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      <title>Le fasi applicative dell&#39;UDA by Viviana Strati</title>
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      <description>Dal Romanticismo all&#39;immagine di sè</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-02 17:39:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-16 23:21:08 UTC</lastBuildDate>
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         <title>FASE I - ITALIANO (2 ore)</title>
         <author>vivianastrati</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Introduzione sulle caratteristiche principali del Romanticismo, mediante lezione frontale supportata da un video.&nbsp;</li><li>Cooperative Learning.</li><li>Realizzazione&nbsp;di un Power Point da mostrare ed esporre in classe.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 17:41:49 UTC</pubDate>
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         <title>FASE II - ITALIANO (2 ore)</title>
         <author>vivianastrati</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Presentazione sull'Estetismo, una delle evoluzioni del Romanticismo, mediante lezione partecipata, supportata da una mappa concettuale su Mindomo. Si ricollega quindi a uno dei suoi massimi esponenti, Oscar Wilde, e riprende il romanzo "Il ritratto di Dorian Gray", precedentemente assegnato per casa.</li><li>L'insegnante si avvale del supporto di un video riassuntivo della trama del romanzo, a cui seguirà un quiz su Kahoot per valutare i contenuti appresi.</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 17:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>FASE III - EDUCAZIONE CIVICA (1 ora)</title>
         <author>vivianastrati</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>L'insegnante propone il video di un monologo sulla perfezione di Vanessa Incontrada e la canzone "Try" di Colbie Caillat con la relativa traduzione che evidenzia la dicotomia tra l'accettare sé stessi e i canoni estetici imposti dalla società.</li><li>Brainstorming sull'immagine di sè, in cui emergono i concetti chiave dei video da mettere a confronto con alcuni aspetti ritrovati nel personaggio di Dorian Gray (mappa su Popplet): ossessione per la perfezione e la giovinezza, pressioni della società, concetto di bellezza interiore/esteriore).</li><li>Creazione di un Wordart con le parole o frasi più significative emerse dal confronto in classe.</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 17:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>FASE IV - LABORATORIO DI GRAFICA (1 ora)</title>
         <author>vivianastrati</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Gli alunni, come prodotto finale, realizzano presso il Laboratorio di Grafica, degli autoritratti graficizzati in vettoriale secondo il loro stile personale, per poi inserirli all'interno di un collage.</li><li>Autovalutazione su Google Moduli.</li></ul><div><br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-02 17:59:58 UTC</pubDate>
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