Tema: A Convergência da Tecnologia: IoT, IA e Big Data Trabalhando Juntos.

Agradecemos às empresas parceiras: FMX, representada por Francisco Antonio de Sousa (Xicão), Grupo Acert com Gabriel Franco, e Solinftec por Eduardo Donzeli Paino. Um agradecimento especial também aos alunos pela participação ativa e pelo aprendizado compartilhado neste evento.

🔍 Tema: Ética na Era da IA e Big Data: Desafios e Oportunidades.

Os alunos tiveram a chance de interagir com várias ferramentas de Inteligência Artificial, vivenciando na prática os principais desafios éticos relacionados ao uso da IA.

Obrigado a todos que participaram e contribuíram para esse enriquecimento!

 Durante o encontro, foram abordados os temas Tendências e Desafios em Desenvolvimento de Software e Aplicativos, enfocando metodologias ágeis, DevOps e as práticas de desenvolvimento mais atualizadas. Também se discutiram as últimas tendências no desenvolvimento de aplicativos móveis e desafios como a fragmentação de dispositivos e sistemas operacionais.

 Outro ponto de destaque foi a importância das Interfaces Homem-Máquina e das Experiências do Usuário (UI/UX), com ênfase na relevância do design de interface para a aceitação e usabilidade das tecnologias e as tendências emergentes em experiência do usuário e design centrado no usuário.  O evento contou com a participação de José Guilherme Cobo, da Solinftec, Rodrigo Pereira Florentino, da FMX, e Gabriel Franco, do Grupo ACERT. Expressamos nossa gratidão a todos pela participação ativa e pelo conhecimento compartilhado nesse encontro enriquecedor.

Foi apresentado as diversas habilidades e responsabilidades que definem um programador completo. Exploramos como a análise de requisitos, a elaboração de testes rigorosos, a depuração e manutenção de sistemas, e a criação de documentações detalhadas são tão essenciais quanto a própria codificação. Discutimos a importância da colaboração efetiva em equipe e do compromisso com o aprendizado contínuo para ampliar as possibilidades de carreira e contribuir para o desenvolvimento de software robusto e confiável.

O evento contou com a participação de Matheus Alexander Quandt da FMX que proporcionou uma imersão em banco de dados na prática.  A empresa FMX disponibilizou o DBA para proferir o curso e assim proporcionar a construção das competências propostas no currículo. 

O minicurso trabalhado com o tema SCRUM – Ferramenta de Gerenciamento de Projetos Ágeis.  

O evento contou com a participação de Fabio Visquete da empresa FMX. Expressamos nossa gratidão a todos pela participação ativa e pelo conhecimento compartilhado nesse encontro enriquecedor. 

O projeto interdisciplinar proposto para os alunos do 1º ano do Ensino Médio do curso de Desenvolvimento de Sistemas, no âmbito do Programa AMS, visa integrar os componentes curriculares de Design Digital, Programação Web, Fundamentos da Informática e Técnicas de Programação e Algoritmo. O objetivo central é a criação de dois layouts de websites responsivos, nos quais os alunos deverão apresentar suas principais informações profissionais, como currículo e portfólio.

Ao longo do projeto, os estudantes aplicarão os conhecimentos técnicos adquiridos em cada disciplina. Em Design Digital, aprenderão sobre a criação de interfaces amigáveis e esteticamente agradáveis. Nas aulas de Programação Web, utilizarão linguagens como HTML, CSS e JavaScript para desenvolver os sites, garantindo que sejam responsivos e funcionem adequadamente em diferentes dispositivos. Com os fundamentos da informática, os alunos aprenderão sobre a organização de informações e a estrutura dos dados, enquanto em Técnicas de Programação e Algoritmo, irão aplicar lógicas e resolver problemas relacionados à codificação eficiente e eficaz.

Além de construir seus currículos e portfólios, os alunos também incorporarão certificados e diplomas obtidos ao longo de sua formação acadêmica. O projeto culmina na criação de um site funcional, que servirá tanto como um espaço para exibir suas habilidades técnicas quanto como um material prático, ilustrando o domínio das ferramentas e conceitos trabalhados nas disciplinas envolvidas.

O projeto tem como intuito não apenas a construção de um produto final tangível, mas também o desenvolvimento de competências como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a integração entre teoria e prática, preparando os alunos para os desafios do mercado de trabalho na área de desenvolvimento de sistemas.

Curriculo - Prazer me chamo Nicolas (site123.me)

Curriculo de Kauã Ferraz (curriculokauafretec.netlify.app)

Education. Gabriel abriu a palestra com uma pergunta interessante: Quais palavras podem representar o sucesso do cliente? Através de um aplicativo de celular os alunos digitaram três palavras que pudessem fazer esta representação. Uma nuvem de termos foi gerada e, a partir deste conjunto de informações, se iniciou um debate.

Ao longo do projeto, os alunos irão aplicar os conhecimentos adquiridos em cada disciplina. Em Programação para Web, utilizarão linguagens como HTML, CSS e JavaScript para o desenvolvimento da interface e a criação de uma aplicação responsiva e funcional em diferentes dispositivos. Em Análise e Projetos de Sistemas, aprenderão a estruturar e documentar o sistema, definindo requisitos e desenhando a arquitetura necessária para o funcionamento do aplicativo. Durante as aulas de Desenvolvimento de Sistemas, focarão na implementação da lógica de programação para garantir a funcionalidade do sistema, como a filtragem e agrupamento dos links de maneira intuitiva e organizada. No componente de Banco de Dados, os alunos serão responsáveis pela estruturação e gerenciamento do banco de dados, garantindo que os links sejam armazenados de forma segura, organizada e de fácil recuperação.

A aplicação permitirá a separação dos links em categorias temáticas, facilitando o acesso e a consulta, além de garantir que todos os links estejam organizados em ordem alfabética, otimizando o processo de busca. A finalização do projeto está prevista para o segundo semestre de 2024.

Além da parte técnica, o projeto visa desenvolver habilidades como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração em equipe, oferecendo aos alunos uma experiência prática e integrada. Ao final, os estudantes terão produzido uma aplicação funcional que não apenas demonstra a aplicação de seus conhecimentos, mas também proporciona uma solução útil e aplicável em contextos acadêmicos e profissionais.

As disciplinas da base comum envolvidas no projeto incluem Língua Portuguesa, Física, Biologia, Arte, Matemática, Inglês, Química e História, enquanto as disciplinas da base específica abrangem Técnica de Programação e Algoritmo, Programação Web I, Fundamentos da Informática e Design Digital. A principal disciplina técnica utilizada para o desenvolvimento do projeto é Técnica de Programação e Algoritmo, que fornece a base para a lógica de funcionamento da aplicação.

Durante o desenvolvimento, os alunos aplicarão os conhecimentos adquiridos em cada disciplina. Na parte de Técnica de Programação e Algoritmo, os estudantes irão projetar a lógica do quiz, implementando questões de múltipla escolha com cinco alternativas de cada componente, das quais apenas uma é correta. O sistema será capaz de contabilizar acertos e erros, fornecendo ao usuário uma pontuação ao final do quiz.

A aplicação permitirá que os usuários escolham entre responder questões das disciplinas da base comum ou da base específica, promovendo uma experiência diversificada de aprendizagem. Ao final de cada quiz, o sistema exibirá um ranking dos cinco usuários com maior pontuação, estimulando a competição saudável e o engajamento dos alunos.

Este projeto não apenas integra conceitos teóricos e práticos das disciplinas envolvidas, mas também visa modernizar os materiais pedagógicos, alinhando-se às demandas das gerações atuais, que são estimuladas por recursos tecnológicos. Com a crescente utilização de dispositivos móveis no ensino, a aplicação de quiz oferece um modelo de aprendizagem inovador e envolvente, preparando os alunos para os desafios do ambiente acadêmico e do mercado de trabalho na área de desenvolvimento de sistemas.

Nessa palestra os alunos tiveram a oportunidade de aprenderem mais sobre como a Web3 está transformando a internet e o impacto de novas tecnologias no mercado de trabalho, exigindo que os jovens estejam constantemente atualizados e preparados para aprender novas habilidades digitais.

No dia 25/11/2024 iniciou os momentos de despedidas do 3º Ano AMS-DS com a sessão de fotos da turma. Já iniciaram o derrame de lágrimas, lembranças e recordações desses três anos do Ensino Médio Técnico, agora será o ingresso no 4º Ano da Fatec e o início de um novo ciclo. Parabéns 3º Ano AMS.