El conductismo es una corriente psicológica basada en la ciencia del comportamiento, entendiendo este como la interacción del individuo con su ambiente, por lo que una persona se adapta e interacciona con el medio que le rodea. El conductismo intenta comprender cómo surgen y se mantienen las distintas formas de comportamiento.

Respuesta: hace referencia a la conducta presentada por el organismo a partir del estímulo.

Condicionamiento: cuando se crea una asociación estímulo – respuesta y se forma un aprendizaje a partir de ello.

Refuerzo: determinada consecuencia originada a partir de una conducta que incrementa la posibilidad de que esta se repita.

Castigo: una consecuencia obtenida a través de una conducta que genera una reducción en la probabilidad de que esta vuelva a repetirse; es la situación opuesta a la ocurrida con el refuerzo.

Objetividad: la psicología conductual debe estudiar comportamientos observables y medibles, evitando la introspección y los estados mentales subjetivos.

Determinismo ambiental: la conducta es determinada por el entorno y los estímulos externos, más que por factores innatos o hereditarios.

Generalización: los principios del aprendizaje y la conducta son aplicables de manera uniforme a todos los organismos, ya sean humanos o animales.

Enfoque en el aprendizaje: la conducta es el resultado de interacciones aprendidas entre estímulos y respuestas, y puede ser modificada a través del condicionamiento.

Sistema de Recompensas: En un aula, un profesor puede usar un sistema de puntos donde los estudiantes ganan puntos por buen comportamiento. Estos puntos pueden canjearse por recompensas, como tiempo extra de recreo. Esto refuerza comportamientos positivos.

Refuerzo Positivo: Cuando se entrena a un perro, darle una golosina o elogios cuando sigue una orden (como "sentado") refuerza el comportamiento deseado, aumentando la probabilidad de que lo repita en el futuro.