A partir de allí, se propone que desde tu percepción comparta tu(s) comentarios en nuestro tablero PADLET construyendo tu propio concepto de ecuaciones y expresando tu comprensión o dificultad para resolver ecuaciones de primer grado. 

Fecha y hora tope: (día) (fecha)/(mes)/(año) hasta (hora)

Disponible en https://vm.tiktok.com/ZMjk8MYVH/ 

 

 

Llegó el momento de nuestro primer RETO-TAREA que se debe desarrollar previa revisión del WebList sobre el uso educativo de TikTok y ecuaciones de primer grado; así como, del Problemario ¡Ecuaciones en Acción! 

Para el desarrollo del mismo, les invitamos establecer comunicación entre ustedes para organizarse en parejas y en consenso seleccionar 5 planteamientos y 5 ejercicios del problemario para resolverlos a mano en su cuaderno de Matemáticas y luego digitalizarlo (fotografía o escaneado). 

Un solo integrante del grupo deberá subir el archivo digital respectivo (Ejercicios resueltos) a un repositorio web o disco virtual (Google Drive, Dropbox, Microsoft One Drive u otro), configurar el enlace como "Público" (o sin restricciones de acceso) y tomar nota del enlace o copiarlo, para añadirlo en el PADLET compartiendo sus reflexiones en cuanto a los aprendizajes obtenidos y sus limitaciones.

El otro(a) compañero(a) de grupo sumará su publicación a la misma sección haciendo un comentario de reflexión sobre la experiencia con este RETO-TAREA.

*Pertinencia en la representación de ecuaciones a partir de situaciones planteadas.

*Eficiencia en la resolución de ecuaciones mediante la agrupación de términos y operaciones respectivas.

Escala de puntuación: 0-20 Pts

Fecha y hora tope: (día) (fecha)/(mes)/(año) hasta (hora) (Vía PADLET). 

Ponderación: 10% 

Llegamos al final de esta temática.

A continuación, se plantean algunos casos para estudiar y precisar la solución que corresponde, teniendo como base lo abordado en la Infografía Digital, el Video-Foro y el RETO-TAREA 1.

De manera que, si leíste de manera comprensiva, prestaste atención al video, revisaste con detenimiento los comentarios generados en el foro y realizaste los ejercicios planteados, puedes dar respuesta a las premisas aquí planteadas.

Tomando en consideración que se trata de un a evaluación síncrona donde se presentan 05 planteamientos elaborados por el equipo de docentes. 

De allí que te invitamos a concentrarte en los casos de estudio respectivos, para que selecciones de forma pertinente la(s) opción(es) de respuesta.

Para realizar la identificación estos casos de estudio tendrás 01 intento de 90 minutos, en el momento que las facilitadoras lo indiquen, razón por la cual te sugerimos aprovechar el intento de manera racional para que te pueda dar el tiempo de revisar o consolidar aquellos aspectos de la temática que requieras comprender más.

Al culminar tu versión definitiva de respuestas, presiona el botón “Enviar todo o Finalizar” para que queden registradas tus opciones.

Nota: Las respuestas serán calificadas "automáticamente" y la retroalimentación estará en modo diferida, y será visible para todos al final de esta actividad. 

Intentos permitidos: 1

Límite de tiempo: 90 minutos

Disponible en https://forms.gle/Lp7G94hEx4nGqHVC7

*Pertinencia en la selección de respuesta acorde con el planteamiento.

Escala de puntuación: 0-20 Pts

Fecha y hora tope: (día) (fecha)/(mes)/(año) hasta (hora) (Vía PADLET). 

Ponderación: 10% 

Llegamos al final del tema “Ecuaciones de Primer Grado”.

Esperamos que haya sido una experiencia de aprendizaje satisfactoria para todos.

Para nosotras fue un placer ser sus facilitadoras virtuales.

Esperamos sus comentarios, sugerencias e inquietudes.