CULTURA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. 7.1. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: en esta actividad vas a crear el último video del reto final by PIL BLAN https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady en-us 2024-12-13 19:22:43 UTC 2025-01-10 22:42:06 UTC hello@padlet.com Infografía https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3267609849 ¡Muy bien Rocío!, es muy interesante el análisi que has realizado sobre esta innovación, STOP ciberbulling.

]]> 2024-12-19 09:41:38 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3267609849 INFOGRAFICA VIDEO CULTURA INNOVACIÓN https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3267860848 ¡Bien Pedro!

]]> 2024-12-19 13:54:58 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3267860848 ¡Flipped Classroom, aprendizaje autorregulado y TIC: una combinación perfecta! 224d6149 https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3272775397 2024-12-27 16:45:04 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3272775397 La formación permanente en educación emocional: ¿Qué profesional de la educación y qué modelo de escuela promueve? https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3272785390 2024-12-27 17:30:08 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3272785390 Booktrailer y charlas TED: Innovación docente en Historia de la Educación https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3272874910 2024-12-28 01:19:42 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3272874910 Infografía. Reto 7.1- Clara Herrera https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3278144860 2025-01-01 16:39:12 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3278144860 Infografía Mejor Recurso Digital de Creación Propia: Súper Eco Girl 3D. ¡Salva el mundo! https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3278372469 2025-01-02 03:40:04 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3278372469 RETO 7.1 - Lidia Cebrián García https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3285207655 Aquí os adjunto mi infografía - esquema que realicé para que me fuera más sencillo grabar el vídeo del reto 2 de la asignatura.

]]> 2025-01-09 11:54:31 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3285207655 KERLY CUENCA https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3286028341 Análisis de la Innovación del Presente. SAPIENS.

]]> 2025-01-10 02:12:38 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3286028341 Reto 5.1 https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3287033889 Situaciones impulsaron la realización de dicha innovación (factores que favorecen)

El proyecto Super Eco Girl 3D ¡Salva el mundo! por Raúl Lara en el CEIP Sanchís Guarner de Ondara (Alicante), nace de la necesidad de concienciar a los niños sobre la importancia de proteger el medio ambiente, el cambio climático y las buenas prácticas para evitar la contaminación ambiental.

Factores que favorecieron esta innovación:

  1. Falta de educación ambiental

  2. Revalorización de la sostenibilidad

  3. Educación para las siguientes generaciones

  4. El uso de herramientas digitales

  5. Interactividad y gamificación

  6. Inclusión en el currículo escolar

  7. Desarrollo de maqueta física y digital

  8. Inversión económica en desarrollo, integración y promoción

Super Eco Girl 3D ¡Salva el mundo! también puede enfrentar obstáculos o factores que dificultan la innovación:

  1. Falta de acceso a las herramientas digitales necesarias para desarrollar los contenidos

  2. Falta de acceso a internet

  3. Falta de presupuesto

  4. Tiempo de ejecución

  5. Discursos opuestos por parte de las familias y escuela

  6. Empatizar para hacer del tema algo atractivo

  7. Competencia, hay muchas iniciativas en torno al tema de las 3R

]]> 2025-01-10 22:37:40 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3287033889 Reto 5.3 https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3287034216 El video trata de las resistencias en Innovación Educativa mediante una entrevista a las docentes Patricia Martínez (España) y Montserrat Escobar (Uruguay).
Patricia expone que la resistencia al cambio puede ser por miedo a que no funcione o por comodidad con lo que se tiene.
Montserrat describe la resistencia como una presión cuando tenemos que cuestionarnos y salir de nuestra zona de confort.

La resistencia se puede presentar dependiendo de cómo la expliques. Es importante ir con investigación y base fundamentada, exponerla de manera que se entienda la mejora al problema que se ha detectado. 
En secundaria hay mayor resistencia a los cambios ya que los contenidos son más profundos y la prioridad es la preparación pre universitaria.
También influye en la resistencia la cultura del centro, la edad y trayectoria del docente. 
A nivel institucional, si el centro educativo funciona bien no se ve la necesidad de innovar, de revisión del currículo o del perfil del centro.
La resistencia por parte del docente puede ser porque cree que perderá libertades o poder de decisión, por miedo a tener imposiciones o estar más limitado.

Nuestro trabajo es social y hemos de ir acorde con la sociedad. Para ello hemos de aclimatarnos a los avances de la sociedad. Mantener el foco en el alumno, sus necesidades, su círculo, su sociedad, y con ello ir haciendo los cambios de innovación pertinentes.

La cultura innovadora institucional es algo que se construye, fomentándolo desde la formación del docente. 
Hemos de estar convencidos de lo que hacemos, salir de nuestra zona de confort, estar en comunicación con nuestros compañeros de trabajo, con nuestros estudiantes, escucharlos y tenerlos en cuenta.

]]> 2025-01-10 22:39:04 UTC https://padlet.com/2025docente/vvfn1zxw8rnwmady/wish/3287034216