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      <title>Ideas.Imaginación by Patricia</title>
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      <description>Taller Proyectos Digitales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-08 21:11:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta nº1: ¿Cómo creen que se relacionan las tecnologías y la convergencia  con las necesidades que surgen en este tiempo desde la  comunicación/educación ? Grupo 2</title>
         <author>spgarcia1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Oportunidades: tecnologías existentes que ahora pueden visibilizarse, generando la oportunidad para conocerlas y beneficiarse.<br>-Soluciones concretas y atacar los riesgos.<br>-Las tecnologías deben satisfacer las necesidades.<br>-Desafío: lograr suplir ciertas necesidades y adaptarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 23:18:31 UTC</pubDate>
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         <title>2. Experiencias (Grupo 1)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Generar videotutoriales para los proyectos artísticos<br>- Nuevas herramientas como Teams y Zoom para acceder a conocimiento<br>- Conocer nuevos soportes de tecnologías<br>- Las plataformas nos han apoyado a realizar un trabajo más eficiente<br><br>El proceso fue desafiante y tuvimos que adaptarnos contra el tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 23:22:16 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. </strong><br>Se relacionan directamente. Permitieron salvar el sistema educativo durante la pandemia, han sido un soporte. Función habilitadora.<br><br>Se han vuelto imprescindibles, de eso surge un modelo de dependencia digital.<br><br><br><strong>2. </strong><br><strong>a)</strong> Cotidianamente nos vimos empujados a realizar los trámites en línea. <br><br><strong>b) </strong>Laboralmente permitió la ampliación de cobertura, haciendo que nuestro trabajo llegase a más personas de Chile y el mundo.&nbsp;<br>Mejora de habilidades audiovisuales: creación, producción, montaje, etc.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 23:23:14 UTC</pubDate>
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         <title>1. Relación tecnologías y convergencia (Grupo 1)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Necesidad de diversificarnos<br>- Necesidad de aprendizajes<br>- Experiencia digital para realizar trámites<br>- Habilidades digitales necesarias para ponerlas en práctica en la vida laboral<br>- Necesidad de educar</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 23:30:06 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta nº2: a).- y b).- Grupo 2</title>
         <author>spgarcia1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Intromisión espacio íntimo&nbsp;<br>-Explotación laboral distinta&nbsp;<br>-Nuevo sistema de regulación en el tiempo de trabajo y espacio (se olvidaron los horarios)<br>-Estrés por el cambio, fue una apuesta, un desafío<br>-En taller voluntario: medio de expresión, contención en función al contexto pandémico<br>-Se amplia el público<br>-Redes como estrategia (potenciación, nuevas funciones y utilidades)<br>-Descubrir, aprender a utilizar y lograr dominar plataformas digitales que suplan actividades presenciales lo más rápido posible.<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 23:32:54 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4: Catalina, Tomás, Barthi, Natalia</title>
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         <link>https://padlet.com/papenam/vu0h60q83go5ykmz/wish/2256997928</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Convergencia de medios en comunicación y educación:<br>- Pese a que la tecnología es una solución para distintas problemáticas cotidianas, en el ámbito educativo es necesario considerar el contexto de los usuarios.<br>- Necesidad de mediación.<br><br>2 Experiencia cotidiana/ laboral en Pandemia:&nbsp;<br>- Pérdida de límites vida personal/laboral<br>- Adecuación a los distintos tipos de usuarios. (manejo de tecnologías, horarios, recursos)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 23:35:53 UTC</pubDate>
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