Tuliskan Pandangan Kalian setelah mempelajari Pembelajaran Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional by desy wulandari

nandodwinov — 2025-08-21 12:36:21 UTC

Wildan : Menurut saya Iya, strategi pembelajaran yang dilakukan bu desy itu sudah sangat sesuai.

Ini karena proses pembelajaran tersebut menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang selaras dengan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara. Guru tidak hanya mentransfer ilmu, tetapi juga menjadi pamong yang membimbing dan memberikan kebebasan kepada murid untuk belajar sesuai dengan bakat (kodrat alam) dan minat mereka. Penggunaan proyek membuat murid menjadi subjek aktif yang membangun pengetahuannya sendiri, bukan objek yang hanya menerima materi.

2025-08-21 12:38:53 UTC

Bani: Iya, menurut saya aktivitas pembelajaran bu desy tersebut sudah sangat konkret dan relevan karena secara efektif mengubah konsep ekonomi yang abstrak menjadi pengalaman belajar yang nyata dan bermakna. RPP ini disebut konkret karena tugas-tugasnya dapat diwujudkan secara nyata, seperti meminta murid merancang proyek "Hari Ekstrakurikuler" dan menggunakan bukti fisik berupa lembar aktivitas atau bukti transaksi. Sementara itu, RPP ini relevan karena materi dan metodenya memiliki kaitan langsung dengan kehidupan sehari-hari murid dan kebutuhan mereka di masa depan, sehingga keterampilan seperti berpikir kritis dan kolaborasi dapat berkembang secara alami melalui kegiatan yang menantang dan kontekstual.

nandodwinov — 2025-08-21 12:40:39 UTC

Herra: Harapan saya, pembelajaran ekonomi bu desy akan menjadi sarana untuk menanamkan nilai-nilai luhur bangsa. Murid tidak hanya menghitung biaya, tetapi juga memahami bahwa setiap pengeluaran dan pendapatan memiliki dampak sosial. Mereka akan diajarkan untuk merancang proyek yang tidak hanya mencari keuntungan, tetapi juga berkontribusi pada masyarakat, sesuai dengan prinsip gotong royong dan keadilan sosial.

nandodwinov — 2025-08-21 12:42:48 UTC

Kurniawan: Menurut saya, rancangan pembelajaran ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas Bapak/Ibu karena:

Meningkatkan Motivasi Murid: Pembelajaran tidak lagi pasif, tapi aktif dan relevan. Murid jadi lebih semangat karena materi terhubung langsung dengan kehidupan nyata.
Mengembangkan Keterampilan Holistik: Melalui proyek, murid tidak hanya menguasai konsep, tapi juga melatih keterampilan abad ke-21 seperti kolaborasi, berpikir kritis, dan pemecahan masalah.
Memungkinkan Penilaian yang Komprehensif: Guru bisa menilai kemajuan murid secara menyeluruh, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang sesuai dengan prinsip Ki Hajar Dewantara yang memandang murid secara utuh.