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      <title>&quot;Alumnado en Entornos Virtuales&quot; by Cristina Martinconsuegra</title>
      <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj</link>
      <description>EN UN MUNDO ONLINE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-07 15:56:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-26 00:40:28 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Cuáles son las principales diferencias que encontráis entre los estudiantes presenciales y los virtuales a nivel de perfil? </title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214183053</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada estudiante es el resultado de su tiempo, de las condiciones históricas y determinadas.</div><div><strong>Estudiantes presenciales</strong></div><ul><li><sup>La educación se lleva a cabo en un espacio físico. Comunicación síncrona..&nbsp;</sup></li><li><sup>Tanto docentes como discentes han seguido un currículo uniformado, con una serie de contenidos concretos, iguales para todos.</sup></li><li><sup>La competitividad con el resto de los estudiantes.</sup></li><li><sup>Los alumnos están divididos en clases, donde se desarrolla una pedagogía y metodología distinta, evitando que los alumnos se relacionen y trabajen con los de otras clases.</sup></li><li><sup>Son estudiantes pasivos con falta de autonomía.</sup></li></ul><div><strong>Estudiantes virtuales</strong></div><div>En este caso, el estudiante es entendido por Martí, (1992, pág. 95) como <em>una persona que construye sus representaciones, que forma conceptos y resuelve problemas</em>.</div><ul><li><sup>El estudiante virtual es de diversidad cultural, diferentes metodologías de aprendizaje.&nbsp;</sup></li><li><sup>Estudiantes comunicación asíncrona.</sup></li><li><sup>Estudiantes con responsabilidades familiares, trabajo, se imponen sus propios ritmos de aprendizaje y horarios.</sup></li><li><sup>Disponen de un currículo disperso y personalizado.</sup></li><li><sup>Son estudiantes proactivos y autónomos, ya que son el último responsable de construir el aprendizaje.</sup></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:03:48 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Habilidades específicas para aprender en un ambiente virtual.&quot;</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214193185</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><sup>C</sup><strong><sup>ompetencia digital</sup></strong><sup>, </sup></li><li><strong><sup>Manejo del entorno virtual</sup></strong><sup> y sus herramientas.</sup></li><li><sup>Capacidad de </sup><strong><sup>organización del tiempo</sup></strong><sup> de estudio y </sup></li><li><sup>Capacidad de </sup><strong><sup>automotivación</sup></strong><sup>.</sup></li><li><sup>Tener un </sup><strong><sup>objetivo/meta</sup></strong><sup> claro</sup></li><li><strong><sup>Disciplina</sup></strong></li><li><strong><sup>Implicación</sup></strong></li><li><sup>Capacidad de </sup><strong><sup>auto-exigencia</sup></strong><sup>.</sup></li><li><strong><sup>Conocer los límites</sup></strong><sup> personales.</sup></li><li><sup>Capacidad de</sup><strong><sup> búsqueda, selección y síntesis</sup></strong><sup> de la información.</sup></li><li><sup>Capacidad para trabajar de manera </sup><strong><sup>colaborativa.</sup></strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;VENTAJAS vS DESVENTAJAS del alumno virtual&quot;</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214196019</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ventajas: </strong></div><ul><li><strong>Cambios en los paradigmas de aprendizaje:</strong> A través del uso de las TIC y la educación en línea a nuevos paradigmas como el interracionismo simbólico y el conectivismo, el estudiante es el protagonista de su propio aprendizaje.</li><li><strong>Nuevas formas de comunicación más similares a la realidad actual: </strong>: WhatApp, correo electrónico, redes sociales, etc.</li></ul><div><strong>Inconvenientes: </strong></div><ul><li><strong>Estrés por incapacidad tecnológica. </strong>Para aquellas personas que no son nativos digitales </li><li><strong>Falta de motivación. </strong></li><li><strong>Retroalimentación tardía:</strong> Al ser todo mediante mensajes online, el feed-back entre alumno y profesor no es inmediato a no ser que se realicen videoconferencias.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Dificultades&quot;</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214200013</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><sub>No disponer de suficiente tiempo.</sub></strong></li><li><strong><sub> Albergar unas expectativas irreales.</sub></strong><sub> </sub></li><li><strong><sub>Matricularse en un curso que no responda enteramente a sus objetivos. </sub></strong></li><li>Frustración</li></ul><div> <em><sup>El desconocimiento o carencia de estrategias y destrezas en relación con el aprendizaje y la comunicación en línea es uno de los impedimentos más importantes en la formación en línea. </sup></em><br><em>Otras que propone son: </em></div><ul><li><strong><sup>No participar en actividades colaborativas </sup></strong></li><li><strong><sup>Desconocer los canales de ayuda </sup></strong></li><li><strong><sup>No tener en cuenta el coste económico añadido .</sup></strong></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.uoc.edu/digithum/7/dt/esp/borges.pdf" />
         <pubDate>2017-12-07 16:32:59 UTC</pubDate>
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         <title>Factores de riesgo del uso de las TICs.</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214201848</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>El Grooming, el ciberbullying, sexting, estafas, exposición de datos personales, grabaciones con la webcam, entre otros. Estos factores están mucho más presentes en nuestras vidas. Eduquemos en esto. VER VÍDEO</sup></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=xvlYGc8glYE " />
         <pubDate>2017-12-07 16:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de interacciones</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214207716</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>En el aprendizaje en línea para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, existirá ciertas interacciones</sup></div><ul><li><strong><sup>Interacciones afectivas virtuales</sup></strong><sup>. </sup></li><li><strong><sup>Interacciones intersubjetivas virtuales</sup></strong><sup>.</sup></li><li><strong><sup>Interacciones educativas virtuales.</sup></strong><sup> </sup></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:46:34 UTC</pubDate>
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         <title>Un estudiante exitoso</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214209592</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Tendrás que creerte y sentirte parte de este modelo de estudio</li><li>Deberás automotivarte</li><li>Deberás tener habilidades tecnológicas</li><li>Deberás poseer destrezas para comunicarte por escrito</li><li>Enfrentarás el miedo escénico de usar la webcam, si es necesario</li><li>Ocuparás parte de tu tiempo y esfuerzo</li><li>Comunicarás tus necesidades y preocupaciones</li><li>Estarás dispuesto a compartir y aportar</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:50:00 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Dificultades diarias del alumno virtual&quot;</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>* Síndrome de fatiga visual y corporal relacionado con el uso de la computadora.<br>*Mayor implicación y horas de trabajo.<br></sup><strong><sub>*Desmotivación y frustración</sub></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexiones a que nos lleva a ser estudiantes en línea</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><mark>En el mayor de los casos por que nos da la posibilidad de poder realizar estudios pudiendo compaginarlos con nuestra vida laboral y familiar de manera flexible. <br>Por otra parte destacaría algunas de las ventajas de la educación en línea: una de ellas es la de poder organizar tu tiempo, algo muy importante en la ensñanza adulta y otra es la de poder realizar el trabajo desde casa, dado que facilita los estudios por los motivos que he comentado antes.<br>También hay que tener en cuenta otros aspectos antes de comenzar cualquier estudio en línea, ya que, por ejemplo, se necesitan unos conocimientos básicos del manejo de las nuevas tecnologías.</mark></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 16:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo evitar la desmotivación en aula virtual?</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
         <link>https://padlet.com/martinconsuegra87/vsoaa817djaj/wish/214216679</link>
         <description><![CDATA[<div><sup>En primer lugar lo más importante es que </sup><strong><sup>la meta merezca la pena</sup></strong><sup>. Los estudiantes virtuales deben saber que cuando trabajan constantemente y con una buena actitud, la meta a alcanzar va a ser merecedora de su esfuerzo.<br>El uso de </sup><strong><sup>actividades que sean innovadoras.</sup></strong><sup><br></sup><strong><sup>El trabajo colaborativo entre alumnos</sup></strong><sup>, puede conseguir que los alumnos se apoyen unos en otros y se cree una motivación extra.<br></sup><strong><sup>Conocer bien a los alumnos</sup></strong><sup> puede ser otra clave para motivar.</sup></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 17:01:38 UTC</pubDate>
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         <title>La satisfacción de carácter personal que causan frustración son:</title>
         <author>martinconsuegra87</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>1. Tiene falsas expectativas.<br> 2. No asigna el tiempo suficiente. <br>3. Tomar un curso que no corresponde a sus objetivos. </sup><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-07 17:07:00 UTC</pubDate>
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