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      <title>Mr BERTRAND H4CH6 - Voter en France de 1815  1870 by Enseignants d&#39;HG EMC du collège Jean FERNEL (Clermont 60)</title>
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      <description>Objectif : comprendre comment la conquête du suffrage universel masculin a été un long processus</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-16 07:59:31 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 1</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
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         <pubDate>2024-05-16 08:31:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hgemcfernel1</author>
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         <pubDate>2024-05-16 08:31:57 UTC</pubDate>
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         <title>TABLEAU DE SYNTHESE</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995689225</link>
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         <pubDate>2024-05-16 08:32:15 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 3</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995689700</link>
         <description><![CDATA[<div>La souveraineté du peuple, tel est, en effet, le grand principe qu’il y a près de cinquante années, nos pères ont proclamé. Mais cette souveraineté, qu’est-elle devenue ? Aujourd’hui, le peuple, c’est un troupeau conduit par quelques privilégiés comme vous, comme moi, messieurs, qu’on nomme électeurs, puis par quelques autres, plus privilégiés encore, qu’on salue du titre de député. Et si ce peuple, qui n’est point représenté, se lève pour revendiquer ses droits, on le jette dans les cachots. S’il s’associe pour ne pas périr de misère et défendre son salaire insuffisant, on le jette dans les cachots. Si, comme à Lyon, dans les jours de funèbre mémoire, il écrit sur son étendard : "Du pain ou la mort", on le mitraille (1) […]. C’est dire assez que ce système [...] a fait son temps, et qu’il faut le changer [...]. Et pour le changer, Messieurs, la réforme électorale est le premier pas à faire. Cette réforme, il la faut radicale. Que tout citoyen soit électeur, que le député soit l’homme de la nation, non de la fortune ; qu’il soit désigné pour sa vertu.<br><br><strong>Biographie. </strong>Alexandre Ledru-Rollin (1807-1874). Avocat et homme politique. Républicain, il s'oppose aux gouvernements de la Monarchie de Juillet. Après la révolution de 1848, il devient ministre de l'Intérieur du gouvernement provisoire de la Seconde République et fait adopter par décret le suffrage universel masculin<br><br>Discours d'Alexandre Ledru-Rollin aux électeurs de la Sarthe, 23 juillet 1841</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:32:39 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMNET 4</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995690137</link>
         <description><![CDATA[<div>J'ai beau regarder, j'ai beau chercher : je ne puis trouver parmi nous, aujourd'hui, dans l'état de la société, à la réforme électorale qu'on vous propose, aucun motif réel, sérieux […]. Il n'y a plus de luttes entre les classes ; il n'y a plus d'intérêts profondément divers, contraires. Qu'estce qui sépare aujourd'hui les électeurs à 300 francs des électeurs à 200, des électeurs à 150, des électeurs à 50 ? Ils ont au fond les mêmes intérêts, ils sont dans la même condition civile, ils vivent sous l'empire des mêmes lois. […] L'électeur à 300 francs représente parfaitement l'électeur à 200 francs, à 100 francs : il ne l'exclut pas : il le représente, il le protège, il le couvre, il ressent, il défend les mêmes intérêts.<br><br><br>Discours de François Guizot à la Chambre des députés, le 16 février 1842<br><br><strong>Biographie. </strong>François Guizot (1787-1874). Historien et homme d’État. Député d'opposition sous la Restauration, favorable à une monarchie libérale appuyée sur la bourgeoisie, il se rallie à Louis-Philippe. Il est ministre pendant presque toute la période de la Monarchie de Juillet et devient, à partir de 1840, le véritable chef du gouvernement.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 1</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995690780</link>
         <description><![CDATA[<p>En 1998, l'historien Alain Corbin choisit au hasard un individu ayant vécu au XIXe siècle pour essayer d'en retracer l'histoire&nbsp; : il s'agit de Louis-François Pinagot, sabotier de l'Orne, en Normandie.</p><p>&nbsp;</p><p>[Avant 1848, Louis-François Pinagot] ne participe à aucun scrutin, d’aucune sorte, mis à part l’élection des officiers et des sous-officiers de la garde nationale, à partir de 1830 (1). […]</p><p>Le 5 août 1830, le préfet provisoire prescrit la formation de gardes nationales dans toutes les communes du département. Elles seront «&nbsp; composées de tous les citoyens âgés de 18 à 60 ans&nbsp; ». […] Mais, pour ces paysans [...], l’essentiel ne réside pas dans le caractère militaire de l’institution. L’enrôlement dans la garde concerne l’élaboration de la citoyenneté. Il procure à la majorité des individus qui la composent la première occasion de participer à une élection […].</p><p>[En 1848, la Seconde République instaure le suffrage universel masculin.]</p><p>Le nouveau droit […] ne se limite pas, cette fois, aux scrutins municipaux. Il se situe à une tout autre échelle. [...]</p><p>Ce mode de participation à la vie politique nationale pose à Louis-François Pinagot deux sortes de problèmes. L’exercice du nouveau droit suppose  une connaissance […] de la société globale [...] et […] une bonne compréhension du  déroulement des débats nationaux. En ce qui concerne la pratique même du vote, la rédaction du bulletin et sa vérification supposent que l’analphabète ait une totale confiance en celui ou ceux auxquels il s’adresse&nbsp; ; qu'il s'agisse de la transcription de son souhait ou de la garde du secret de son vote (2). Plus qu’un autre,  il se sent soumis aux influences. Il est aussi menacé de la peur du ridicule. Il peut craindre de ne pas savoir voter, à l'issue de la longue marche vers le chef-lieu de canton […], lorsqu'il sera solennellement appelé à remettre son bulletin, sous l’œil plus ou moins goguenard des petits notables du bureau.</p><p>Alain Corbin, Le Monde retrouvé de Louis-François Pinagot sur les traces d’un inconnu, 1798-1876, chapitre X, «&nbsp; Le paroissien, le garde, l’électeur&nbsp; », Paris, Flammarion, 1998.</p><p>(1) La garde nationale est une unité militaire chargée de défendre la Monarchie de Juillet contre ses opposants. Louis-François Pinagot fait partie de la compagnie de son village.</p><p>(2) Pour ces premières élections au suffrage universel, il n'existe ni bulletin ni isoloir. Chaque électeur écrit soi-même son bulletin ou le fait écrire.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 2</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995691457</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:34:19 UTC</pubDate>
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         <title>B - Voter dans un Empire autoritaire (1851-1870)</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995692524</link>
         <description><![CDATA[<p>Le 10 décembre 1848 a lieu l’élection du président de la République au suffrage universel masculin direct pour un mandat de quatre ans.</p><p><br></p><p>A la surprise générale, Louis-Napoléon Bonaparte, neveu de Napoléon Ier, est élu au 1er tour à une écrasante majorité (74 %) : il est désormais le prince-président.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:35:17 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 1</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995692859</link>
         <description><![CDATA[<p>Le 2 décembre 1851, Louis Napoléon Bonaparte, alors président de la République et ne pouvant être réélu, fait <strong>un coup d’Etat</strong>. En décembre 1852, il rétablit <strong>l’Empire</strong> et pend le nom de Napoléon III.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 3</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
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         <pubDate>2024-05-16 08:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 4</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
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         <pubDate>2024-05-16 08:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 2</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
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         <title>DOCUMENT 5</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
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         <pubDate>2024-05-16 08:36:29 UTC</pubDate>
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         <title>DOCUMENT 6</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995694549</link>
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         <pubDate>2024-05-16 08:37:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A - Voter dans une République (1848-1851)</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995697855</link>
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         <pubDate>2024-05-16 08:39:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>B - Comment expliquer que l’on passe en 1848 d’un suffrage censitaire très restreint à un suffrage universel (masculin) ?</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995699644</link>
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         <pubDate>2024-05-16 08:41:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A - Voter dans une monarchie censitaire (1815 - 1848)</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995700042</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:41:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>QUESTIONS :</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995704427</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>5) Complétez à l’aide des DOCUMENTS 1 et 2 les deux premières colonnes du tableau de synthèse</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:45:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CHRONOLOGIE</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995713389</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:53:27 UTC</pubDate>
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         <title>QUESTIONS : </title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995720202</link>
         <description><![CDATA[<p>1) Identifiez la nature, l'auteur, le destinataire et le contexte de chacun des DOCUMENTS 3 et 4.</p><p>2) Identifiez le point de vue de chacun des deux auteurs sur le suffrage universel.&nbsp;</p><p>3) A l'aide des biographies, montrez le lien entre ce point de vue et l'engagement politique de chaque auteur. (reformulation)</p><p>4) Relevez les arguments développés par chacun des deux auteurs.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 08:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>QUESTIONS </title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995724503</link>
         <description><![CDATA[<p>1/ D'après le document 1, Louis-François Pinagot a-t-il souvent eu l'occasion de voter avant 1848 ?</p><p><br/></p><p>2/ Quelles connaissances et quelles compétences nécessite l'exercice du vote en 1848 ?</p><p><br/></p><p>3/ Louis-François Pinagot possède-t-il ces connaissances et ces compétences ? Confronter un document à ce qu’on peut connaître par ailleurs du sujet étudié.</p><p><br/></p><p>4/ D'après le document 2, le cas de Louis-François Pinagot est-il représentatif du reste de la population française ?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 09:02:29 UTC</pubDate>
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         <title>QUESTIONS</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995728195</link>
         <description><![CDATA[<p>1) Qui vote lors du plébiscite de 1852 ? Qu’obtient Louis-Napoléon Bonaparte par ce plébiscite ?</p><p>2) Quelles sont les élections sous le Second Empire ?</p><p>3) Quel est le moyen utilisé par Napoléon III pour empêcher que les électeurs soient bien informés ?</p><p>4) a - Identifiez l’auteur et le destinataire du DOCUMENT 5.</p><p>4) b - Comment Napoléon III cherche-t-il à influencer le vote des électeurs ?</p><p>5) Identifiez le DOCUMENT 6 (Nature, Auteur, Date, Destinataires). Que veut-il montrer ?</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 09:05:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LEXIQUE</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/2995730927</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>La candidature officielle</strong> : système favorisant le candidat soutenu par l’empereur lors des élections de 1851 à 1870.</li><li><strong>Le cens</strong> : seuil d’imposition à partir duquel le citoyen peut devenir électeur. Il est fixé par la loi et peut évoluer.</li><li><strong>Un député</strong> : représentant du peuple qui débat et vote les lois.</li><li><strong>Le suffrage universel masculin</strong> : droit de vote accordé à tous les hommes en âge de voter.</li><li><strong>Suffragette :&nbsp;</strong>Le terme de <strong>suffragettes</strong> apparaît en 1903 en Grande-Bretagne pour désigner les militantes d'un mouvement nouveau, l'Union politique et sociale des femmes, fondée à Manchester par Emmeline Pankhurst</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 09:07:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour naviguer dans le PADLET</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3003044440</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Pensez à déplacer les barres de défilement horizontales et verticales pour explorer toutes les propositions. Cliquez sur les documents pour les agrandir.&nbsp;</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-22 08:10:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>INTRODUCTION :</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3004785821</link>
         <description><![CDATA[<p> L’année 1848 est une rupture majeure puisque le nombre d’électeurs passe de 2,3 % à 90 % de la population masculine de plus de 21 ans</p><p><br></p><p> L’absence des femmes dans le corps électoral</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 09:13:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3004786818</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 09:14:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUESTIONS</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3460870042</link>
         <description><![CDATA[<p>1) Coloriez sur la chronologie chaque régime politique.</p><p>2) Placez sur la frise une étoile rouge pour la révolution de 1848, une étoile noire pour le coup d’État de Napoléon.</p><p>3) Placez au-dessus de la frise : suffrage censitaire, début du suffrage universel.</p><p>4) Réalisez la légende de votre frise (vous pouvez aussi écrire le nom des trois régimes sur la frise).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-21 07:28:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENT 2</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3463023454</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-22 09:57:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Etude biographique : Hubertine Auclert</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469230917</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 12:36:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENT 2 - Discours d&#39;Hubertine Auclert (1848-1914)</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469231473</link>
         <description><![CDATA[<p>"Nous proclamons, comme vous, citoyens, le principe de l'égalité des hommes et des femmes. Nous voulons pour elles comme pour vous, l'instruction intégrale, les mêmes facilités de développement physique, moral, intellectuel, professionnel. Nous voulons pour les femmes, comme pour les hommes, liberté de conscience, liberté d'opinion, liberté d'action. Nous réclamons pour les femmes, comme pour les hommes, liberté de conscience, liberté d'opinion, liberté d'action. Nous réclamons pour les femmes, comme pour les hommes, le droit de participer au vote dans la commune, dans l'Etat, ou dans le groupe. Parce que les femmes, comme les hommes, sont intéressées aux lois et règlements qui se font ; parce que les femmes payant les impôts ont autant de droits que les hommes d'exiger une bonne répartition de ces impôts ; parce que dans une vraie République, il n'y a plus de privilégiés, il n'y a que des personnes qui, se soumettant aux mêmes devoirs, doivent posséder les mêmes droits."</p><p><br></p><p><strong>Congrès ouvrier socialiste de Marseille, 1879.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 12:37:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>QUESTION 2 :</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469239380</link>
         <description><![CDATA[<p>Relève les arguments d'Hubertine Auclert en faveur du vote des femmes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 12:43:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENT 3 - Hubertine Auclert, &quot;une suffragette&quot;</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469240589</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 12:45:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENT 1 - Article Wikipédia</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469275795</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 13:13:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUESTION 1 :</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469288944</link>
         <description><![CDATA[<p>complète cette chronologie à l'aide de l'article wikipédia </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 13:21:56 UTC</pubDate>
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         <title>QUESTION 3 :</title>
         <author>hgemcfernel1</author>
         <link>https://padlet.com/hgemcfernel1/vvzeokh2cycle0go/wish/3469293852</link>
         <description><![CDATA[<p>Qu'est-ce qu'une suffragette ? Par quels moyens Hubertine Auclert fait-elle entendre ses revendications ?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-27 13:25:00 UTC</pubDate>
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