Estudo do Meio by Vânia Graça

Grupo 1

vaniaadias14 — 2020-11-12 15:22:01 UTC

Email: projetohistoriag1@gmail.com

Grupo 2

vaniaadias14 — 2020-11-12 15:22:47 UTC

Email: projetohistoriag2@gmail.com

Grupo 3

vaniaadias14 — 2020-11-12 15:22:53 UTC

Email: projetohistoriag3@gmail.com

Grupo 4

vaniaadias14 — 2020-11-12 15:23:14 UTC

Email: projetohistoriag4@gmail.com

Grupo 5

vaniaadias14 — 2020-11-12 15:23:20 UTC

Email: projetohistoriag5@gmail.com

Grupo 6

vaniaadias14 — 2020-11-12 15:23:33 UTC

Email: projetohistoriag6@gmail.com

Olá descobridores!

vaniaadias14 — 2020-11-15 18:21:23 UTC

Prontos para uma grande aventura?

I- Para começar, é preciso que cada grupo crie o seu próprio padlet pois será aí que vocês irão fazer as atividades.

II- Depois partilha o link do padlet do grupo no padlet da turma!

NOTA: Podem dar nome ao vosso padlet. Mas lembrem-se! Os nomes tem de estar relacionados com personalidades da História de Portugal!

Olá descobridores!

vaniaadias14 — 2020-11-24 18:36:46 UTC

Prontos para iniciar uma aventura pela História de Portugal?

Vamos a isso!

Levantamento das ideias prévias

vaniaadias14 — 2020-11-26 18:29:29 UTC

Já ouviste falar da Peste Negra?
Na tua opinião o que será a Peste Negra?

Partilha as tuas ideias com o teu grupo e construam um mapa com as vossas ideias, com ajuda da plataforma XMind.

TAREFA 1

vaniaadias14 — 2020-11-26 18:43:52 UTC

1. Analisa as caricaturas (doc. 1 e 2).

vaniaadias14 — 2020-11-26 18:53:22 UTC

vaniaadias14 — 2020-11-26 18:59:41 UTC

Em grupo, responde às questões no Google forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6VwAnxi152c6ExTHBgm_HqS37lItD9H_OtVM1aJ60ovqnXQ/viewform?usp=sf_link

vaniaadias14 — 2020-11-26 19:18:44 UTC

2. Lê atentamente o excerto de banda desenhada (doc. 3) sobre a Peste Negra.

vaniaadias14 — 2020-11-26 19:36:43 UTC

Em grupo, responde às questões no Google forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdidv6FIGHTGmPMPA2uK6luI1A3k9r2_8dh5eJTOC6Cx99_MA/viewform?usp=sf_link

vaniaadias14 — 2020-11-26 20:23:07 UTC

3. Observa os seguintes mapas (doc. 4 e 5).

vaniaadias14 — 2020-11-26 20:28:36 UTC

vaniaadias14 — 2020-11-26 20:28:57 UTC

Em grupo, responde às questões no Google forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsdM9jRtlCZ-vHVnYkg3UVWJeIn2mtNiogB3Wb8Xo_vTS3ng/viewform?usp=sf_link

TAREFA 2

vaniaadias14 — 2020-11-26 20:36:08 UTC

1. Visualiza o vídeo (doc. 6) na plataforma TED-ed. Em grupo, responde às questões.

https://ed.ted.com/on/Kqo105KG

Padlet da turma

vaniaadias14 — 2020-11-26 20:37:23 UTC

https://padlet.com/vaniaadias14/estudodomeio4ano

vaniaadias14 — 2020-11-26 20:58:59 UTC

Responde, individualmente, às questões no Google Forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOLRcJeTHv52bxsHLw0uiZIAQLAugskydWn5LDwBJspcYxlA/viewform?usp=sf_link

TAREFA 3

vaniaadias14 — 2020-11-26 21:06:55 UTC

Banda desenhada

1. Constrói, individualmente, uma banda desenhada "Peste Negra versus Covid-19"

PASSO 1- Necessitas de uma folha (será dada pela professora).
PASSO 2- Deves incluir na tua banda desenha:
a. Introdução: surgimento (ano/século, local);
b. Desenvolvimento: causas; caraterísticas;
c. Conclusão: aspetos que têm em comum e de diferente (relação); os efeitos que tiveram no passado/presente, e que aprendizagens destas duas epidemias devemos levar para o futuro.

1.1. Coloca a tua banda desenhada no padlet do teu grupo.

TAREFA 4 PARA CASA...

vaniaadias14 — 2020-11-26 21:12:57 UTC

1. Em casa, desafio-te, individualmente, a pesquisar sobre uma das grandes epidemias que marcaram a História:
GRUPO 1- Malária
GRUPO 2- Cólera
GRUPO 3- Tuberculose
GRUPO 4- Varíola
GRUPO 5- Gripe Espanhola
GRUPO 6- Febre Amarela

Deves focar os seguintes dados:
a) Ano/século e local de surgimento da epidemia;
b) Causas, sintomas e possíveis tratamentos;
c) Países mais afetados pela epidemia
d) Curiosidades sobre epidemia;
e) A epidemia no futuro;

1.1.Para iniciares a pesquisa, cada um terá um site sobre a epidemia que vai trabalhar.

De seguida, irás pesquisar mais informação num site à escolha.

1) Malária
Fonte: https://www.sns24.gov.pt/tema/doencas-infecciosas/malaria/
2) Cólera
Fonte: https://www.cuf.pt/saude-a-z/colera
3) Tuberculose
Fonte: https://www.sns24.gov.pt/tema/doencas-infecciosas/tuberculose/
4) Varíola
Fonte: https://www.rededorsaoluiz.com.br/doencas/variola
5) Gripe espanhola
https://saude.abril.com.br/blog/cientistas-explicam/gripe-espanhola-100-anos-da-mae-das-pandemias/
6) Febre amarela
https://www.cuf.pt/saude-a-z/febre-amarela

1.2. Na sala de aula, organiza a informação recolhida com o teu grupo, num PowerPoint (modelo em anexo).

Na próxima aula...

vaniaadias14 — 2020-11-26 21:34:40 UTC

Role-playing na sala de aula:
Imagina que vais apresentar o telejornal e vais noticiar, juntamente com o teu grupo, a epidemia que investigaste. Nota: Lembra-te que todos os elementos do grupo têm de apresentar a notícia.

Sejam bem-vindos descobridores!

vaniaadias14 — 2020-12-15 18:29:45 UTC

Vamos iniciar uma nova aventura!

Levantamento das ideias prévias

vaniaadias14 — 2020-12-15 18:30:19 UTC

1- O que é uma dinastia?
2- O que é uma crise dinástica?
3- O que é uma batalha?
4- O que é uma nação?
4.1- O que faz parte de uma nação?
5- Quando se fala de identidade nacional a que é que associas?

Questionário de Metacognição

vaniaadias14 — 2021-01-16 17:46:39 UTC

Para terminares a atividade 1 preenche este questionário.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdShY2VB4Zgq1K_63ESlmP_YFK2KIt_VlFsvV630QW5Qhnf_Q/viewform?usp=sf_link

Até à próxima viagem, caros navegadores!

TAREFA 1

vaniaadias14 — 2021-01-24 12:53:00 UTC

1. Visualiza o seguinte vídeo até ao minuto 3:40 (doc. 1), observa a genealogia (doc. 2) e responde, em grupo, às questões no Google forms.

https://www.youtube.com/watch?v=uRPCv_m_DYU

vaniaadias14 — 2021-01-24 13:00:29 UTC

2. Observa a linha de tempo (doc.3) e responde, em grupo, às questões no Google forms.

TAREFA 2

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:01:10 UTC

1. Lê os seguintes documentos (doc. 4 e doc. 5) e responde às questões, em grupo, no Google forms.

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:03:53 UTC

TAREFA 3

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:08:52 UTC

1. Observa os documentos 6, 7 e 8 e responde às questões, em grupo, no Google forms.

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:11:12 UTC

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:12:49 UTC

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:13:28 UTC

2. Responde, individualmente, à questão no Google forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMTKem64PED7ywfcYMToFoZb7Gw7_mJoLMHybupOoGhHqYKg/viewform?usp=sf_link

TAREFA 4

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:13:47 UTC

Narrativa histórica

1. Escreve um pequeno texto, individualmente, em formato PowerPoint, sobre este acontecimento histórico (Anexo I).

Esse texto deverá incluir uma breve explicação sobre:

- a crise dinástica de 1383 (vários candidatos e o vencedor);

- as causas da batalha de Aljubarrota, como se deu e quem venceu.

- a importância desta batalha para Portugal e para os portugueses.

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:23:25 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaNomlGeZr-icCZSix_dn9kUfrqr6YiMbM-vQHKqyX_xc4fw/viewform?usp=sf_link

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:32:28 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeh5LWQrZn1THq6AYns8JvxaSYQpI3w8R5GsA84rGmhw0M9ag/viewform?usp=sf_link

vaniaadias14 — 2021-01-24 14:39:28 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPgEUKGfOo8vZ3oRT-7W5w-_ujR725uNBno46iLcKcTbMRaA/viewform?usp=sf_link

vaniaadias14 — 2021-01-24 15:01:34 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIkC9w0buqcjs4m91N2NxDFQ5Bo5HLwugDyteYqrD-KurQGQ/viewform?usp=sf_link

Questionário de Metacognição

vaniaadias14 — 2021-01-24 15:27:42 UTC

Preenche ao seguinte ficha de conhecimentos sobre o tema no Google Forms.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrbU39LJ3Ep35ofBSu-snZVE0NScBvqdymxdF67rJ4BMMIVw/viewform?usp=sf_link

Até à próxima viagem, descobridores!

Bem-vindos, caros navegadores!

vaniaadias14 — 2021-01-26 18:18:56 UTC

Para iniciarmos uma nova aventura por mares desconhecidos, teremos que colocar as nossas ideias sobre os descobrimentos portugueses, com recurso à aplicação tecnológica Bubbl.us.

Vamos a isso?

https://bubbl.us/0012114030616891846

TAREFA 1

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:20:03 UTC

1. Observa e lê atentamente os seguintes documentos (doc. 1, 2, 3, 4 e 5) e responde, em grupo, às questões no Google Forms.

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:21:55 UTC

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:23:50 UTC

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:25:22 UTC

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:26:27 UTC

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:35:00 UTC

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFUdtJyEPnFU39TR_Oa20TShUEOBcI0Ds9uH6PWFOJwo99zw/viewform?usp=sf_link

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:35:35 UTC

2. Ouve a seguinte canção (doc. 6) e responde, em grupo, às questões na plataforma TED-ed.

https://ed.ted.com/on/60qIEsy5

vaniaadias14 — 2021-02-01 21:59:57 UTC

2.3. A partir da canção, assinala, em grupo, numa linha de tempo, com recurso à aplicação Lucidchart, 6 descobertas/conquistas portuguesas.
Nota: Primeiro faz uma lista com as 6 descobertas que queres colocar na linha de tempo.

https://lucid.app/lucidchart/invitations/accept/c23e85b6-4e67-4744-927d-c1ddd5610222

TAREFA 2

vaniaadias14 — 2021-02-01 22:10:57 UTC

1. Visualiza o vídeo (doc. 7) na plataforma Edpuzzle e observa o doc. 8 e responde, em grupo, às questões.

https://edpuzzle.com/join/jolizro

Linha de tempo

vaniaadias14 — 2021-02-16 17:19:14 UTC

Algumas descobertas portuguesas!

vaniaadias14 — 2021-03-01 16:46:10 UTC

2. Em casa, individualmente, analisa e estuda os seguintes documentos, para posteriormente, discutires em sala de aula.

vaniaadias14 — 2021-03-01 16:47:05 UTC

vaniaadias14 — 2021-03-01 16:47:16 UTC

vaniaadias14 — 2021-03-01 16:47:27 UTC

vaniaadias14 — 2021-03-01 17:45:23 UTC

2.5. Responde, individualmente, às questões no Nearpod.

Link: https://share.nearpod.com/gGPfBJBcgdb

vaniaadias14 — 2021-03-01 17:50:44 UTC

2.1. Em sala de aula, responde, individualmente, às seguintes questões no Word.

vaniaadias14 — 2021-03-01 17:52:21 UTC

2.2. Em pares, discute as tuas respostas com o colega. Reformula as tuas respostas se achares necessário (utiliza cor vermelha).

2.3. Em grande grupo, discute as respostas dadas por cada um dos pares.

2.4. Discussão, em grande grupo, das respostas dadas pelos pares.

TAREFA 3

vaniaadias14 — 2021-03-01 18:04:47 UTC

1. Construção do diário de um navegador, com recurso à aplicação tecnológica Book Creator.

Imagina que és um navegador da época dos descobrimentos...

Escreve, individualmente, na plataforma digital Book Creator, uma página do teu diário enquanto navegador dos descobrimentos:
1) como eram os teus dias a bordo da caravela;
2) como te sentias (sensações, medos, receios,…);
3) a conquista/descoberta que mais te fascinou e o motivo;
4) o impacto que essa descoberta teve na época e para o mundo.

O teu texto deve seguir a seguinte estrutura (ver estrutura do diário de um navegador dos descobrimentos) e terá que ter no mínimo 8 linhas.

Olá descobridores!

vaniaadias14 — 2021-03-01 18:30:39 UTC

A viagem tem sido longa, mas está a chegar ao fim as atividades deste projeto, mas ainda teremos muito para descobrir!

Preparados?
Vamos a isso!

Levantamento das ideias prévias

vaniaadias14 — 2021-03-01 18:32:42 UTC

Com recurso à aplicação Mentimeter; indica:
- 4 palavras que associas à ditadura (Estado Novo)
- 4 palavras que associas ao 25 de abril.

Clica no link: https://www.menti.com/ct22ucy5rg

vaniaadias14 — 2021-03-09 17:04:24 UTC

Palavras associadas à ditadura (Estado Novo)

vaniaadias14 — 2021-03-09 17:05:21 UTC

Palavras associadas ao 25 de abril

Os nossos diários de navegadores!

vaniaadias14 — 2021-03-12 21:28:02 UTC

https://read.bookcreator.com/aqPLxrl25OhNiWQUEeM3S7ozwop1/jBfgKuitSk2ORRE98vHXng

Questionário de Metacognição

vaniaadias14 — 2021-03-13 12:24:05 UTC

Responde, individualmente, ao ficha de metacognição fornecido pela professora.

Até à próxima viagem, descobridores!

TAREFA 1

vaniaadias14 — 2021-03-13 12:26:38 UTC

1. Em casa, lê a obra literária “O Tesouro”, de Manuel António Pina.

vaniaadias14 — 2021-03-13 12:27:32 UTC

1.1. Em sala de aula, responde, individualmente, às seguintes questões na ficha entregue pela professora.

vaniaadias14 — 2021-03-15 16:22:38 UTC

1.2. Em grande grupo, discute as respostas dadas.

Escrita criativa

vaniaadias14 — 2021-03-15 16:28:21 UTC

2. Atenta na comparação feita pelo escritor “A liberdade é como o ar que respirámos”.

2.1. Partindo da comparação do autor, constrói individualmente a tua comparação de liberdade “A liberdade é como…”.

- Podes associar: a sentimentos, cores, imagens…
- Deves explicar o porquê da comparação que fizeste.

ETAPA 1: Primeiro escreve a tua comparação na folha fornecida pela professora.
ETAPA 2: Grava a tua comparação no padlet da turma.

vaniaadias14 — 2021-03-15 16:32:13 UTC

3. Visualiza o vídeo (doc.2) na plataforma TED-ed e responde, em grupo, às questões

https://ed.ted.com/on/JzSfPPZ6

vaniaadias14 — 2021-03-17 12:30:31 UTC

Responde, individualmente às duas questões na folha dada pela professora.

TAREFA 2

vaniaadias14 — 2021-03-17 12:31:26 UTC

1. Observa atentamente os seguintes documentos 3, 4, 5 e 6 e responde, em grupo, às questões no Socrative

SENHA: Z7AAKFD

vaniaadias14 — 2021-03-17 12:46:05 UTC

vaniaadias14 — 2021-03-17 12:46:22 UTC

vaniaadias14 — 2021-03-17 12:46:32 UTC

vaniaadias14 — 2021-03-17 13:03:03 UTC

Responde, individualmente às duas questões na folha dada pela professora.

vaniaadias14 — 2021-03-22 10:10:18 UTC

2. Lê atentamente o seguinte testemunho de um ex-combatente (doc. 6) e responde às questões, em grupo no Socrative.

https://b.socrative.com/login/student/
CÓDIGO: Z7AAKFD

vaniaadias14 — 2021-05-14 16:26:30 UTC

3. Imagina que irias entrevistar um ex-combatente da guerra.
Elabora 2 perguntas que gostarias de fazer e coloca-as no padlet da turma.

Coloca aqui as tuas questões!

Construção de uma carta de um combatente da Guerra colonial aos seus pais.

vaniaadias14 — 2021-05-14 17:02:53 UTC

Imagina que és um combatente da guerra colonial e que estiveste na zona de combate.

Escreve uma carta aos teus pais a contar os teus dias na guerra:
1) o que observas;
2) como te sentes (sensações, medos, receios,…);
3) decisões tomadas perante situações vividas.

Em grupo, escreve a carta, com recurso à plataforma digital Book Creator.
Terá que ter no mínimo 8 linhas.

https://app.bookcreator.com/sign-in
CÓDIGO DE ACESSO: SJKMNRK

TAREFA 3

vaniaadias14 — 2021-05-14 21:03:09 UTC

Faz um desenho, individualmente, em que contes como foi o período do Estado Novo e o 25 de Abril.

Deverás incluir:
1) as principais diferenças entre a ditadura e a democracia;
2) aspetos referentes à guerra colonial.

Questionário de Metacognição

vaniaadias14 — 2021-05-14 21:04:07 UTC

Preenche a ficha de metacognição sobre o tema, no Socrative.

Código de acesso: Z7AAKFD

vaniaadias14 — 2021-05-16 20:29:22 UTC

A nossa viagem está mesmo a chegar ao fim! Mas ainda temos de fazer uma última atividade. Vamos a isso?

vaniaadias14 — 2021-05-28 11:25:40 UTC

1. Utiliza a plataforma digital Mentimeter para responder, individualmente, às questões.

Cartas de combatentes da Guerra Colonial

vaniaadias14 — 2021-06-06 10:19:23 UTC

https://read.bookcreator.com/aqPLxrl25OhNiWQUEeM3S7ozwop1/t-d-BRsuRwmU_IVNaajKsQ

As cartas de combatentes da Guerra Colonial

vaniaadias14 — 2023-03-07 13:16:08 UTC

https://read.bookcreator.com/aqPLxrl25OhNiWQUEeM3S7ozwop1/t-d-BRsuRwmU_IVNaajKsQ