HISTORIA DE LA EDUCACIÓN by Josselyn Baltazar Torres https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y XVI-XX en-us 2021-07-08 05:08:08 UTC 2025-02-11 20:23:46 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1263836752/bf7e2666b78494924cf61e4d40d2c8ba/ninos_dibujados_mano_regreso_escuela_52683_41026.jpg SIGLO XVI: ILUSTRACIÓN Y MODERNIDAD. jhossetorres284 https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643510822
Autores
  • Rousseau: el hombre nace bueno y la sociedad lo pervierte. 
  • Pestalozzi: naturaleza y función de la educación popular.
  • Herbart:  la práctica de la reflexión metódica. 
]]> 2021-07-09 16:42:26 UTC https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643510822 SIGLO XIX jhossetorres284 https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643520053
Pedagogía positivista:  
  • Whitehead : "no enseñe demasiadas materias" y "lo que deba enseñar; enséñelo bien".

Pedagogía socialista: 
  • Etienne Cabet: escuela debía dar alimentación igual para todos, local de desarrollo de toda la comunidad. Educar al pueblo significaba politizarlo. 
]]> 2021-07-09 16:53:19 UTC https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643520053 SIGLO XX: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO jhossetorres284 https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643534822
Autores: 
  • Adolphe Ferriere: escuela activa- actividad
    espontánea, personal y
    productiva.
  • John Dewey: Acto de pensar, consecuencia, el
    problema nos haría pensar (proceso).
  • William Heard Kilpatrick: La educación es la reconstrucción
    de la vida en niveles cada vez más elaborados (proyectos manuales).
  • Ovide Decroly: Educar a partir de las necesidades del niño.
  • María Montessori: Construyó una enorme cantidad de juegos y materiales, técnicas
    pedagógica para educar a los alumnos.
  • Jean Piaget: El objetivo de la educación debería es
    aprender por sí mismo la conquista de lo verdadero.
  • Burrhus Frederick Skinner: Proceso a través del cual las clases dominantes preparan la mentalidad, la
    ideología, la conducta de los niños para reproducir la misma sociedad y no transformarla.
]]> 2021-07-09 17:11:17 UTC https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643534822 SIGLO XX: LA PEDAGOGÍA ANTIAUTORITARIA. jhossetorres284 https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643550681
Autores:
  • Leon Tolstoi: "el maestro está siempre llevado involuntariamente a escoger para él el procedimiento de enseñanza más cómodo. ¡Cuánto más cómodo es este procedimiento para el maestro, más incómodo es para los discípulos! Sólo es bueno aquel que satisface a los alumnos."
  • La experiencia de Summerhill: firme convicción en la bondad natural de los seres humanos. La felicidad como máxima aspiración de la educación. El amor y el respeto como bases de la convivencia.
  • Carl. Rogers: el individuo descubre y acepta
    por sí mismo, actitud de
    apertura positiva hacia el
    aprendizaje y hacia nuevas
    experiencias.
]]> 2021-07-09 17:32:22 UTC https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643550681 SIGLO XX: LAS TEORÍAS DE LA DESESCOLARIZACIÓN. jhossetorres284 https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643562451
  • Aulas sin muros de McLuhan: con el uso de las nuevas tecnologías y los medios de comunicación se puede aprender desde muchos lugares convirtiendo a toda la sociedad en aulas sin muro, que llevaría a un replanteamiento total de la organización e impartición de la enseñanza.
  • La desescolarización de la sociedad de Illich: aprendizaje informal, a través de una filosofía nueva de aprendizaje basada en el libre acceso a la naturaleza, las herramientas y en unas relaciones interhumanas educadoras.
  • La deseducación obligatoria de Goodman: considera pertinente la abolición de la escuela para algunos cursos y que la asistencia a clase deje de ser obligatoria.
]]> 2021-07-09 17:47:00 UTC https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643562451 SIGLO XX: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO. jhossetorres284 https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643567963
  • El movimiento por la Escuela Nueva hizo la crítica de los métodos tradicionales de la educación.
  • Propone que existe una reproducción de una forma de pensamiento de una forma social que existen en las escuelas.
  • Poder y control se verían encaminados en los mecanismos estructuradores de las experiencias y conciencias de los hombres
  • La escuela no es ni la causa, ni el instrumento de la división de la sociedad en clases; es su consecuencia.
    • ]]>     2021-07-09 17:55:42 UTC https://padlet.com/jhossetorres284/vv7tz2yv6l082f5y/wish/1643567963