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      <title>Erneuerung von Digitaler Werkzeugkasten für die Schule by Björn Dexheimer</title>
      <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45</link>
      <description>Lizenz: CC-BY-SA, Stefan Papenberg, Stand IV.2019, folge mir auf auf Twitter: @stefpaps</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-02 14:40:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Hilbert Meyer</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ines Bieler </title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ines Bieler</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>stichpunktartiger Entwurf der Merkmale einer guten 'digitalen Didaktik', angelehnt an die 10 Merkmale guten Unterrichts von H. Meyer</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>Digitale Lerntheke für Lehrer*innen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Arbeitsblätter zu erprobten digitalen Lern- und Lehransätzen von Jan Vedder</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>Studie zu personalisiertem Lernen mit digitalen Medien </title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>veröffentlicht von der <a href="https://www.bosch-stiftung.de/sites/default/files/publications/pdf/2018-06/Studie_Personalisiertes_Lernen.pdf">Robert-Bosch-Stiftung </a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/217755860/b73bf425eba57afce168a01905b0d1ed/Studie_Personalisiertes_Lernen.pdf" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>vernetzte Kommunikation in Unternehmen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vorteile vernetzter Kommunikation aus Sicht eines Gründers und Unternehmers</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=72-ySJd_veM" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>Tools zur kabellosen Bildübertragung </title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) Airserver <em>BYOD-fähig </em>[Softwarelösung, kostenpflichtig]</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>a) Airserver</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377471</link>
         <description><![CDATA[<div>Airserver wird auf dem PC installiert, der mit dem Präsentationsmedium verbunden ist. Dieses Gerät wird dann für alle Geräte und Plattformen als Präsentationsmedium angezeigt und kann z.B. mit Google Home oder wie ein AppleTV angesteuert werden. <br>Kostenpflichtig ist nur die Installation auf dem 'empfangenden' Geräte</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.airserver.com/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>L stellen Unterrichtsmaterialien verschiedener Formate bereit</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377474</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>alle </mark></em></strong><em><mark>BYOD-fähig bzw. PC-fähig</mark></em><br><strong>Padlet </strong>(-&gt;&nbsp; Spalte 1)<br><strong>easel.ly</strong> (-&gt; Spalte 1)<br><strong>Edpuzzle </strong>(nur Videos, -&gt; Spalte 3)<br>a) <strong>Flipgrid </strong>[...]<br>b) <strong>Blendspace </strong>[...]<br>-) <strong>Videos </strong>zu 'Flipped Classroom'</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>a) Flipgrid</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377475</link>
         <description><![CDATA[<div>S geben Diskussionsbeiträge zu einer These oder Fragestellung im Selfie-Videoformat ab. Gesichter können verfremdet werden<br>- ein Grid ist kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br>https://info.flipgrid.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-aZ523-HHBg" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>b) Blendspace</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377476</link>
         <description><![CDATA[<div>- Materialien für eine Unterrichtsstunde oder Reihe suchen und zusammenstellen, dabei bestehende Materialien nutzen<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br>www.tes.com<br>Extras: Video-Einführung unten ist in Schweizerdeutsch :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oRQvm_E_-d0" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Videos zu &#39;Flipped Classroom&#39;</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377477</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=C0RngF2z6TU&amp;index=1&amp;list=PLfczq3_uMNwoL9igVLOkeU--Sqp3ydDlm&amp;t=0s" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377478</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-TgCfybBNn0&amp;list=PLfczq3_uMNwoL9igVLOkeU--Sqp3ydDlm&amp;index=2" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>S und/oder L stellen Videos her, um etwas zu erklären oder zu veranschaulichen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377479</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Prezi </strong>(-&gt; Spalte 1)<br>a) <strong>Lensoo Create </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em>&nbsp; [Whiteboard-Film mit Audio]<br>b) <strong>DU Recorder </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [Screen-Recorder]<br>c) <strong>Edpuzzle</strong> [Youtube-Videos zuschneiden und mit eigenem Ton versehen]<br>d) <strong>ScreenMaster</strong> [Screenshot-Editor]<br>e) <strong>ExplainEverything</strong> [Whiteboard-Film mit Audio]<br>f) <strong>AdobeSparkVideo </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [Film aus Fotos mit Audio erstellen]<br>-) Videos und Websites zum Thema Erklärvideos<br>g) <strong>Learningsnacks </strong>- kleine interaktive Lernprogramme im WhatsApp. Look erstellen</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>a) Lensoo Create (Whiteboardrecorder)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377480</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> <br>Whiteboard-Aktionen und Audio (Mikrofon) aufzeichnen, um ein kurzes Video mit eigenem Ton/Text zu erstellen. Es können Bilder/Symbole eingefügt werden.&nbsp; Die Aufnahme kann zwischendurch pausiert werden.<br>- €5,38/Jahr, Anmeldung erf.<br>- App: Android und iOS<br><a href="https://create.lensoo.com/">https://create.lensoo.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Sqd7M85TQG0" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>b) DU Recorder (Screenrecorder)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377481</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig<br></mark></em>Gut geeignet, um ein Erklärvideo zur Bedienung von Apps oder Online-Plattformen herzustellen. Recorder, der den kompletten Bildschirm mit Audio (Mikrofon) filmt. Über ein Zeichentool können Bildschirmelemente markiert werden. <br>- kostenlos, anmeldefrei<br>- App: Android und iOS, PC<br><a href="http://www.duapps.com/product/du-recorder.html">http://www.duapps.com/product/du-recorder.html</a><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/channel/UCtvNkr4kV3GAEHAFqe5UocQ" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>c) Edpuzzle (Youtubevideo-Editor)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377482</link>
         <description><![CDATA[<div>Youtube-Videos zuschneiden und mit eigener Tonspur versehen.<br>- kostenlos, L&amp;S-Anmeldung<br>- webbasiert&nbsp;<br><a href="https://edpuzzle.com/">https://edpuzzle.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ibRw6TR9iV8" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>d) ScreenMaster (Screenshots)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig<br></mark></em>Screenshots intuitiv erstellen, zuschneiden, bearbeiten/darauf schreiben. Gutes Tool zur kritischen Untersuchung von Websites, abspeicherbar als jpg.<br>- kostenlos, anmeldefrei<br>- App: Android, PC<br><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=pro.capture.screenshot">https://play.google.com/store/apps/details?id=pro.capture.screenshot</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=SJxIGZ5g7rg" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>e) Explain Everything (Whiteboard-Videos)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377484</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Branchenprimus für animierte Whiteboard-Erklärvideos, allerdings nicht kostenfrei.<br>- webbasiert, Apps: Android und iOS<br>- educational license: $5/Person bei mindestens 5 Lizenzen (Gruppentarif)<br><a href="https://explaineverything.com/">https://explaineverything.com/</a><br> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ETLH1OLYOJo" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>f) Adobe SparkVideo</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig (z.Z. nur Apple)<br></mark></em>Fotos aufnehmen/auswählen, Audio drübersprechen, als Film abspeichern.<br>- kostenlos, Anmeldung<br>- webbasiert; App: iOS [Android angekündigt]<br><a href="https://spark.adobe.com/about/video">https://spark.adobe.com/about/video</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=N7PjfUGcE6A" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>g) Learningsnacks</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div>kleine interaktive Lernprogramme oder Quizzes im WhatsApp-Look erstellen<br>- kostenlos, anmeldefrei<br><a href="https://www.learningsnacks.de">https://www.learningsnacks.de</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xIJTI-E_9Mk" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.filmundschule.nrw.de/Unterrichtsmaterial/Downloads" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>S und/oder L arbeiten webbasiert raum- und zeitunabhängig zusammen an gemeinsamen Produkten</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>alle </mark></em></strong><em><mark>BYOD-fähig bzw. PC-fähig</mark></em><br>a) <strong>Zumpad </strong>[Texte verfassen]<br>b) <strong>Cryptpad </strong>[Texte verfassen]<br>c) <strong>Padlet </strong>[Websites/multimediale Mindmaps erstellen]<br>d) <strong>ThingLink </strong>[Fotos kommentieren]<br>e) <strong>Xodo Connect</strong> [pdfs annotieren]<br>f) <strong>Stoodle </strong>[interakt. Whiteboard]<br>g) <strong>Kialo </strong>[Argumente sammeln]<br>h) <strong>Prezi </strong>[animierte Präsentationen]<br>i) <strong>easel.ly </strong>[Infografiken erstellen]<br>j) <strong>Google Produkte<br></strong>k)<strong> Cloud-Dienste<br>-</strong>)<strong> Videos zu kollaborativen Lernformen</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>a) ZUMPAD (ein Etherpad)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377490</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Verfassen und Editieren von Texten, Chatfunktion<br>- kostenlos, keine Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br><a href="https://zumpad.zum.de/">https://zumpad.zum.de/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=rqhbathigpc" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377490</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) Cryptpad [anonymes Etherpad]</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377491</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Verfassen und Editieren von Texten, Chatfunktion<br>- kostenlos, <em>anonymes Benutzerkonto möglich!! Durch das anonyme Nutzerkonto können S eine Sammlung von Dokumente anlegen und bearbeiten, ohne persönliche Daten preiszugeben.</em><br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br>https://cryptpad.fr/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cryptpad.fr/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377491</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) Padlet</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377493</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Gestalten einer Website mit Hilfe von Vorlagen<br>- bis zu 3 Padlets kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br>- Alternativen: Infolio (10 kostenlose "Spaces"), Lino It (Online-Pinnwand)<br>padlet.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xc2BL6Pjl2c&amp;index=12&amp;list=PLfczq3_uMNwoL9igVLOkeU--Sqp3ydDlm&amp;t=0s" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>d) ThingLink</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377494</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Markieren und Verlinken in einem jpeg (Foto, Bild, Statistik, Text, egal)<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br><a href="https://www.thinglink.com/">https://www.thinglink.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=eBWwzK7hKn0" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>e) Xodo Connect</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377495</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Annotieren von pdf<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br><a href="https://www.xodo.com/">https://www.xodo.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>f) Stoodle</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377496</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Whiteboard mit Chatfunktion (schriftlich/Audio)<br>- kostenlos, ohne Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br>stoodle.ck12.org</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6Oc2Zy-L48g&amp;index=2&amp;t=0s&amp;list=PLfczq3_uMNwo-8VMzq9pphfvShIHWjK-n" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>g) Kialo</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377498</link>
         <description><![CDATA[<div>kollaboratives Sammeln, Überprüfen und Gewichten von Pro-/Kontra-Argumenten<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Zugang durch Weblink<br>www.kialo.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=MifNyU49_JA" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>h) Prezi</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377500</link>
         <description><![CDATA[<div>Erstellen animierter Präsentationen mit eingebetteten Videos, Präsentation als selbst-extrahierende App herunterladbar<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, keine Kollaboration<br>https://prezi.com</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Q2cm-2NHRBk" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>i) easel.ly </title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377502</link>
         <description><![CDATA[<div>intuitives Erstellen von Infografiken, große Auswahl von Vorlagen<br>- webbasiert<br>- kostenlos, Anmeldung erforderlich<br><a href="https://www.easel.ly/">https://www.easel.ly/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=4UG8dyKwLjE" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>j) Google-Produkte</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377504</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Google Docs<br>Google Classroom<br>Google Suite for Education</strong><br>sind kostenfreie, sehr ausgereifte Anwendungen. Die Google Datenschutzbestimmungen entsprechen den Europäischen Vorgaben, aber nicht den Datenschutzbestimmungen von NRW (von 1999!). Es ist möglich, Schüler-Google-Konten (S1-S30) anzulegen, ohne personenbezogene Daten zu verraten. Wenn man echte Google-Konten mit Daten der S einrichten möchte, muss man das schriftliche Einverständnis der Eltern einholen. Die Benotung von Tests online oder die Weitergabe und Speicherung von Noten dürfte aber in jedem Fall unzulässig sein.<br><strong>Google G-Suite:</strong><br><a href="https://edu.google.com/gsuite-editions/?modal_active=none">https://edu.google.com/gsuite-editions/?modal_active=none</a><br><strong>Google Education Apps:</strong><br><a href="https://www.google.de/apps/intl/de/edu/">https://www.google.de/apps/intl/de/edu/</a><br><strong>Google classroom: </strong><a href="https://edu.google.com/k-12-solutions/classroom/?modal_active=none">https://edu.google.com/k-12-solutions/classroom/?modal_active=none</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>k) Cloud-Dienste</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377506</link>
         <description><![CDATA[<div>Zur Zeit werden SchulCloud-Dienste erprobt, es steht aber noch keine kostenlose Cloud zur Verfügung. <br>Im folgenden sind Beispiele zu finden:<br><strong>SchulCloud</strong> im Feldversuch:<br><a href="https://hpi.de/open-campus/hpi-initiativen/schul-cloud/">https://hpi.de/open-campus/hpi-initiativen/schul-cloud/</a><br><strong>PanOpen Open Educational Resources</strong> (OER):<br><a href="https://www.panopen.com/">https://www.panopen.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Videos zu kollaborativen Lernformen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377507</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ag0sXGj2bMI" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cPRnfDpnPng" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Blog von &#39;ebildungslabor&#39; mit 10 sicheren Open Source Tools</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377510</link>
         <description><![CDATA[<div>mit detaillierter Erläuterung des Funktionsumfangs<br>1. Cryptpad<br>2. Draw.Chat<br>3. Draftin<br>4. Oppia<br>5. Prism<br>6. Tomatos<br>7. Scrumblr<br>8. Scrumlr<br>9. Tawk.Space<br>10. Allourideas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ebildungslabor.de/blog/kollaborationstools/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet mit fachspezifischen Anwendungen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377512</link>
         <description><![CDATA[<div>D, M, E, Ek, Ge, Bio, Ku, Mu, Pk, Ph, Sp, F, Ch, Re, Phil, L, Russ, Sp, Inkl, DaF/Z, Inf, Berufsschule</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/jenslindstr/fachsammlung" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>S informieren sich über den sicheren Umgang mit digitalen Medien</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377513</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Handysektor - Tipps für S</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377515</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.handysektor.de/startseite/">https://www.handysektor.de/startseite/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medienknigge</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377516</link>
         <description><![CDATA[<div>Fotowettbewerb ausrichten: Was ist nicht als App erhältlich?<br><a href="https://medien-knigge.de/media/">https://medien-knigge.de/media/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apps in Echtzeit</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377517</link>
         <description><![CDATA[<div>Website, die die Aktivität und den Profit großer Apps und Dienste im Ticker darstellt.<br><a href="https://www.kaufda.de/info/apps-in-echtzeit/">https://www.kaufda.de/info/apps-in-echtzeit/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hoaxes und Fake News finden und reflektieren</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377518</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Museum of Hoaxes</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377521</link>
         <description><![CDATA[<div>gut recherchierte Hoaxes aus dem Netz: <a href="http://www.hoaxes.org/">http://www.hoaxes.org/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Suchmaschine für Hoaxes</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377523</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://hoaxsearch.com/search/">http://hoaxsearch.com/search/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Can you spot the hoax</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377524</link>
         <description><![CDATA[<div>Ratespiel rund um Wahrheit und Hoax: <a href="https://www.thoughtco.com/can-you-spot-the-hoaxes-4099583">https://www.thoughtco.com/can-you-spot-the-hoaxes-4099583</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mimikama -aktuelle Hoaxes entlarvt</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377526</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.mimikama.at/">https://www.mimikama.at/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tagesschau Faktenfinder</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377528</link>
         <description><![CDATA[<div>aktuelle Meldungen hinterfragt und recherchiert: <a href="http://faktenfinder.tagesschau.de/">http://faktenfinder.tagesschau.de/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Beispiel für Creepy Pasta (copy-paste Hoax)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377529</link>
         <description><![CDATA[<div>Talking Angela: Mythos: Die Katze auf dem Monitor hat Kameras in den Augen<br><a href="https://www.mimikama.at/allgemein/talking-angela-sorgt-abermals-fr-unruhe-wird-diese-app-von-einem-pdophilen-berwacht/">https://www.mimikama.at/allgemein/talking-angela-sorgt-abermals-fr-unruhe-wird-diese-app-von-einem-pdophilen-berwacht/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fake-Stadt Hommingberg</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377530</link>
         <description><![CDATA[<div>die Stadt, die es nicht gibt: <a href="http://www.stadt-hommingberg.de/">http://www.stadt-hommingberg.de/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>S (und L) evaluieren Unterricht und werten die Ergebnisse gemeinsam aus</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377532</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Plickers </strong>(-&gt; Spalte 6)<br>a) <strong>SEfU </strong>[online-Evaluation mit festen oder frei erstellbaren Fragebögen]<br>b) <strong>Edkimo</strong> <em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [Umfragen in Echtzeit realisieren]<br>c) <strong>SurveyMonkey</strong>&nbsp; <em><mark>BYOD-fähig </mark></em>&nbsp;[Umfragen in Echtzeit realisieren]<br>d) <strong>EMU </strong>[Fragebögen und Auswertungsprogramm]</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>a) SEfU - Schüler als Experten für Unterricht</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377533</link>
         <description><![CDATA[<div>L legen eine Umfrage zur Unterrichtsevaluation online an. Es stehen feste Fragebögen, Fragenblöcke und frei gestaltbare Fragen zur Verfügung. Die S geben Ihre Rückmeldung mit Hilfe eines individuellen, anonymen Zugangscodes entweder in der Schule oder zu Hause. Die Ergebnisse werden visualisiert ausgegeben.<br>- kostenfrei für Schulen in NRW<br>- für die Verwendung in Schulen freigegeben<br>- Ergebnisse nur für L selbst sichtbar, nicht für die Schulleitung o.ä.<br>- L-Anmeldung mit Schulnummer erforderlich</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.sefu-online.de/index.php/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) Edkimo</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377534</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig</mark></em><br>Tool für Umfragen in der Schule in Echtzeit. Es können vorgegebenen Fragebögen genutzt werden oder es werden eigene Fragen erstellt. <br>- für NRW kostenlos, L-Anmeldung<br>- Zugang mit Weblink/QR-Code, auf Wunsch werden individuelle TANs generiert <br><a href="https://edkimo.com/de/">https://edkimo.com/de/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=-jSoo5un3cM" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) SurveyMonkey</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377537</link>
         <description><![CDATA[<div>Umfragen in Echtzeit realisieren. Die S geben Ihre Antwort auf Ihrem Gerät ein, es wird live ein Tortendiagramm generiert<br>- 10 Items pro Befragung kostenfrei, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Apps für iOS, Android<br><a href="https://www.surveymonkey.de/">https://www.surveymonkey.de/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OLCgEM5d-JU" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>d) EMU - Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377538</link>
         <description><![CDATA[<div>L können Fragebögen zur Unterrichtsevaluation durch S oder L nutzen und mit Hilfe der Auswertungssoftware einfach auswerten und visualisieren. Gut geeignet zur mehrperspektivischen Evaluation.<br>- kostenfrei, keine Anmeldung<br>- Angebot der Uni Koblenz-Landau<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.unterrichtsdiagnostik.de/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377538</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Helferlein</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377540</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Timer:</em></strong><br>a) <strong>Visual Timer</strong> [ablaufende Zeit]<br>b) <strong>Complex Timer</strong> [programmierbare Phasen nacheinander]<br>c) <strong>Classroomscreen </strong>[eine Sammlung sehr praktischer Tools]</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>a) Visual Timer</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377542</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine visualisierte Zeitanzeige.<br>- kostenlos<br>- Apps: Android, iOS<br><a href="https://itunes.apple.com/de/app/visual-timer-touch-timer-4-kids-teachers/id1019950562?mt=8">https://itunes.apple.com/de/app/visual-timer-touch-timer-4-kids-teachers/id1019950562?mt=8</a><br><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=at.cwiesner.android.visualtimer">https://play.google.com/store/apps/details?id=at.cwiesner.android.visualtimer</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) Complex Timer</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377543</link>
         <description><![CDATA[<div>Programierbarer Timer, kann unterschiedliche Arbeitsphasen mit Titel anzeigen und herunterzählen, z.B. für Expertenpuzzles.<br>- kostenlos<br>- App: Android<br><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.deslomator.complextimer">https://play.google.com/store/apps/details?id=com.deslomator.complextimer</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) Classroomscreen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377545</link>
         <description><![CDATA[<div>Classroomscreen bietet eine ganze Reihe von Tools, die man (bei online-Verbindung)  zur Organisation des Unterrichts nutzen kann, so z.B. einen Timer, eine Notizfunktion, eine Lärmampel etc. So wird jeder Laptop zum Universal-Unterrichtsgerät.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://classroomscreen.com" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>QR-Codes zur Individualisierung nutzen </title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377546</link>
         <description><![CDATA[<div>a) <strong>Text in QR-Code einbetten </strong><em><mark>BYOD-fähig, </mark></em><mark>offline nutzbar </mark>[Texte direkt in QR-Code ablegen]<br>b) <strong>QR-Code Reader</strong><br>c) <strong>QR-Code Generator<br></strong>d)<strong> QWIQR </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [QR-Code-Sticker nachträglich mit eigenen Audios/Texten hinterlegen]</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377546</guid>
      </item>
      <item>
         <title>a) Text in QR Code einbetten</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377547</link>
         <description><![CDATA[<div>Es ist möglich, Text in einen QR-Code einzubetten. S können mit Ihren Smartphones diesen Text offline anzeigen lassen. QR-Code-Monkey bietet eine ganze Reihe von Zielformaten an, 'Text' ist hier ausgewählt: https://www.qrcode-monkey.com/#text.<br>Apple-Geräte brauchen (trotz 'eingebautem' QR-Scanner) eine installierte QR-App zum Öffnen von Text-QR-Codes.<br>Einfach ausprobieren: Smartphone auf Flugmodus schalten und den angehängten QR-Code scannen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/217755860/c4cc94b09bf53cfa01bf92e43ce2d320/qr_code_mit_Text.png" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377547</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) QR-Code Reader</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377548</link>
         <description><![CDATA[<div>Es gibt eine Reihe von QR-Code-Reader-Apps für Android und iOS. Mit diesen kann man QR-Codes einlesen, die auf Webseiten verweisen. Dies ist praktisch, wenn man möchte, dass die S mit Ihrem eigenen Gerät schnell eine Seite öffnen, um damit zu arbeiten. Man kann z.B. auch auf einem Padlet eine  Vertretungsaufgabe stellen, Felder zum Einstellen der Arbeitsergebnisse anlegen, die Aufgabe hinterlegen, und an das Sekretariat nur den QR-Code senden (BYOD-Vertretungsaufgabe).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) QR-Code Generator</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377550</link>
         <description><![CDATA[<div>Braucht man, um aus einem Weblink einen kameralesbaren QR-Code zu machen. <br>Es gibt webbasierte Lösungen <br>(s.u.) oder entsprechende Apps, z.B. für Android: <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ykart.tool.qrcodegen&amp;hl=de">https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ykart.tool.qrcodegen&amp;hl=de</a><br>oder für iOS:<br><a href="https://itunes.apple.com/de/app/qrafter-qr-code/id416098700?mt=8">https://itunes.apple.com/de/app/qrafter-qr-code/id416098700?mt=8</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.qrcode-monkey.com/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>d) QWIQR</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377551</link>
         <description><![CDATA[<div>Mit QWIQR kann man erst QR-Codes ausdrucken und dann nachträglich mit Hilfe einer Smartphone-App mit einem Audio/ Video/ Text/ Link versehen. Video ist kostenpflichtig, der Rest kostenlos.<br>Mann kann z.B. einen Sticker unter eine Schülerarbeit kleben und dann einen Kommentar mit Lernempfehlungen aufnehmen, der dann über den Sticker zu Hause abrufbar ist.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://qwiqr.co.uk/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>auf der Suche nach dem richtigen didaktische Modell</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377552</link>
         <description><![CDATA[<div>Jan Vedder stellt in seinem Blog die wichtigsten didaktischen Modelle zum Umgang mit Digitalität in der Schule vor - eine gute Einstiegslektüre</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vedducation.de/modell/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377552</guid>
      </item>
      <item>
         <title>der Paradigmenwechsel der Digitalisierung</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377554</link>
         <description><![CDATA[<div>Axel Krommer betrachtet die Wirkung medialer Paradigmenwechsel auf Kommunikation und Bildung aus kulturwissenschaftlicher Perspektive</div>]]></description>
         <enclosure url="https://axelkrommer.com/2019/04/12/paradigmen-und-palliative-didaktik-oder-wie-medien-wissen-und-lernen-praegen/amp/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vernetzung als neues Paradigma</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377555</link>
         <description><![CDATA[<div>Lisa Rosa hinterfragt bisherige  Vorstellungen von Unterricht und Unterrichtsplanung vor dem Hintergrund fortschreitender digitaler Durchdringung aller Lebensbereiche </div>]]></description>
         <enclosure url="https://shiftingschool.wordpress.com/2017/11/28/lernen-im-digitalen-zeitalter/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377555</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Die Pinguin-Metapher</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377556</link>
         <description><![CDATA[<div>Jöran Muuß-Merholz beleuchtet mit seiner Pinguin-Metapher den Begriff des 'Neuen Mediums '</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/cLaNeNbVQyQ" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Schule im Wandel</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377558</link>
         <description><![CDATA[<div>in Zeitalter digitaler Durchdringung aller Lebensbereiche</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vedducation.de/2019/04/07/schule-im-wandel-eine-geschichte-in-15-bildern/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Warum Teil eines PLN werden?</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377559</link>
         <description><![CDATA[<div>Im großartigen Blog von Jan Vedder finden sich viele Argumente und Strategien für die persönliche Vernetzung   </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.vedducation.de/pln/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377559</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Die größte Professional Learning Community (PLC)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377561</link>
         <description><![CDATA[<div>Das #twitterlehrerzimmer ist wohl die größte PLC für Lehrer*innen. Hier eine tolle Visualisierung dazu:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/217755860/74b600bc327a0e32f9f1de72dcb67cb2/Twitterlehrerzimmer.jpg" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Anfangen mit dem PLN</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377562</link>
         <description><![CDATA[<div>Jan Marenbach gibt hier viele Tipps und Links zum eigenen Mitlesen und Netzwerken  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/217755860/49a1b4eaae3a68223384bd4a3c080581/Twitter_Einstieg.pdf" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fachlehrer im #twitterlehrerzimmer</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377563</link>
         <description><![CDATA[<div>Twitterlehrer nach Fächern sortiert</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/marc_albrechthermanns/twittermeta" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Office 365 für die Zusammenarbeit und Kommunikation in der Schule nutzen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377564</link>
         <description><![CDATA[<div>Office 365 (alternativ auf G-Suite von Google) steht Schulen kostenlos zur Verfügung. O365 bietet eine integrierte Kommunikations- und Kollaborationslösung, die den Informationsfluss in der Schule deutlich vereinfachen kann und Dateilablagen für Einzelne und Gruppen (z.B. Fachschaften) bietet.  <br>Information dazu finden sich in einem eigenen Padlet:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/stefan_papenberg/g13azl4uc4fd" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L und S erstellen selbst Fake News und Hoaxes und reflektieren so über die Qualität von Informationen im Internet</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377566</link>
         <description><![CDATA[<div>Mit den folgenden Tools kann man Fake News und übertriebene Schlagzeilen finden oder von hoher Qualität selbst erstellen und als Reflexionsgrundlage im Unterricht verwenden.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fake Trump Tweet erstellen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377568</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://faketrumptweet.com/">https://faketrumptweet.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fake-Newsmeldung in Sekunden</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377570</link>
         <description><![CDATA[<div>selbst eine professionelle aussehende Fake-News-Meldung gestalten <a href="http://www.24aktuelles.com/">http://www.24aktuelles.com/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fake-Titelseite in Sekunden</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377571</link>
         <description><![CDATA[<div>selbst eine professionelle Titelseite einer (scheinbar) bekannten Zeitung fälschen <br><a href="http://paulnewsman.com/">http://paulnewsman.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fake-Newsvideo-Still in Sekunden</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377572</link>
         <description><![CDATA[<div>ein eigenes Fake-Standbild einer News-Fernsehsendung erstellen<br><a href="https://www.breakyourownnews.com/">https://www.breakyourownnews.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Honigtopf Mathetik</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377573</link>
         <description><![CDATA[<div>- eine durchsuchbare Sammlung mit 500 Apps, dauerhaft gepflegt<br>- einfach *** im Suchfeld eingeben, Kategorien anklicken und suchen<br>- Schwerpunkte auf Mathe, Informatik Filmerstellung, aber es ist für jedes Fach etwas dabei</div>]]></description>
         <enclosure url="https://honigtopf.mathetik.ch/search.php" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Paducation</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377574</link>
         <description><![CDATA[<div>Deutschsprachige Seite mit App-Empfehlungen und Beispielen&nbsp; tablet-gestützter Unterrichtsvorhaben<br>www.paducation.com</div>]]></description>
         <enclosure url="http://paducation.com" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Landesanstalt für Medien NRW</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377575</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://lfmpublikationen.lfm-nrw.de/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TOP 200 Tools (UK)</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377576</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://c4lpt.co.uk/top100tools/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Medien in die Schule</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.medien-in-die-schule.de/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Android for Schools</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377578</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://android4schools.com/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377578</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Common Sense</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377579</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.commonsense.org/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L und S verwenden Videos und Filme rechtssicher im Unterricht</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377580</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Frage, welche Videos und DVDs im Unterricht wirklich <strong>rechtssicher </strong>genutzt werden können, ist noch nie höchstrichterlich entschieden worden. Daher herrscht in diesem Bereich eine gewisse Unsicherheit.<br><br>Grundsätzlich gilt: <br>a) Im Rahmen der <strong>Zitierfreiheit </strong>(§60a UrhG)&nbsp; dürfen <strong>bis zu 5 Minuten eines Films </strong>gezeigt und kritisch bearbeitet werden. Nach neuen Vorgaben (1.3.2018) dürfen maximal <strong>15% einer handelsüblichen DVD</strong> (Spielfilm mit Privatnutzungslizenz) im Unterricht gezeigt und behandelt werden, ohne eine Schullizenz zu besitzen.<br>b) Ob ein <strong>Klassenverband </strong>oder ein <strong>Kursverband </strong>private Aufführungsszenarien darstellen oder einer Schullizenz bedürfen, ist umstritten.<br>Das öffentliche Zeigen eines Spielfilms (im Sinne von <strong>Schulkino</strong>) ist in jedem Fall unzulässig.<br><br>c) <strong>Youtube</strong>-Videos dürfen gestreamt werden, außer sie stellen offensichtlich selbst eine Rechtsverletzung dar. Dies gilt z.B. bei <strong>Fernsehmitschnitten</strong>. Das Weitergeben eines Links zu einem offensichtlich illegal erstellten Youtube-Video ist bereits eine Straftat.<br><br>Das<strong> Land NRW </strong>hält sich mit rechtsverbindlichen Auskünften zu diesem Thema sehr zurück (s. <strong>verlinktes pdf</strong>). Anhand der <strong>weiteren Links</strong> unten kann man sich ein eigenes Bild machen.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.lwl.org/film-und-schule-download/sonstiges/FAQ_Was_darf_ich_in_der_Filmbildung.pdf" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Urheberrechtsinfos der deutschen Filmindustrie</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377582</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.filme-im-unterricht.de/welche-filme-sind-erlaubt" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Filminfos des Netzwerks Digitale Bildung</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377583</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.netzwerk-digitale-bildung.de/methoden/videos-im-unterricht-und-in-der-lehre/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>S und L verwenden Bilder aus dem Internet rechtssicher</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377584</link>
         <description><![CDATA[<div>a) <strong>Lizenzhinweisgenerator</strong><br>b) <strong>Quellen für CC-Bilder<br>c) Informationen zu CC-Lizenzen</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377584</guid>
      </item>
      <item>
         <title>a) Lizenzhinweisgenerator</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377585</link>
         <description><![CDATA[<div>Produziert einen rechtssicheren Hinweis auf die CC-Lizenz und den Urheber für Wikipedia-/Wikimedia-Commons-Bilder.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lizenzhinweisgenerator.de/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) CC-Bilder</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377586</link>
         <description><![CDATA[<div>Auf folgenden Seiten finden sich Bilder zur freien Verwendung (CC)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pexels.com/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377587</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://search.creativecommons.org/" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>weitere Seiten:</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377588</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><a href="http://bilderhamster.de/jalbum/">http://bilderhamster.de/jalbum/ </a>(unter CCO-Lizenz)</li><li><a href="http://bilder.tibs.at/">http://bilder.tibs.at/</a> (Bilderdatenbank des Tiroler Bildungsservice)</li><li><a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite">Wikimedia Commons</a></li><li><a href="http://photosforclass.com/">http://photosforclass.com/</a></li><li><a href="http://www.pixelio.de/">http://www.pixelio.de/</a></li><li><a href="https://www.dreamstime.com/free-photos">https://www.dreamstime.com/free-photos</a></li><li><a href="http://time.com/photography/life/">http://time.com/photography/life/</a></li><li><a href="http://www.educa.ch/de/guides/urheberrecht/freie-bilddatenbanken-fuer-schulen">http://www.educa.ch/de/guides/urheberrecht/freie-bilddatenbanken-fuer-schulen</a></li><li><a href="https://www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien/freie-fotos/">https://www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien/freie-fotos/</a></li><li><a href="https://news.rpi-virtuell.de/2016/01/10/freie-bildungsmedien-mehr-als-15-seiten-die-kostenlose-bilder-fuer-dich-anbieten/">https://news.rpi-virtuell.de/2016/01/10/freie-bildungsmedien-mehr-als-15-seiten-die-kostenlose-bilder-fuer-dich-anbieten/</a></li><li>pixabay: <a href="https://pixabay.com/de/">https://pixabay.com/de/</a></li><li>unsplash: <a href="https://unsplash.com/">https://unsplash.com/</a></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>c) Informationen zu CC-Lizenzen</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377589</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://de.creativecommons.org/index.php/was-ist-cc/">https://de.creativecommons.org/index.php/was-ist-cc/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bedienung dieses Padlet</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377590</link>
         <description><![CDATA[<div>In den Spalten auf der rechten Seite werden (nach einigen theoretischen Denkanstößen) nach Themen sortiert Anwendungen vorgestellt, die zum größten Teil bereits jetzt im Klassenraum und zu Hause eingesetzt werden können.<br><br>Man muss die einzelnen Spalten nach unten scrollen. Dies geht per Touch oder per Maus.<br><br><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> bedeutet, dass diese Anwendungen von L/S mit Smartphone mit Internetzugang genutzt werden können. In manchen Fällen. z.B. bei den Whiteboard-Apps, sollte der Bildschrim aber eine gewisse Größe haben (Tablet).<br><strong><em><mark>L</mark></em></strong><em><mark>-BYOD</mark></em> bedeutet, dass nur <strong>ein </strong>internet-verbundenes L-Gerät (Tablet/Smartphone) erforderlich ist.<br><em><mark>PC-fähig</mark></em> bedeutet, dass diese Anwendungen am heimischen PC bearbeitet werden können. Für die Präsentation im Klassenraum ist ein Präsentationsgerät mit Internetzugang/Browser erforderlich.<br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L und S interagieren kurz im Unterricht</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377592</link>
         <description><![CDATA[<div>a) <strong>Kahoot! </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [Online Quiz, Wettbewerbscharakter]<br>b) <strong>Plickers</strong><em><mark> </mark></em><strong><em><mark>L</mark></em></strong><em><mark>-BYOD </mark></em>[schnelle Abfrage im Unterricht mit <em>einem </em>Lehrergerät]<br>c) <strong>Mentimeter </strong><em><mark>BYOD-fähig </mark></em>[Online-Abfragen in Echtzeit]</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>a) Kahoot! </title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377593</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig<br></mark></em>Quizzes erstellen,  im Unterricht mit Wettbewerbscharakter oder zu Hause einzeln durchführbar. <br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Apps: Android, iOS verfügbar<br><a href="https://kahoot.com/">https://kahoot.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Qkf8vy1P0g8" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>b) Plickers</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377595</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>L-Device mit Kamera </mark></em>(Smartphone/Tablet)<br>Abstimmungen mit bis zu 64 Tn kamerabasiert erfassen und Ergebnis live anzeigen. Die S erhalten vorab personalisierte Abstimmungskarten. Gut für Meinungsbilder und Wissensabfragen (Multiple Choice).<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Apps: Android, iOS<br><a href="https://www.plickers.com/">https://www.plickers.com/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/watch?v=qAQZOY5PW6g" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>c) Mentimeter</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377598</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig<br></mark></em>Online-Abfragen mit unterschiedlichen Vorlagen anlegen und durchführen, Meinungsbilder einholen, Multiple Choice Tests anlegen.<br>- kostenlos bis zu 2 Fragen anlegen, L-Anmeldung<br>- webbasiert, Apps verfügbar, Zugang durch Weblink<br><a href="https://www.mentimeter.com/">https://www.mentimeter.com/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=8ckjXGzOM-g" />
         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L planen Unterricht und legen sich Materialien unterschiedlicher Formate elektronisch bereit</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377599</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Blendspace </strong>(-&gt; Spalte 2)<br><strong>Evernote </strong>(-&gt; Spalte 4)<br><strong>OneNote</strong> (-&gt; Spalte 4)<br><strong>Padlet </strong>(-&gt; Spalte 1)<br><strong>Squid </strong>(-&gt; Spalte 4)<br>a) <strong>BiParcours </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em><strong> </strong>[Anlegen eines Lernparcours mit vorgegebenen Lernschritten und kleinen Tests]<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>a) Biparcours</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377600</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>BYOD-fähig<br></mark></em>Webtool zum Erstellen von virtuellen Schnitzeljagden, entweder tatsächlich 'in Bewegung' z.B. durch die Stadt zu absolvieren, oder im Klassenraum im Sinne eines Stationenlernens nutzbar. Materialien, Filme, Tests können eingebunden werden.<br>- kostenlos, L-Anmeldung<br>- webbasierte Erstellung, S-Apps: Android, iOS<br><a href="https://biparcours.de/">https://biparcours.de/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>Anzeige verschiedener Formate, handschriftliches (An)Notieren</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377602</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ExplainEverything</strong> (-&gt; Spalte 3)<br><strong>Stoodle </strong>(-&gt; Spalte 1)<br><strong>XODO </strong>(-&gt; Spalte 1)<br>a) <strong>Squid </strong>[Notizbücher erstellen, Fotos und pdf integrieren]<br>b) <strong>Evernote </strong>[multimediales Notizbuch]<br>c) <strong>WB Whiteboard </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [sehr intuitives Whiteboard]<br>d) <strong>Good Notes</strong> [Notizbuch, iOS]<br>e) <strong>OneNotes</strong> [Notizbuch] <br>f) <strong>ScanBot, Camscanner </strong><em><mark>BYOD-fähig</mark></em> [Papier zu pdf-Tools]</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>a) Squid</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377604</link>
         <description><![CDATA[<div>Notizbuch-App: handschriftliche Notizen, pdfs, Fotos in Notizbüchern organisieren. Einfache Nachbearbeitung handschriftlicher Notizen. Verschiedenen Papiervorlagen: liniert, kariert, Notenlinien, Sportfelder, Checklisten...<br>- €10/Jahr <br>- App: Android<br><a href="https://www.squidnotes.com/">https://www.squidnotes.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>b) Evernote</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377605</link>
         <description><![CDATA[<div>Sehr umfassende Notizbuch-App zur Organisation von handschriftlichen Notizen, Audionotizen, Fotos, pdfs etc. in Notizbüchern. Plattformbasiert,&nbsp; auf mehreren Geräten synchronisierungsfähig.<br>- Plus/Premium €30/€60 pro Jahr <br>- Apps: Android, iOS <br><a href="https://evernote.com/intl/de">https://evernote.com/intl/de</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>c) WB Whiteboard</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377606</link>
         <description><![CDATA[<div>Sehr intuitives Whiteboard Tool, kann Fotos der Kamera direkt verarbeiten, auf manchen Geräten aber nur Hochformat.<br>- kostenlos, anmeldefrei<br>- App: Android<br><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hashdroid.whiteboardFree">https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hashdroid.whiteboardFree</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>d) GoodNotes</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377607</link>
         <description><![CDATA[<div>iOS-Notizbuch mit Handschriftferkennung<br>- App: iOS, €8,99 (Kauf)<br><a href="http://www.goodnotesapp.com/">http://www.goodnotesapp.com/</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>e) OneNote</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377608</link>
         <description><![CDATA[<div>Notizbuch von Microsoft, für alle Plattformen verfügbar. Daten können synchronisiert werden, wenn man ein OneDrive-Konto hat. Alle Notiz- und Dateiformate können in Notizbüchern in Abschnitten organisiert werden. Kann besonders interessant sein in Verbindung mit einem Office365-Paket, denn OneNote hat den Funktionsumfang von Evernote, kostet aber im Kontext von Office365 nichts extra.<br>- Microsoft-Konto erforderlich<br>- Basis-Version kostenfrei<br><a href="https://www.onenote.com/?public=1&amp;wdorigin=ondcauth2&amp;wdorigin=ondc">https://www.onenote.com/?public=1&amp;wdorigin=ondcauth2&amp;wdorigin=ondc</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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         <title>f) ScanBot, CamScanner</title>
         <author>stefan_papenberg</author>
         <link>https://padlet.com/BjDexheimer/vte2wneakh45/wish/376377609</link>
         <description><![CDATA[<div>Pdf aus Kamerafoto erstellen: Dokument fotografieren, Fotoausschnitt wählen, als pdf speichern.  <br>- kostenlos<br>- Apps: Android, iOS, Camscanner auch für Win8Phone<br><a href="https://scanbot.io/de/index.html">https://scanbot.io/de/index.html</a><br><a href="https://www.camscanner.com/">https://www.camscanner.com/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-22 15:12:33 UTC</pubDate>
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