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      <title>TEORIAS CURRICULARES by </title>
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      <description>Leidy Manuela Bolivar Cortes 401307_3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-05 19:39:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué papel juega la lectura en la inter -relación curricular de las áreas?</title>
         <author>manue9605</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la educación es importante conocer habilidades y debilidades del estudiante buscando el desarrollo de conocimientos de acuerdo a la población que se este educando.<br><br>La investigación muestra dificultades en la lectura y escritura en las áreas del currículo escolar, son elementos educativos que necesitan refuerzo ya que necesita una evolución continua y mejorar su calidad ya que estaría afectando el seguimiento de los procesos educativos para ello se puede emplear procesos lectores y escritores.<br><br>El conocimiento,  el sistema tecnológico,  y el plan de aprendizaje ayudan a la elección de contenidos que optimicen el aprendizaje.<br><br></div><div>lectura y escritura</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-05 20:12:56 UTC</pubDate>
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         <title>Aspectos de la interdisciplinariedad</title>
         <author>manue9605</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. En una relación común en cada competencia hay conocimientos de los contenidos&nbsp; y a su vez existe como propósito la comunicación oral y escrita factores importantes en su desarrollo en el aula.<br><br>2. Los procesos, competencias y logros relacionados con el aprendizaje de lectura y escritura hacen responsable al docente de literatura ya que debe ser el principal eje en la ejecución de estas actividades buscando la relación de estos aspectos con la comunicación.<br><br>3. el sentido de la educación al evaluar menos y preocuparse mas delos procesos; analizando críticamente este aspecto de la educación logro deducir que hay que educar es un proceso donde se bebe enseñar en su totalidad la temática a desarrollar y actuar más en pro de la educación y en busca del saber evaluar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-05 20:37:22 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIÓN LINEAMIENTOS CURRICULARES</title>
         <author>manue9605</author>
         <link>https://padlet.com/manue9605/vu00ykb9hiyx/wish/121634398</link>
         <description><![CDATA[<div>De las áreas mencionadas por la autora en el texto me llama la atención LA COMUNICACIÓN EN CIENCIAS NATURALES: EL LENGUAJE DURO&nbsp; Y EL LENGUAJE BLANDO; ya que la autora expone que primero se expone el lenguaje natural palabras, señales y símbolos ya sea oral o escrita y después un lenguaje formalizado se comprende de formulas matemáticas siendo necesario expresar las relaciones con generalidad y precisión.&nbsp;<br><br>Siendo estos dos elementos propios de la educación y la comunicación conociendo la diversidad de lenguas en el mundo son métodos de expresión que el docente utiliza como medio evolutivo ya que en estos aspectos interviene un emisor, un receptor y un mensaje expresado primeramente con el lenguaje natural y educación seguidamente para que sea compartid en un lenguaje formalizado con el cual podemos hablar con mayor precisión .<br><br>Un segundo aspecto que me parece interesante es: el maestro debe proporcionar estrategias que favorezcan en el alumno el paso entre el uso del lenguaje blando del conocimiento común y apropiación del lenguaje de la ciencia y la tecnología . Analizando este párrafo logro comprender que el docente quien es el educador debe proporcionar facilidad en habilidades de lenguaje también apoyado por la ciencia y medios tecnológicos que se han fortalecido en la época de las TIC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-05 21:20:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manue9605</author>
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         <description><![CDATA[<div>Referencia bibliográfica<br>Arias, C. (2012). El papel del lenguaje en las áreas curriculares. (Artículo de reflexión
<br>derivado de investigación o de tesis de grado) Revista Q, 6 (12), 23, enero-junio. Disponible
<br>en: http://revistaq.upb.edu.co</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-05 22:45:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manue9605</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-05 22:52:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manue9605</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-05 23:13:30 UTC</pubDate>
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