2. How is the project proposed promoted in the school (and university) community?

3. Have you had any experiences that allowed you to fully understand and appreciate the value of the project?

4. What do you consider to be the potential challenges, and what actions could be taken to address or resolve them?

5. Among the project you have participated, is there one you consider to be the most significant?

6. Has access to technology been a problem for project addressee?

7. How do you think the project can evolve the future?

Bozza

1. Presentazione iniziale (nome, provenienza, studi e professione)

2. Come è venuta a conoscenza dell’eTwinning, cosa ne pensa riguardo al valore e al significato di questo progetto.

3. Se ha un progetto attivo e se ci vuole parlare dei progetti passati e futuri.

4. Se ha fatto esperienze internazionali, scambi, periodi lavorativi e/o di studio all’estero

5. Che cosa vuol dire fare un progetto eTwinning

6. Criticità e punti di forza che ha riscontrato sia nella pratica che a livello burocratico. Cosa faresti per migliorarlo e se ci sono degli elementi che elimineresti.

7. Ha riscontrato difficoltà nell’utilizzare la piattaforma, o nel portare avanti il progetto

8. In Belgio è conosciuto, gli studenti sono informati e/o svolgono progetti prima dell’università. Quanta è la partecipazione effettiva al progetto eTwinning in Belgio.

9. Sono possibili incontri in presenza tra le comunità scolastiche coinvolte a livello europeo

10. Se c’è collaborazione tra scuole belghe e all’interno di esse.

11. Feedback dei fruitori del progetto (studenti, insegnanti, scuole)

12. Come, se e quanto influenza la didattica

13. A suo avviso è importante il rapporto tra eTwinning ed Erasmus? Se sì, perché? Se no perché?

14. Consigli per progetti futuri in quanto attuali partecipanti al progetto

We are students of Primary Education Science at the University of Florence, participating in the eTwinning project proposed by our institution.

We are reaching you as your name was recommended to us by our tutors, to whom you had expressed your willingness to participate in an interview. We would like to kindly ask if you would be available for an interview with us and, in particular, if we could record the interview (audio) in order to document it.

Thank you very much for your time and consideration.
Best regards

mi chiamo xxxx e sono uno studente del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università di Firenze. Le scrivo per esprimere il mio interesse verso una possibile collaborazione da remoto con il tutor responsabile del progetto eTwinning presso il vostro istituto. Sono particolarmente interessato ad approfondire la realtà di eTwinning, in quanto la considero un'opportunità formativa e professionale molto stimolante, che mi permetterebbe di arricchire le mie conoscenze nel campo dell'educazione e della didattica innovativa, oltre a contribuire attivamente alla realizzazione dei progetti in corso. Ritengo che questa esperienza possa essere per me un'importante occasione di crescita e di applicazione pratica delle conoscenze acquisite durante il mio percorso universitario.

Resto a disposizione per ulteriori informazioni e per un eventuale colloquio, nella speranza di poter collaborare con voi in futuro.

Cordiali saluti

xxxxxx

Sono XXXXXX studentessa al quarto anno del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Firenze.

Le scrivo poiché da quest’anno ho preso parte al percorso E-twinning promosso dalla mia università e mi piacerebbe sperimentarlo sul campo.

Ho notato che il vostro Istituto partecipa al progetto eTwinning e mi chiedevo se potesse esserci l’opportunità di coinvolgermi nel percorso.

Potrei contribuire al progetto supportandovi da remoto.

Nello specifico, potrei offrire il mio aiuto nei seguenti ambiti:

• Supporto tecnologico: creazione di materiali multimediali e gestione della piattaforma eTwinning.

• Traduzione: assistenza nella traduzione dei materiali necessari.

• Documentazione e comunicazione: creazione di un blog o di un diario del progetto per documentarne le attività e favorire la condivisione.

Resto in attesa di una sua cordiale risposta e la ringrazio in anticipo per la disponibilità.

Cordiali saluti

XXXXXXX

Gentile Dirigente,

mi chiamo [nome e cognome] , sono una studentessa del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università di Firenze, e con la presente desidero sottoporre alla Sua attenzione la mia richiesta di svolgere il tirocinio formativo presso il Vostro istituto I.C. Bartolena di Livorno nell’anno scolastico 2025/2026.

Sarei particolarmente interessata a svolgere il tirocinio in una classe che abbia aderito al progetto eTwinning, poiché desidero approfondire le dinamiche e le metodologie legate a questa importante iniziativa di didattica collaborativa a livello europeo. Mi piacerebbe poter svolgere il tirocinio proprio durante la realizzazione del progetto in classe, così da poter osservare, partecipare e apprendere direttamente dalle attività svolte.

Ritengo che un’esperienza di questo tipo possa rappresentare un significativo valore aggiunto per la mia formazione accademica e professionale, permettendomi di sviluppare competenze utili nell’ambito della didattica digitale e interculturale.

Rimango a disposizione per un colloquio conoscitivo o per ulteriori dettagli, qualora fosse necessario. RingraziandoLa anticipatamente per l’attenzione e la disponibilità, porgo i miei più cordiali saluti.

[Nome e cognome]

Gentile Dirigente scolastico,

mi chiamo ____ e sono una studentessa al quarto anno, del corso di Laurea in Scienze della formazione Primaria.

Sarei intenzionata a svolgere il tirocinio della prossima annualità (T4) presso il vostro Istituto. Durante questo periodo vorrei sviluppare un progetto educativo di scambio tra Istituti a livello internazionale tramite il progetto della commissione europea eTwinning.

Il progetto eTwinning rappresenta un’opportunità unica per gli studenti, permettendo loro di collaborare con altre scuole europee attraverso l’utilizzo delle tecnologie digitali, migliorando così competenze linguistiche, digitali e interculturali.

Mi rendo disponibile a presentare personalmente il progetto al team scolastico e a offrire il mio supporto. Posso occuparmi della gestione delle attività necessarie, dalla registrazione della scuola sulla piattaforma eTwinning alla supervisione delle attività con gli studenti e docenti coinvolti.

Sarei felice di poter discutere questa proposta in dettaglio e rispondere a qualsiasi domanda. Potremmo fissare un incontro, anche online, nel momento che risulterà più comodo per voi.

Rimango in attesa di un vostro gentile riscontro e vi ringrazio in anticipo per l’attenzione.

Cordiali saluti.

I am a student of Primary Education Science at the University of Florence, participating in the eTwinning project proposed by our institution.

I am writing you as your name was recommended to us by our tutors, to whom you had expressed your willingness to participate in an interview.

I would like to kindly ask if you would be available for an interview with us and, in particular, if we could record the interview (audio and/or video) in order to document it.

We will be two students (and maybe a tutor) on Google Meet.

-            Below you will find the questions I will ask you on the day of the interview.

-            I would also like to ask about your availability on the following dates.

Thank you very much for your time and consideration.
Best regards,