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      <title>La Educomunicación by Zuly Ramos</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-19 17:43:33 UTC</pubDate>
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         <title>Datos de estudiante.</title>
         <author>zulysarayramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zuly Saray Ramos Jiménez<br>Grupo: _5</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 17:52:28 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación del Tema </title>
         <author>zulysarayramos</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Título: Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global.<br><br>Autor: Martínez-Salanova, E.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 18:03:09 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto</title>
         <author>zulysarayramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el texto, el autor expone cada reto al cual se somete la especie humana, hablando de aquellas nuevas perspectivas y conocimientos que brinda la educación. Muchas personas se mantienen estáticas a aprender algo nuevo porque muchos de los conocimientos que hoy en día exigen y tienen tanto de que enseñar.&nbsp;<br>Las nuevas técnicas de conocimiento, surgen de la creatividad humana que está detrás de cada entorno como la ciencia, el marketing, la comunicación, la educación, la búsqueda de nuevos mercados, entre otros. Por lo tanto, se expone la manera en como se exige cada vez más a las personas, de que, deben mantener un conocimiento actualizado para saber sobrellevar cada cambio o habito que se implante en la sociedad global.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 18:24:28 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales</title>
         <author>zulysarayramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Sanalova (2016), comenta que: "las TICs forman ya parte de nuestro hábitat, de nuestra cultura, de nuestro hogar y de nuestra familia." (p. 2)<br>Lo cual es un hecho real, debemos de tener en cuenta que las TIC, han llegado a nuestras vidas para quedarse, pero no formando una manipulación en los humanos, sino construyendo un futuro en donde las posibilidades de tener la tecnología con un acceso fácil podría ayudar a almacenar la información desde cada década ayudando a que cada situación no sea borrada y cada información pueda ser encontrada con más facilidad.<br><br>- Por otra parte, Salanova (2016) comenta que, La era de la globalización, el desafío en la educación está en enseñar a aprender y aprender durante toda la vida y no solamente en las edades tradicionalmente asignadas para ello. Estar al día es una de las claves en las que se fundamenta el aprendizaje en una sociedad tecnificada, en la que las personas tendrán que cambiar y adaptarse para vivir no en un mundo diferente, sino en varios que se irán creando sucesivamente. (p.3)<br><br>- Para Kerckhove (1999), (como se citó en Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global), el futuro, puede y debe ser más una cuestión de elección que de destino, ya que también la sensibilidad se conecta, conformando una nueva estructura psicológica. Mediante los satélites, las mentes de los humanos. (p.5)<br><br>- Salanova (2016): La horizontalidad en las relaciones humanas da lugar a la participación creativa, recurso necesario para la resolución de problemas. El cambio se inició a partir de los años cincuenta del siglo XX, la creatividad se consideraba un hecho individual y espontáneo. Hoy es un hecho global que necesita de la colaboración y de la multiplicación de las informaciones. (p. 4)<br><br>- Sanalova, (2016): Educar en la tecnología no es solamente educar para utilizar máquinas. La tecnología, presente desde el primer instrumento que realizó la especie humana, se caracteriza por su creatividad. Las necesidades exigen objetivos, que para lograrlos demandan planificación y técnicas. (p.6)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 18:47:51 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del tema</title>
         <author>zulysarayramos</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Me ha interesado la parte donde Salanova, comprende que el hecho de educar de manera digital, no cambia a que solo manejemos máquinas, podemos interactuar con ellas, sí, pero también poner en práctica cada conocimiento y habilidad creativa para el desarrollo social. Por lo tanto, viéndolo desde el campo de comunicación social, puedo decir que la creatividad en el campo comunicativo surge desde las problemáticas, con el cual se debe poner a disposición una solución eficaz y en la cual la participación y relación entre la cultura pueda ser trabajada en equipo.&nbsp;<br>También me ha llamado la atención, la forma en como nos invita a ser creativos, dejando de lado la indisponibilidad de que "nos quedaría grande" o el "¿Para qué inventaron tal cosa?". Como seres humanos debemos reorganizarnos y conectar con las nuevas técnicas de comunicación y tecnología.&nbsp;<br><br>- El texto es muy claro en todos los sentidos, se puede comprender desde el inicio hasta el final. Por lo tanto, la parte de no entender el texto es muy poca, ya que el autor logra describir cada contenido de manera clara.&nbsp;<br><br>- La parte participativa, es muy útil. Porque me ha dado a entender que el trabajo de manera grupal es muy satisfactorio para la comprensión de manera clara acerca de los diversos temas.<br>Por otra parte, el explorar mi lado creativo para encontrar pautas eficaces en la comunicación y exploración en los territorios; de tal manera que podamos incrementar nuevas formas de pensamiento crítico. También el utilizar la tecnología como medio de aprendizaje y en el cual pueda complementar mi información.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-19 19:10:37 UTC</pubDate>
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