Hasta ese momento la difusión de texto o material escrito se hacía en base a los manuscritos y era un privilegio de unos pocos, perteneciente a los sectores más encumbrados de la sociedad, pero gracias al invento de Juan Gutenberg, es decir, la imprenta, se democratizó.  La escritura y la impresión, permitía qué varias fuentes escritas llegarán a los distintos sectores sociales revolucionando de esta manera lo que fue la cultura, el comercio, la educación, la información y otros importantes renglones de la civilización.

Fue muy significativo para los gobiernos todo lo que era la difusión de la comunicación, en ese momento todo lo que fue la comunicación, fue un adelanto muy importante para la comunicación entre los pueblos. 

Con la invención de la pila voltaica se permitió la acumulación de energía, es decir, poder guardar energía y para poder poner a funcionar, los dispositivos como son; radios, calculadoras, linternas, entre otros.

El 3 de abril de 1973 se realizó la primera llamada por celular. La hizo Martín Cooper, directivo de Motorola, a su mayor rival: Joel Engel, investigador jefe de los laboratorios Bell dentro de AT&T. ... Para comunicarse empleó el primer celular de la historia, el Motorola DynaTAC 8000X 
Celular es uno de los artefactos o dispositivos electrónico más pequeño que ha producido una gigantesca revolución en  la tecnología de la información y comunicación 

 Es una herramienta hoy por hoy muy importante, poco explotada en el sistema educativo, pero que debe ser aprovechada por la incidencia que tiene en los individuos. 

Esto ha permitido globalizar el conocimiento y la información.

También la democratización de la información y la comunicación, impactando de manera significativa, diferentes ámbitos como son; la economía, la educación, la cultura y la política.

 

Por otro lado, con esta herramienta puedo hacer diferentes actividades, como: Cambiar el color a cada una de las portadas y editarlas, ya sea para cambiar alguna información, ampliar las imágenes, compartir actividades con otros compañeros y facilitadores y al mismo tiempo, puedo agregar a la portada un fondo de mi preferencia 
¿Cómo utilizaría esta herramienta en clases?
Implementaré Paddlet en el trabajo áulico con mis estudiantes en un espacio colaborativo, donde puedan trabajar en grupos o de manera individual. Por otro lado, les enseñaré a compartir los diferentes tipos de documentos, ya sean imágenes, archivos, enlaces, vídeos, etc. Con esta herramienta pretende motivar a mis estudiantes a introducirse en el mundo del aprendizaje, de tal forma que, puedan dar sus aportes al tema, y que, al mismo tiempo, los demás compañeros puedan nutrirse de esas aportaciones y así, mejorar sus competencias realizando actividades que promuevan el debate con temas o preguntas en el Paddlet. 
¿Cuáles actividades promovería en el uso de las líneas de tiempo? 
·         Preparar clases (planes de clases) que permitan a los estudiantes ver con facilidad fechas y acontecimientos importantes de la asignatura.

 

·         La elaboración de proyectos sobre la evolución de las matemáticas.

 

·         Preparar líneas de tiempo sobre la evolución de la geometría.

 

·         Realizar líneas de tiempo sobre las calificaciones de los estudiantes, de acuerdo con los períodos trabajados.