Son niños/as, adolescentes o incluso adultos (según el nivel que los convoque) y están viviendo unos días intensos en sus escuelas. Diferentes situaciones los han colocado como "los/as otros/as" y eso les ha causado varios problemas, discusiones, tristezas, reacciones, pensamientos, etc. Como modo de abordar lo que les está ocurriendo, comenzaron a escribir/dibujar/cantar (y todas las expresiones que se les ocurran como posibles) para manifestar allí lo que les pasa.

Si pudiéramos saber qué se ha condensado: ¿con qué nos encontraríamos?

La idea es que puedan animarse a realizar un diario íntimo, un par de dibujos, las estrofas de una canción, unos grafitis, etc. que puedan expresar lo que están viviendo. En hojas de papel, en programas digitales, en lo que se animen, sabemos que la riqueza está sobre todo en la trastienda que habilita la producción. De hecho será importante designar a una persona del grupo para que registre las conversaciones que se van dando para llegar al resultado final.

Para orientar la tarea les pedimos que en esas producciones no falte:

El objetivo es que podamos pensar en barreras concretas que delimitan ese binomio nosotros/otros, pero desde la mirada de nuestros estudiantes. Esto nos permitirá, desde otro ángulo, reconocer de qué modo se tramitan estos asuntos en las escuelas y qué efectos provocan. Podremos identificar modos de abordaje que generan experiencias exclusivas, que homogeneizan, que no permiten vivir una sexualidad plena ni gozar del derecho de formarnos en y para vivir en democracia; y otras, inclusivas que atienden a la diversidad, que dan lugar a vivencias sexuales respetuosas de la singularidad y que evidencian la construcción de un modo de convivir armónico. Estas últimas podrán constituirse en modos de intervenir desde la gestión, para bregar por una perspectiva de derechos respetuosa de estos dos ejes indispensables en las trayectorias de nuestros estudiantes: diversidad e inclusión.

Una vez más, convencidos/as de que la mirada de conjunto enriquece, al finalizar su producción los/as invitamos a ofrecerla en el siguiente mural de presentación (también lo tienen disponible en la agenda de trabajo), para crear una colectivización de miradas, oportunidades, posibilidades y demás matices que podremos llevarnos para seguir pensando