포토보이스를 통해 지역사회의 건강증진 사업을 살펴보고, 건강증진 및 건강위험요인들을 파악하여 그에 대한 자신의 생각을 발표함. 건강한 지역사회를 위한 타 지역의 건강도시 및 건강학교 사업을 찾아 우리 지역에도 적용해보고자 하는 의견을 냄. ‘더 건강학교’ 라는 주제로 스포츠 리그, 건강 체중 만들기, 예술로 소통하는 감성 등의 프로그램을 제안하여 학생들의 호응을 얻는 모습에서 건강사회를 실천하고자 하는 공동체의식이 돋보임. 

국가에서 건강지표로 활용되는 통계청 자료를 수집하여 분석평가하고, 건강하게 생활하기위한 건강관리 활동으로 하루 60분 주5일 이상 신체활동 하기, 주3일 이상 아침식사하기, 적절한 수면시간 확보하기 등의 계획을 세워 실생활에 건강관리능력을 적용하고자함.  

생활습관의학과 생활습관병을 연계하여 생활습관의 중요성에 대해 알게 되었고, 페이빙 휠 활동을 통해 자신의 건강상태를 점검해 보는 과정에서 건강정보 활용능력이 돋보임.  페이빙 휠 활동 후 건강관리계획을 위한 스마트목표를 세우고 그것을 실제 생활에 적용하려고 노력하는 모습에서 건강관리능력이 뛰어남이 보임. 또한 학우들과 함께 쉬는 시간에 스쿼트와 플랭크등의 신체활동을 활용하고자 하고 강한 교실을 만들고자 하는 공동체의식을 보여줌.   

국어영역 항암제 치료에 관한 지문을 읽고 표적 항암제의 작용기 전에 대해 궁금증을 가지고 관련 카트 뉴스를 만드는 탐구정신을 보여줌.

건강의 이해와 질병예방을 학습하고 ‘건강한 권리(김창엽)’를 찾아 읽고 건강과 질병 현상의 여러 요인이 복합적으로 적용한다는 것을 이해하고, 건강을 바라볼 때 사회적 관점을 보태어야 한다는 사실을 느꼈음. 또한 의료의 형평성을 키워드로 건강이 가지는 복잡성과 통합적인 관점의 중요성 깨닫게 되었다고 독서감상문을 제출하여 지식의 확장성을 보여줌. 건강한 사회를 위한 공동체 의식을 인식함.

호흡기계 질병에 대해 궁금증을 가지고 만성폐쇄성폐질환 발생기전 및 예방과 치료 등에 관련된 자료를 그림과 그래프로 설명함. 또한 모둠별로 질병 예방 안내문을 제작 발표하는 활동을 하면서 질병의 예방과 치료, 병원체 등과 관련된 과학지식과 원리를 조사하여 안내문을 제작 발표하는 모습에서 건강정보활용능력이 돋보임.

건강의 이해와 질병예방을 학습하고 ‘질병의 탄생(홍윤철)’을 읽고, 질병이란 빠른 환경의 변화를 인간의 유전자가 따라가지 못하는 데서 발생하는 일종의 부적응이라는 것을 알고, 둘의 상호작용에 관한 내용을 흥미롭게 생각함. 생명공학과 유전공학에 관심이 있는 학생으로 노화, 암발생 원인과 치료법, AIDS를 비롯한 질병의 퇴치부분에 대해 관심을 가지고 학습해 보고 싶은 포부을 밝힘.