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      <title>Ensayos de Ensemble de Violines by </title>
      <link>https://padlet.com/sandraviolin/vt72z5b6hhor3der</link>
      <description>Línea temporal</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-13 21:05:53 UTC</pubDate>
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         <title>1.MONTAMOS ATRILES</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>El alumnado comienza montando los atriles para realizar el ensayo. Deberán abrir 15 atriles.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:20:01 UTC</pubDate>
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         <title>2.AFINAMOS!!</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>El profesorado afinará los instrumentos de 1º y 2º curso. El resto de alumnado lo afinará individualmente cada uno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:25:21 UTC</pubDate>
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         <title>3.NOS COLOCAMOS</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cada alumno/a va tomando posiciones en el escenario según la indicación del profesorado. El alumnado se mantendrá en posición de reposo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:32:17 UTC</pubDate>
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         <title>4.PROBAMOS SONIDO</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>TODO EL CONJUNTO REALIZA LA ESCALA DE SOL M EN DOS OCTAVAS PARA CALENTAR.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:35:10 UTC</pubDate>
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         <title>5. ESCUCHAMOS</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cada curso tiene un papel distinto, atendiendo a las dificultades y al nivel de cada curso. Empezará primer curso con la interpretación de su voz, luego continuará segundo curso y por último tercero y cuarto curso. Todo el alumnado escuchará el papel de cada curso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:39:32 UTC</pubDate>
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         <title>6. EMPAREJAMOS</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>Comenzamos juntando primer curso con tercero y cuarto. Se explica que deberán tener abiertos los oídos para poder mantener el pulso estable e ir todos juntos en sintonía además deben mirar a la profesora que dirige para tener una referencia visual del pulso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>7. EMPAREJAMOS (BIS)</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>Continuamos emparejando segundo curso con tercero y cuarto. Insistimos en los mismo que el paso anterior. Oídos abiertos y vista a la directora.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:45:53 UTC</pubDate>
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         <title>8. ¡TODOS Y TODAS JUNTOS/AS!</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>Probamos a juntar todas las voces. Nos marcamos objetivos pequeños, letras de ensayo B, luego C y por último B y C seguidas. Lo mismo con D y E. Paso a paso.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:49:45 UTC</pubDate>
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         <title>9. DE ARRIBA A ABAJO</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para finalizar el ensayo lo tocamos de arriba a abajo sin parar y ensayamos el saludo final.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 21:57:14 UTC</pubDate>
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         <title>10. NOS VAMOS</title>
         <author>sandraviolin</author>
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         <description><![CDATA[<p>El alumnado que no haya montado atriles al principio deberá desmontarlos y guardarlos. El resto recogerá el aula. Nos citamos para el próximo ensayo.</p>]]></description>
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