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      <title>PG 15 - Gruppe 3: Komplexe Aufgabenstellung zu Geschlechterstereotypen und -rollen in medialen Kontexten by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-28 05:02:00 UTC</pubDate>
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         <title>Formulierung der Aufgabenstellung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Hier ist Platz für Ihren Entwurf. Formulieren Sie die komplexe Aufgabe in ganzen Sätzen und so konkret wie möglich.<br><br></em><em><mark>Thema:</mark></em></div><ul><li>Werbung&nbsp;</li></ul><div><em><br></em><em><mark>Gewählter Aufgabentyp:</mark></em></div><ul><li>Komplexe Gestaltungsaufgabe&nbsp;</li></ul><div><em><br></em><em><mark>Entwurf:<br>Vergleichen von Mädchen und Jungen Werbung <br>Deren Merkmale herausarbeiten <br>Folglich geschlechterneutrale Werbung gestalten </mark></em><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <title>Aufgabentypen</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Arbeitsauftrag</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Formulieren Sie eine komplexe lernprozessanregende Aufgabenstellung als "Einstieg" in die Unterrichtseinheit.<br></em><br><em><br>(SuS schauen sich unterschiedliche Werbung an, in denen Geschlechterunterschiede zum Vorschein kommen.)<br><br>Vergleiche die Werbungen miteinander. Was fällt dir auf?&nbsp;<br><br><br>Arbeite mit deinem Banknachbarn die wichtigsten Merkmale heraus.&nbsp;<br><br><br>Findet euch in euren Arbeitsgruppen zusammen und überlegt euch, wie ihr eine geschlechterneutrale Werbung gestalten würdet.&nbsp;<br>Stellt eure Werbung der Klasse vor!&nbsp;<br><br></em><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Überprüfen Sie Ihren Entwurf im Hinblick auf die genannten Merkmale von komplexen Aufgabenstellungen. Passen Sie Ihren Entwurf ggf. an.</em></div>]]></description>
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