li><li>Gli = art. determinativo, masch, plu.;</li><li>Squali = n. comune di animale, masch, plu.;</li><li>Buone = agg. qualificativo, femm, plu.;</li><li>Una = art. indeterminativo, femm. Sing.;</li><li>Cugini = n. comune di persona, masch. Plu.;</li><li>Monelli = agg. qualificativo, masch, plu.;</li><li>Rumorosa = agg. qualificativo, femm, sing.;</li><li>I = art. det, masch, plu.;</li><li>Petali = n. comune di cosa, masch, plu.;</li><li>Fresco = agg. qualif., masch, sing.;</li><li>Uno = art. indet., masch, sing.,</li><li>Api = n. comune di animale, femm, plu.;</li><li>Colorati = agg. qualif., masch, plu.,</li><li>Puzzolente = agg. qualif, sing.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 11:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>Giovedì 19 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buona festa del Papà!!!! condividete le foto dei vostri dolcissimi bigliettini per omaggiare i vostri papà!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-18 11:29:07 UTC</pubDate>
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         <title>Venerdì 20 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Oggi ci serviranno le schede "I nomi", "nomi comuni e nomi propri", "Articoli e nomi".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-19 15:22:14 UTC</pubDate>
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         <title>Mercoledì 25 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Compito: realizzare il Lapbook della Unit 5 in previsione della <strong>verifica su Unit 4 e Unit 5.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 10:51:41 UTC</pubDate>
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         <title>Venerdì 20 Marzo</title>
         <author>silviamariacasati88</author>
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         <description><![CDATA[<div>Correzione compiti della settimana, schede sugli schieramenti, schede ripasso simboli &lt; ,&gt;, =, schede di logica e problemi con la moltiplicazione. Abbiamo completato insieme pag.48 del libro. <br>SCIENZE: abbiamo guardato insieme un video di spiegazione del “Metodo scientifico” e analizzato insieme le 6 fasi che caratterizzano il metodo. Abbiamo provato ad applicare il metodo ad un evento: La maestra che prima di entrare in classe fa ipotesi riguardo il numero di alunni presenti (abbiamo definito le 6 fasi).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-03-20 18:59:33 UTC</pubDate>
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