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      <title>Las estrategias de enseñanza by Rosa Maria Serrano</title>
      <link>https://padlet.com/rousmari285/vt2hntycucle</link>
      <description>Enseñanza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-19 03:39:20 UTC</pubDate>
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         <title>Partir de lo próximo hacia lo remoto.</title>
         <author>rousmari285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Indican hechos o elementos próximos en el tiempo y en el espacio.<br>Entre lo presente y lo próximo que lleve hacia lo más distante o hacia lo pasado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 03:42:47 UTC</pubDate>
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         <title>Partir de lo concreto a lo abstracto</title>
         <author>rousmari285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evitar el verbalismo, aun cuando se enfoquen asuntos abstractos, que favorezcan la intuición del alumno, que tengan sentido y significación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 03:49:41 UTC</pubDate>
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         <title>Partir de lo conocido para llegar a lo desconocido</title>
         <author>rousmari285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Articular lo nuevo con lo conocido, para ser aprendido, comprendido y asimilado más fácilmente mediante las experiencias del alumno.<br>Que tengan relación lógica psicológica o analógica con el nuevo tema y adquiera significación para el alumno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 03:52:02 UTC</pubDate>
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         <title> La individualidad del aprendizaje</title>
         <author>rousmari285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situarse en la perspectiva de cada alumno por que presentan peculiaridades que no pueden pasar inadvertidas que son fundamentales en la orientación del aprendizaje.<br>Las actividades extra clases, tareas diferenciadas son óptimos instrumentos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 03:55:31 UTC</pubDate>
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         <title>La libertad, la actividad y  la participación</title>
         <author>rousmari285</author>
         <link>https://padlet.com/rousmari285/vt2hntycucle/wish/305767341</link>
         <description><![CDATA[<div>Crear un ambiente de confianza y libertad, para que el alumno pueda sentirse seguro y se manifieste con responsabilidad, por medio del respeto, la tolerancia, la seguridad, la tranquilidad y el clima de libertad que se transmita en la vida escolar. El aprendizaje requiere actividades física y mental porque “se aprende haciendo” por medio de la participación, la motivación, la adecuación del estudio a los intereses del educando y las condiciones de la escuela que favorezcan resaltar su personalidad y libertad.<br>Orientar al alumno a la participación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 04:03:54 UTC</pubDate>
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         <title>La realidad, la adecuación y el ordenamiento</title>
         <author>rousmari285</author>
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         <description><![CDATA[<div>Principio de realidad: Se debe “educar con la vida” porque es más auténtico y real y no únicamente “para la vida”.<br>Principio de adecuación: La educación adecuada al nivel de la enseñanza, al desarrollo del educando y a la realidad socioeconómica y cultural de la comunidad.<br>Principio de ordenamiento: La enseñanza debe ser ordenada de modo que las nociones asimiladas contribuyan a nuevos aprendizajes y no originen confusión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 04:08:02 UTC</pubDate>
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         <title> La transferencia y la integración del conocimiento</title>
         <author>rousmari285</author>
         <link>https://padlet.com/rousmari285/vt2hntycucle/wish/305768419</link>
         <description><![CDATA[<div>Transferencia: Orientarse hacia la funcionalidad del aprendizaje, adquisición de conocimientos habilidades y actitudes eficientes dentro y fuera de la escuela. Establecer correlaciones permanentes entre los estudios llevados en clase y la realidad que trasciende los muros escolares.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 04:12:12 UTC</pubDate>
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         <title>Provocar la reacción del educando y  corregir errores</title>
         <author>rousmari285</author>
         <link>https://padlet.com/rousmari285/vt2hntycucle/wish/305768742</link>
         <description><![CDATA[<div>Provocar razonamiento, con situaciones problemáticas, obliga a opinar, criticar, inferir conclusiones, refutar, justificar, investigar, etc. Se debe reactivar la estimulación intelectual dentro de los límites de posibilidades del educando. Enseñar, verificar y rectificar el aprendizaje. Evitarse que los errores se fijen, mediante un proceso dinámico, en el cual el propio alumno los reconozca y los venza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 04:14:43 UTC</pubDate>
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         <title> Estrategias de enseñanza con el uso de la tecnología</title>
         <author>rousmari285</author>
         <link>https://padlet.com/rousmari285/vt2hntycucle/wish/305769337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 04:18:40 UTC</pubDate>
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         <title> Estrategias de enseñanza con el uso de la tecnología</title>
         <author>rousmari285</author>
         <link>https://padlet.com/rousmari285/vt2hntycucle/wish/305769666</link>
         <description><![CDATA[<div> Orientar y brindar a los docentes la posibilidad de mejorar sus prácticas de aula, crear entornos de aprendizajes más dinámicos e interactivos para complementar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes, facilitar el trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales con la Comunidad de Aprendizaje. Además, mejorar los aprendizajes de los niños en matemáticas y lenguaje, enriqueciendo las prácticas pedagógicas utilizando las TIC, </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-19 04:21:00 UTC</pubDate>
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