21. Dialogforum: "Partizipation von Kindern und Jugendlichen mit Armutserfahrungen"" am 05. Dezember 2025, 11:00 bis 12:30 Uhr via Zoom by Koordinationsstelle Kinderarmut

Termine in 2026

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Das digitale Angebot findet freitags an den obenstehenden Terminen von 11:00 Uhr bis 12:30 Uhr via Zoom statt. Bei jedem Treffen wird ein neuer inhaltlicher Schwerpunkt gewählt. Die Teilnahme am Dialogforum „Über Armut sprechen“ ist kostenlos. Eine Anmeldung ist gleichwohl notwendig und unter der folgenden E-Mailadresse möglich: kinderarmut@lvr.de

06.02.2026
24.04.2026
10.07.2026
16.10.2026
04.12.2026

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

...Leandra Herder

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Der professionelle Umgang mit ungleichen Lebenslagen sowie armutssensibles Denken und Handeln sind Voraussetzungen für das Ermöglichen von Chancengerechtigkeit und der Verbesserung von Teilhabechancen. Wichtig sind daher die Reflektion und kritische Auseinandersetzung mit eigenen vorhandenen Denkmustern, selbst erlebten Situationen im Alltag und des eigenen Sprachgebrauchs.

Über mich: Ich unterstütze die LVR-Koordinationsstelle im LVR-Landesjugendamt seit 2021 als Fachberatung für das Landesprogramm "kinderstark - NRW schafft Chancen". Hierbei berate und begleite ich die Kommunen im Rheinland beim Auf- und Ausbau kommunaler Präventionsketten sowie den damit verbundenen Themen der Netzwerkarbeit sowie Kinder- und Jugendarmut. Neben der Beratung gehört auch die Organisation und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen zu meinem Aufgabenprofil. Von Hause aus bin ich Psychologin (M. Sc.).

.... Corinna Spanke

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Ich finde es wichtig, dass über das Thema Armut gesprochen wird. Der Austausch hierüber ist meiner Meinung nach notwendig, um Barrieren abzubauen und einen Beitrag zu mehr Teilhabe zu leisten. Ich bin davon überzeugt, dass der Austausch über Armut die Handlungskompetenzen von Fachkräften stärkt und armutssensible Handlungsweisen unterstützt. Auch hier gilt: Nur im Diskurs miteinander können wir voneinander lernen und uns gemeinsam weiterentwickeln.

Über mich: Seit 2012 bin ich Fachberaterin in der LVR-Koordinationsstelle Kinderarmut. Ich berate und begleite die Jugendämter im Rheinland zu den Themenfeldern Kinder- und Jugendarmut, Aus- und Aufbau von Präventionsketten, Armutssensibilität und Netzwerkarbeit. Zudem biete ich hierzu unterschiedliche Fortbildungsformate an.
Zuvor war ich als Jugendbildungsreferentin bei einer Gewerkschaft und als Projektleiterin beim Landesjugendring NRW tätig. Ich bin Diplom-Politologin (FH) und habe einen Master in Sozialpolitik.

...Christine Schoelen

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Für das Thema Armut sensibilisieren und dabei partizipativ und feinfühlig unterschiedliche Lebenswelten verstehen, das schafft Chancengleichheit und Teilhabe.

Seit 2021 ergänze ich das Team der Koordinationsstelle Kinderarmut im LVR-Landesjugendamt Rheinland. Aktuell unterstütze ich als Fachberaterin des landesweiten Förderprogramms "kinderstark - NRW schafft Chancen" die Kommunen im Rheinland beim Auf- und Ausbau von kommunalen Präventionsketten. Dazu gehören regelmäßige Netzwerkveranstaltungen und Veranstaltungen zu thematischen Schwerpunkten, die auch Kinder- und Jugendarmut einschließen. Neben der Beratung bieten wir verschiedene Fortbildungsveranstaltungen, auch in den Kommunen vor Ort, an. Als Diplom-Pädagogin und systemische Einzel-, Paar- und Familientherapeutin ist es mir wichtig die ganze Familie in den Blick zu nehmen und so ein gelingendes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen zu fördern.

Ich freue mich auf den Veranstaltungstag und den Austausch mit Ihnen!

... Mercedes Pascual Iglesias

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Armut diskriminiert Kinder, Jugendliche und ihre Familien. Denn sie behindert die Teilhabe, greift die Gesundheit und das Wohlergehen an und ist im Alltag allgegenwärtig. Arme Familien sind Beleidigungen, Bevormundungen, Ausgrenzung und Verurteilungen ausgesetzt. Mit diesen Erfahrungen kommen Kinder und Jugendliche in die Kita, die Schule, in Jugendzentren, Beratungsstellen und anderen Einrichtungen. Wie können wir Sie hier in ihrer Identitätsentwicklung stärken? Wie können wir die Vielfalt in unseren Arbeitsfeldern, die sich auch in der sozialen Frage zeigt gestalten? Wie werden wir kritisch und aktiv gegen Diskriminierung aufgrund von Armut? Diese Fragen orientieren sich am pädagogischen Konzept der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung. Die Fachstelle Kinderwelten aus Berlin hat dieses Konzept vor 20 Jahren aus den USA nach Deutschland geholt und weiterentwickelt. Ich bin eine ihrer Multiplikator*innen. Bei der AWO Mittelrhein leite ich die Chancenwerkstatt für Vielfalt und Teilhabe und die erste Antidiskriminierungsberatungsstelle für Schüler*innen in NRW namens BANDAS. Schauen Sie gerne mal auf unsere Homepage:
Antirassismus- & Antidiskriminierungsarbeit / AWO Mittelrhein (migrationsfachdienst-awo-mittelrhein.de)
BANDAS - Antidiskriminierungsberatung für Schüler*innen (bandas-awo-mittelrhein.de)
Zu mir noch: Ich bin Diplomjournalistin und Redakteurin. Beim WDR habe ich mein Volontariat absolviert und dabei schon über Armut und Soziale Ausgrenzung berichtet. Ich freue mich auf das Gespräch mit Ihnen. Mercedes Pascual Iglesias

Monitor Jugendarmut 2022

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

...Christina Muscutt

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Seit 2017 bin ich Fachberaterin in der LVR-Koordinationsstelle Kinderarmut und seit 2019 Ansprechpartnerin für das Thema Kinderrechte. Ich unterstütze die Jugendämter im Rheinland und die Kolleg*innen im LVR bei Fragen zum Thema Kinderrechte und biete Fortbildungen an.
Schutz, Förderung und Beteiligung sind die Grundrechte aller Kinder. Dass diese für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung in allen Lebenslagen gesichert werden, ist mir ein besonderes Anliegen.

Newsletter Kinder- Jugendarmut der LVR-Koordinationsstelle Kinderarmut abonnieren

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Monitor Jugendarmut 2024

corinnaspanke — 2025-09-17 13:12:25 UTC

Isolde Aigner

corinnaspanke — 2025-10-09 11:34:50 UTC

Leitung des Strategiebereichs Kommunale Jugendbeteiligung fYOUture (Stabs- und Fachstelle in der Jugendhilfeplanung der Stadt Solingen)

entwickelt und begleitet regelmäßig Beteiligungsformate für junge Menschen in Benachteiligungslagen
arbeitet mit der GEBe-Methode (Gesellschaftliches Engagement Benachteiligter fördern)
bietet gemeinsam mit Günther Schmitz Weiterbildungen zur Methode an

Günther Schmitz

corinnaspanke — 2025-10-09 11:35:14 UTC

Leitung des Kinder- und Jugendtreffs Aufderhöhe (Jugendförderung der Stadt Solingen)

arbeitet nach der GEBe-Methode
Leiter des Netzwerks „Sei Aufderhöhe, sei fair“
Ausbilder für Sozialkompetenztrainings
Initiator der Veränderbar – einem mobilen, niederschwelligen Beteiligungsinstrument

Zugang zu eigenen Bedürfnissen/Wünschen/Ideen/Visionen?

2025-11-28 14:55:21 UTC

Fragen/Gedanken:

Wie befähigen wir Kinder/Jugendliche dazu, Zugang zu ihren Themen/Bedürfnissen/Wünschen/Ideen/Visionen zu erlangen (wenn dieser nicht schon da ist)?

Radikale Beteiligung vs. "Feigenblatt-Partizipation"?!

Wege aus der "erlernten Hilflosigkeit" bereiten?! (Schlagworte: Babys schreien lassen, Schulsysthem, Adultismus)

Checkliste zur diversitätssensiblen Praxis in der Zusammenarbeit mit jungen Menschen

2025-12-04 20:03:57 UTC

Diese Checkliste wurde von Günther Schmitz und Isolde Aigner erstellt. Sie ist im fortlaufenden Prozess und wird stetig weiter entwickelt. Sie dient als Impuls und Anregung für ein diversitätssensibles Denken und Handeln. Bitte um Rückmeldung an die ReferentInnen, wenn Ihr die Checkliste mit anderen teilen wollt.

Edelsteine erkennen! Reflexionspapier für eine ressourcenorientierte Perspektive unter Berücksichtigung der GEBe Methode

2025-12-04 20:12:13 UTC

Eigene erwachsene Sichtweisen und Zuschreibungen (und seien sie noch so versteckt) erkennen und reflektieren

Förderung von Empowerment in der Gruppe versus Einzelfallhilfe.

Stärken und Interessen herausfinden, selbst in Situationen, in denen wir eigentlich gestresst oder besorgt sind oder Mitleid empfinden.

Diesen Themen widmet sich das folgende Reflexionspapier, das im Rahmen einer Fachtagung der Landesjugendämter zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Fachkräften weiter ausgearbeitet wurde.

Viel Freude beim Lesen!

Qualitätsdimensionen einer vielfältigen Beteiligung

2025-12-04 20:18:48 UTC

Dieser kleine Text versteht sich als noch weiter zu entwickelndes Konzept einer diversitätssensiblen Beteiligung. Es umfasst Qualitätsdimensionen, wie u.a. Haltung (als zentralen Ausgangspunkt), Setting und Methoden.

Der Text liefert Empfehlungen für die Planung, Entwicklung, Umsetzung und Nachbereitung von Beteiligungsprozessen.

Bitte haltet Rücksprache mit den ReferentInnen Günther Schmitz und Isolde Aigner, wenn Ihr den Text weitergeben wollt.

Einführung Christina Muscutt

corinnaspanke — 2025-12-05 10:35:35 UTC

momente - Politische Bildung und Offene Kinder- und Jugendarbeit in NRW

corinnaspanke — 2025-12-05 11:32:37 UTC

Aula- Beteiligungsprojekte für Schulen

corinnaspanke — 2025-12-05 11:36:03 UTC

Herausforderung einfach machen

corinnaspanke — 2025-12-05 11:36:42 UTC

Informationen zur Kindersteuerungsgruppe "Spy Kids"

2025-12-05 20:11:01 UTC

Hier könnt Ihr Euch über die Kindersteuerungsgruppe "Spy Kids" und das konkrete Vorgehen informieren. Bei weiteren Fragen hierzu könnt Ihr Euch gerne bei Isolde Aigner melden.

i.aigner@solingen.de

Präsentation Isolde Aigner und Günther Schmitz

corinnaspanke — 2025-12-17 21:13:59 UTC