RUKOL SESI 2 MODUL 2.1 by Bali_Gede Indra Wahyudi

Mulyati

2024-06-12 12:00:00 UTC

Pembelajaran Berdifrensiasi

Mulyati

2024-06-12 12:01:26 UTC

luar biasa, jadi terbuka tentang Pembelajaran Berdifrensiasi

Redita

iredita08 — 2024-06-12 12:02:10 UTC

kesiapan belajar tidak hanya tentang pemahaman awal murid namun juga hal sederhana seperti kabar dan keadaan awal murid

Ni Made Susiyanti,SE

nisusiyantise11 — 2024-06-12 12:03:04 UTC

Yang saya pelajari dari diskusi hari ini adalah mengenai kebutuhan belajar murid seperti kesiapan belajar murid, minat belajar dan profil belajar murid. Untuk memenuhi kebutuhan belajar murid menggunakan pembelajaran berdiferensiasi ada diferensiasi konten, proses dan produk

Mulyati

2024-06-12 12:03:05 UTC

Pada waktu pemberian umpan balik

2024-06-12 12:03:17 UTC

Anna_pembelajaran berdiferensiasi terkait kebutuhan murid, strategi pembelajaran diferensiasi, dan assessment dalam pembelajaran berdiferensiasi.

Redita

iredita08 — 2024-06-12 12:03:19 UTC

bersemangat, sekarang telah lebih jelas tentang pembelajaran berdiferensiasi untuk nantinya dapat dilaksanakan di dalam kelas

Mulyati

2024-06-12 12:03:56 UTC

Melakukan pembelajaran berdifrensiasi di kelas

2024-06-12 12:04:21 UTC

Anna_sangat senang karena mendapat pencerahan terkait pembelajaran berdiferensiasi.

Ni Made Susiyanti

nisusiyantise11 — 2024-06-12 12:04:39 UTC

Bersemangat dan ingin segera mempraktekkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas

pembelajaran berdiferensiasi

2024-06-12 12:06:03 UTC

Ni Made Susiyanti

nisusiyantise11 — 2024-06-12 12:06:24 UTC

Yang paling menarik pada saat diskusi kelompok karena banyak hal-hal yang belum dipahami menjadi lebih sedikit paham

Redita

iredita08 — 2024-06-12 12:07:03 UTC

Hal yang menarik adalah presentasi dan saling meberikan umpan balik

2024-06-12 12:07:08 UTC

Anna_pencerahan dari fasilitator dan rekan-rekan CGP. Sebelumnya saya awam dan belum pernah melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi, hari ini saya sudah mulai memahami konsep pembelajaran berdiferensiasi.

Ni Made Susiyanti

nisusiyantise11 — 2024-06-12 12:07:33 UTC

Yang bisa saya terapkan nanti adalah pembelajaran berdiferensiasi di kelas

Redita

iredita08 — 2024-06-12 12:07:55 UTC

Memaksimalkan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di dalam pembelajaran

2024-06-12 12:08:13 UTC

Anna_menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas.

Saya merasa senang karena mendapatkan pencerahan tentang pembelajaran berdiferensiasi

2024-06-12 12:08:29 UTC

Sari_ Yang menarik buat saya, diawal saya kurang paham tentang materi deferensiasi, tapi sekarang saya sudah mulai paham.

2024-06-12 12:12:47 UTC

Sari_ ingin menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas

2024-06-12 12:14:29 UTC

Eka

2024-06-12 12:14:30 UTC

Kebutuhan siswa, dan penilaianpembelajaran berdiferensiasi

pembelajaran berdiferensiasi terkait dengan kesiapan belajar murid, minat belajar murid, dan profil belajar murid

2024-06-12 12:14:55 UTC

eka

2024-06-12 12:15:03 UTC

saya sangat senang dan ingin benar - benar memahami pembelajarn berdiferensiasi

eka

2024-06-12 12:15:37 UTC

Perbedaan secara real kebutuhan belajar siswa.

eka

2024-06-12 12:16:04 UTC

menerapkan pembelajaran berdeferensiasi segera di kelas dalam pembelajaran

sangat senang dan sudah mendapat pencerahan mengenai konsep pembelajaran berdiferensiasi

2024-06-12 12:16:26 UTC

umpan balik mengenai pembelajaran berdiferensiasi

2024-06-12 12:17:52 UTC

pembelajaran birdiferensiasi di kelas

2024-06-12 12:18:33 UTC

Widani

2024-06-12 12:24:59 UTC

Yang dipelajari adalah tentang pembelajaran berdiferensiasi

Widani

2024-06-12 12:26:40 UTC

Perasaannya Senang mendapatkan pemahaman dari bapak Fasilitator tentang pembelajaran diferensiasi yang nantinya kita cobakan langsung mulai pada tahun pembelajaran 2024-2025

Widani

2024-06-12 12:28:21 UTC

Hal yang menarik dari rukol kali ini adalah dapat lebih memahai bagaimana pembelajaran berdiferensiasi tidak mesti murid dikelompokkan, intinya memberikan pembeljaran yang bermakna dan berpihak pada murid.

Widani

2024-06-12 12:30:08 UTC

Hal baik yang nantinya saya terapkan yaitu saya akan menerapkan keyakinan kelas dan juga mencoba pembelajaran berdiferensiasi, karena saya ingin menumbuhkan minat belajar murid dengan pembelajaran yang menyenangkan