게다가 제가 학생들이 완전히 잘못한 경우나 심하지 않은 선에서는 자유롭게 풀어두는 성향을 지니고 있어 이 같은 문제가 더 심한 것 같습니다. 이러한 상황이 나타나지 않게 중간에 적절히 조절할 수 있는 방법은 어떤 것이 있을까요?

학급 내에서 1인 1역이 효과적으로 이루어질 수 있는 방법과 학생에게 부여하는 역할은 어느 정도가 적당할지 그 기준이 궁금합니다.

특히 수학 과목에서 이점이 두드러지는 데 학생이 교사와 함께 학습하는 상황과 혼자 다시 풀어볼 때의 상황이 달라 이 같은 문제점이 발생하는 지 궁금하고 이를 해결하기 위해서는 어떤 방법을 활용할 수 있을 지 궁금합니다.

어떻게 말해야할지, 어느정도로 무섭게 해야하는지 감이 잡히질 않습니다. 가끔은 혼을 내도 장난스러운 분위기를 유지하거나 반항적인 태도를 보이는 학생도 있습니다.

소란스러운 학습 분위기를 잡거나, 잘못된 행동을 생활지도 할 때 어떻게 화를 내는 것(?)이 효과적일까요~?

수업 중 수업 분위기를 흐리는 학생 지도를 어떻게 하는 것이 좋을까요? 빈도나 방법 등이 궁금합니다.