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      <title>Los principales trastornos del lenguaje by IRMA SANTOS</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-09 16:23:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443830321</link>
         <description><![CDATA[<p>El trastorno del lenguaje expresivo (TLE) es un trastorno del desarrollo del lenguaje en el que la persona que lo padece tiene dificultades para expresarse verbalmente de forma precisa y coherente. Esta alteración del lenguaje no está relacionada con la audición ni el coeficiente intelectual, es decir, sino que las personas que lo sufren tiene problemas para procesar y comprender la información auditiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 16:49:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443880413</link>
         <description><![CDATA[<p>Es un trastorno del habla que afecta la capacidad de un niño para planificar y coordinar los movimientos necesarios para producir sonidos, silabas y palabras. No se debe a debilidad muscular ni parálisis, sino a problemas en la forma en que el cerebro envía señales a los músculos de la boca para producir el habla. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 17:41:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443889151</link>
         <description><![CDATA[<p>Está descrito por diversas fuentes como la falta de capacidad para emplear los sonidos del habla correspondientes a la fase evolutiva en la que se encuentra el infante, así como el idioma que maneja.</p><p>Esta dificultad puede incluir eventos como sustituciones de un sonido en vez de otro (“tasa” en vez de “casa”) u omisiones<strong> </strong>(“lapi” en vez de “lápiz”). Dichas conductas pueden causar interferencia en la comunicación y, de no ser abordadas oportunamente, podrían influir de forma negativa en las experiencias escolares de etapas posteriores. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 17:51:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Afecta tanto la capacidad de una persona para entender el lenguaje (receptivo) como para expresarse verbalmente ( expresivo). las persona con este trastorno pueden tener dificultades para comprender lo que se le dice y también para comunicar sus propios pensamientos y sentimientos de manera clara.   </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 18:16:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443918256</link>
         <description><![CDATA[<p>Es un trastorno neurológico que afecta la comprensión del lenguaje hablado, aunque la persona puede oír normalmente y no presenta problemas en la producción del habla ni en la comprensión de lenguaje escrito. es decir, el individuo escucha los sonidos, pero no puede procesar su significado como palabras.    </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 18:25:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443937129</link>
         <description><![CDATA[<p>Se refiere a la relación entre el sonido de las palabras ( fonológico) y la estructura de las oraciones (sintaxis). Es decir, como los sonido de las palabras se organizan y combinan para formar frases y oraciones con significado. también se puede referir a un tipo de trastorno del lenguaje donde se ven afectadas tanto las habilidades fonológico como sintácticas.     </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 18:46:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443949911</link>
         <description><![CDATA[<p>Se refiere a dificultad en habilidades lingüísticas complejas, como la comprensión y producción de oraciones complejas, el uso adecuado de la gramática y la semántica, y la pragmática del lenguaje (el uso social del lenguaje). Este tipo de trastorno puede afectar la capacidad de una persona para comprender lo que se le dice, expresarse de manera afectiva y participar en conversaciones complejas.    </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 19:00:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443965079</link>
         <description><![CDATA[<p>Se refiere a la dificultad para usar el lenguaje de manera efectiva, tanto en la producción como en la comprensión, debido a problemas con el vocabulario (léxico) y la estructura de las oraciones (sintaxis). Esta dificultad no se debe a problemas cognitivos generales, problemas de audición o lesiones cerebrales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 19:20:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3443971739</link>
         <description><![CDATA[<p>La semántica se centra en el significado inherente a las palabras y frases, mientras que la pragmática analiza el significado en el contexto, considerando la intención del hablante, el oyente y la situación comunicativa. La semántica se enfoca en el significado "intrínseco" de las palabras, mientras que la pragmática se enfoca en el significado "contextual" o "implícito" de la comunicación.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 19:29:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
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         <description><![CDATA[<p>los trastornos del lenguaje, ya sean específicos o asociados a otras condiciones, representan desafíos significativos para la comunicación y el desarrollo integral de los individuos. la identificación temprana y la intervención adecuada son cruciales para mitigar su impacto en el aprendizaje, las relaciones sociales y la de calidad de vida, tanto en niños como en adultos.     </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-13 17:33:26 UTC</pubDate>
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         <author>irmasantos4</author>
         <link>https://padlet.com/irmasantos4/vuxezg0owlw04qpw/wish/3542633456</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://elibro.net/es/lc/nuevaluz/titulos/57623">https://elibro.net/es/lc/nuevaluz/titulos/57623</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bing.com/search?q=Trastorno+Fonol%c3%b3gico+Tratamiento&amp;FORM=HDRSC1">Trastorno Fonológico Tratamiento - Búsqueda</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bing.com/search?q=Trastorno+de+procesamiento+de+orden+superior&amp;FORM=HDRSC1">Trastorno de procesamiento de orden superior - Búsqueda</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bing.com/search?q=Agnosia+verbal&amp;qs=n&amp;form=QBRE&amp;sp=-1&amp;lq=0&amp;pq=agnosia+verbal&amp;sc=5-14&amp;sk=&amp;cvid=CA9C28379DC043F0AAD954304ECBB028">Agnosia verbal - Búsqueda</a></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-13 18:31:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irmasantos4</author>
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         <description><![CDATA[<p>El lenguaje es fundamental para la comunicación humana y el desarrollo cognitivo. los trastornos del lenguaje pueden manifestarse de diversas maneras, incluyendo dificultades en la pronunciación de sonidos (trastorno fonológicos), problema para formar frases y oraciones (trastornos gramaticales), vocabulario limitado, dificultades para entender lo que otro dicen, o problema para usar el lenguaje de manera eficientes contexto social.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-13 19:28:06 UTC</pubDate>
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