이유 : 한계에 부딪히고 도전하며 이루는 성취감이 크며 스트레스 해소가 된다:)

이유: 복싱은 혼자 할 수 있으면서 몸을 단련하고 또 목표를 성취하면서 즐거움을 느낄 수 있기 때문에 복싱을 좋아하게 되었다.

이유:복싱은 체력의 한계에 도전하며 자신을 단련할 수 있고,순간순간의 집중에서 짜릿한 쾌감을 느낄 수 있다.

이유:내가 그리는 것도 재밌고,타인의 작품 감상도재밌다.스트레스를 해소하고 싶을 때 주로 그림을 그리는 편이다.

이유: 매일 급식먹고 야구를 하는데 공을 던지고 받는것이 재밌고 공을 받을때 나는 소리때문에 스트레스가 해소 되는거 같다.

이유:새로운 주법이나 새로운 곡을 하나씩 끝내면 성취감을 느낄 수 있고 악기로 인해 스트레스해소가 됨으로 좋아하게 됨

이유:여러차례 디버깅을 거쳐 내가 설계한대로 결과물이 나오면 기분이 짜릿하다. 몇명이라도 동시접속 유저가 생기면 그 기분은 배가된다.

좋아하는 곡을 직접 연주하면 뿌듯하기도 하고 연습할수록 느는 실력이 신기해서 피아노 치는걸 좋아합니다

헬스는 근육 강화,심폐 기능 향상,지방 연소 등 다양한 효과를 기대할 수 있고 시간에 구애받지 않고 운동할 수 있다

이유: 언제 어디서나 할수 있고 그림은 다른이에게 의미를 전달, 또는 질문 등등 자유롭게 할수있에 매우 즐겁다.

이유 : 온라인 게임 , 유튜브 등 다양한 매체로 나에게 즐거움을 제공해주고 시간을 빨리 보낼 수 있으며 필요한 정보를 제공해 줄 수 있기 때문이다.

이유:축구를 할 때 만큼은 아무 생각이 들지 않고 골을 넣었을 때 행복하기 때문이다.

이유: 친구와 같이 할 수 있고 스트레스가 풀립니다. 그리고 게임 하는 것 보다는 운동도 되기 떄문에

이유: 그 작은 전자기기에 어떤 기능들이 들어있는지에 관해 찾아보는 과정과 전자기기를 집적 분해 해가면서 구조를 알아가는 과정에서 즐거움을 느끼기 때문이며, 또한 전자기기의 성능을 극대화하기 위해서 설정을 이용하여 그 방법을 고안하는 것 또한 재미를 느꼈기에 전자기기들 (태블릿, 반주기 등)을 선호하게 되었다.

이유: 평소 나 자신을 꾸미는 걸 좋아하고, 미용을 하면서 사람들에게 변화를 주는 활동에 흥미를 느꼈습니다. 또 개인적으로 외 적인 모습을 중요시하는 성향이 있기 때문에 미용을 좋아하게 되었습니다.

이유: 영화 리뷰 유튜브에서 재미있어 보이는 영화를 선정해 영화를 볼 때 영화 속 인물의 감정에 몰입하여 보면 마치 내가 그 영화 속 인물이 된 것 같아 재미있기 때문이다.

그 이유는

왜냐하면 자신이 가치 있다 생각하는 무언가를 위해 노력하면서 그 무언가를 해내면 성취감과 즐거움 또한 느낄 수 있기 때문이다.

왜냐하면 자신이 좋아하는 일을 하지 않으면 삶을 살아가는 자신이 느끼는 즐거움과 행복감이 없어 우울할 것 같기 때문이다. 그리고 자신이 좋아하는 일을 함으로써 자신을 더 개발할 수 있다고 생각하기 때문이다.

왜냐하면 자신이 좋아하는 일만 계속하면 지루해지고 무언가를 노력하여 성공하면 성취감도 느낄 수 있기 때문이다.

내가 어떤 것을 하여 그것을 끝냈을 때 느끼는 성취감과 자부심이 생기고 구체적인 목표를 세우고 그것을 끝내기 위해 더 집중할 수 있기 때문이다

왜냐하면 자신이 가치있다 생각하고 좋아하는 일을 하는것은 매우 좋은 태도라고 생각하지만, 진정 자신이 원하는 바를 얻기 위해선 반드시 대가가 존재한다고 생각하고 자신의 노력이 반영된 무언가를 성취했을때의 만족감이 더 크다고 생각하기 때문입니다.

그 이유는 자신이 좋아하는 일에 대해서 열심히 하며 그것에 대해 매우 잘 알고 있기 때문입니다.

그 이유는 자신이 하고싶은 일을 소신 있게 하며 살아가는 친구이기 때문입니다.

그 이유는 끈기가 있으며 하나의 몰입해서 구체적으로 심화 탐구를 하여 더 잘 알기 위해 노력하기 때문. 또한 자신이 아는 부분을 더 잘 알기 위해 노력함.

그 이유는 본인의 부족함을 알고 바꾸기 위해 노력하는 모습을 보여주며,본인이 희망하는 진로와 관련해 관심을 많이 드러내고 학습하려는 성실한 태도를 보여줍니다.

왜냐하면 모든 친구들에게 친절하며 반에서 모범을 보여 배울점이 많기때문입니다

그 이유는 아무리 화가나도 자신이 옳다 생각한 것을 바꾸지 않는 태도가 인상깊기 때문입니다.

그 이유는 늘 어려운 상황 속에서도 긍정정으로 생각하고, 새로운 일에 도전하는 마음이 우리에게 힘을 주어 함께 성장할 수 있는 힘을 주기 때문입니다.

왜냐하면 많은 친구들과 함께 어울려 다니는 그 사교성이 존경스럽기 때문입니다.

그 이유는 본인을 향한 자기객관화로 부족한 공부를 보충하려 노력하는 모습이 보이며 중학생때의 공부 공백을 매꿔가며 나날이 성장하는 모습이 돋보인다고 생각합니다.

그 이유는 멘탈이 좋고 자신감과 자존감이 높아서 운동을 할 때 지쳐도 끝까지 포기하지 않는 강한 정신력을 가지고 있기 때문입니다.

그 이유는 단순하여 뭘 안해도 행복해 보이고 가끔 이상한 말을 하여 남을 웃겨주기 때문입니다

그 이유는 리더쉽이 강하고 항상 노력하는 모습과 질서를 지키는 모습이 보여 바람직한 학생으로 보이기 떄문이다

이유 그림을 잘그리기 때문이다.

그 이유는 어떤 일이든 성실하게 임할 줄 알며 열정을 가지고 노력을 할 줄 알기 때문입니다.

2소년을 힘들게 한 욕망은 바람직하지 않다.

왜냐하면 남이 아니라 자신이 원하는 길을 걸어야하기 때문이다.

3.비판적 사고의 관점에서 볼 때 아름다운 비행에서는 자신이 하고 싶은 일을 하지만 수레바퀴에서는 남이 원하는 길을 다른 사람에게 시킨다

2.소년을 힘들게 한 욕망은 바람직 하지 않다. 왜냐하면 결국에는 소년을 힘들게 한 욕망에 결과가 소년이 마을을 나오고 기계공으로 일했을떄에도 감당하지 못하고 나왔고 결국 포기를 하게되었기 떄문에 바람직 하지 않다.

3.비판적.배려적 창의적 사고의 관점에서 볼때, <아름다운 비행>의 에이미의 아버지와 <수레바퀴 아래서>의 마을 사람들의 욕망은 본질적으로 다르다.왜냐하면 아버지는 자신이 아닌 남(딸)을 위해서 노력하였지만 마을 사람들은 자신들이 먼저였기떄문에 본질적으로 다르다.

2.소년을 힘들게 한 욕망은 바람직하지 않다.왜냐하면 소년의 자유를 억압했기 때문이다.

3.에이미의 아버지의 욕망은 에이미를 위한 것이었고,마을사람들의 욕망 또한 소년을 위한 것이었단 점에선 공통점을 가지고 있다.하지만 에이미의 아버지는 에이미의 행복을 위해 에이미를 존중하는 태도를 보였지만,마을 사람들은 소년에게 강압적인 태도를 보였다는 점에서 차이가 있다.

2.소년을 힘들게 한 욕망은 바람직하지 않다. 왜냐하면 자신들의 욕망 때문에 소년이 극단적 선택을 했기 때문이다.

3.<아름다운 비행> 에서의 아버지는 자신보다 에이미를 더 중요시하는 관점을 가진 것 같고 <수레바퀴 아래서> 의 마을 사람들을 남보다 자신을 더 중요시하는 관점을 가졌기 때문에 본질적으로 다르다고 생각한다.

2. 소년을 힘들게 한 욕망은 바람직하지 않다. 왜냐하면 힘들게 한 욕망 때문에 소년이 죽었기 때문이다.

3. 아름다운 비행의 에이미의 아버지의 욕망은 에이미를 위한 행동을 했지만 수레바퀴 아래서의 마을 사람들은 자신들에 욕망을 실현 시키기 위한 행동이었다.

2 . 소년을 힘들게 한 욕망은 바람직하지 못하다. 왜냐하면 감당할 수 없는 기대가 자신에 대한 불만족으로 이어질까 불안감을 가지게 되기 때문이다.

3 . <아름다운 비행>에서 에이미의 아버지는 에이미의 욕망을 이뤄주는 것이 자신의 행복, 욕망이었고 <수레바퀴 아래서>의 마을사람들은 보답을 바라고 마을을 부흥시켜주길 기대하며 남의 성공자체를 바라기보다는 자신들을 위한 욕망을 보였다.

2. 바람직하지않다.

왜냐하면 소년을 힘들게 한 욕망은 개인의 자유와 개성들을 억압하기 때문입니다.

3. [수레바퀴 아래서]의 마을 사람들은 타인의 욕망을 강요하며 개인을 억압하는 시선을 가지고 있으며, [아름다운 비행]의 아버지는 아이의 욕망을 존중하며 함께 길을 찾아가는 시선을 가지고 있습니다.

2.소년을 힘들게 한 욕망은 바람직하지 않다.왜냐하면 욕망이 소년의 본래 모습과 행복을 무시하고, 과도한 경쟁과 압박만 강요했기 때문이다.

3.아름다운 비행에서 아버지는 소년이 자유롭게 꿈을 꾸고 자신 답게 살길 바라며 지지해준다.반면 수레바퀴 아래서 의 마을 사람들은 소년에게 성공과 경쟁만 강요하며 그의 개성과 행복을 무시한다.

2. 암초를 넘다 생명을 잃은 사람들을 예로 들며 안된다고 할 것 같다.

   -> 반론: 잡을 수 있는 물고기도 점점 사라져가니 가만히 있을 수는 없다.

2. 암초 너머의 바다에 가면 생존을 장담하지 못하는데 목숨을 걸면서 까지 가야 할까요?

답변: 물고기가 잡히지 않는 원인을 파악하지 않으면 식량 문제로 부족 전원이 목숨을 잃을 수 도 있기 때문에 목숨을 잃더라도 원인을 찾아 봐야 한다.

2.상대에 반론 중 그래도 족장인 아버지가 반대하는데 그것을 어기면 안되므로 가지 말아야 한다는 반론이 나올 수 있다. 하지만 결국에 그 위기를 극복 하지 않는다면 부족이 안전하지 않을 것이기 때문이다.

2.하지만 마을사람들은 항해를 하지 않으려 한다.

반론:우리는 항해자였다.

2.암초를 넘다 파도에 휩쓸려 죽은 사람들이 있다며 겁을 주고 반대 할 것 같다.->반론:그래도 안 가면 자원들이 다 사라진다고 하니 안 갈 수는 없다

2. 모험을 좋아하고 설득을 잘해도 실제 위험을 완전히 없앨 수는 없습니다. 아버지의 걱정은 단순한 반대가 아니라 보호하려는 책임감에서 비롯된 것입니다.

2. 반론 다른 음식을 주식으로 하면 결국 다시 똑같은 현상이 일어날 것이다.

답변: 그때 부족과 함께 암초를 넘어간다

2.반론:암초 너머는 매우 위험하니 목숨을 잃을 수 있다”는 것이다.

답변: 공동체를 지키기 위한 도전이라는 점을 설명하고 싶다.

반론:그럼 물고기가 없어서 힘들어진다

>다른 방법을 찾으면 된다.주인공이 닭하고 돼지 데리고 다니는걸보면 동물이 없는거같진않다

2 . '물고기가 사라져 부족이 이용할 수 있는 식량이 줄어들 것'을 걱정하는데 어찌 해결해야할지 확실한 방안조차 선명하지 않은 일에 죽음을 동반한 실패가능성을 불러올지 모를 위험한 방법을 시도하고자하는 것은 오히려 무모하고, 만일 도중 실패하여 내 사례가 구전되면 이후 부족은 암초바다의 접근을 이전보다 훨씬 제한할것이기 때문이다

1. 국가는 개인의 권리를 수호하고, 중립성을 지켜야 한다고 생각한다.

2. 국가는 공동체의 선을 공민하고, 구성원 역시 공동체에 적극적으로 참여하는 자세가 중요하다고 생각한다.

왜냐하면 국가는 개인의 권리를 침해하면 그것은 권리가 아니기에

개인의 권리를 존중하고 수호해야한다.

1.개인의 의견들을 존중하되 딜서가 어지러울 시 국가의 강한 개입이 필요하다고 생각한다.

2.국가와 국민이 서로 상호작용하며 서로 적극적인 태도와 배려하는 태도가 필요하다고 생각한다.

책임감이 있어야 한다고 생각한다.실수를 해도 쉽게 포기하지 않고 책임감 있게 끝까지 하는게 중요하다고 생각하기 때문이다

2. 개인의 정체성은 자신이 살아가는 방식에 따라 만들어지는 것이라 생각함으로 정치가 그런 개인들의 삶의 방식과 가치를 반영하는 것이라 생각한다.

국가라는 공동체 안에도 여러명의 개인이 있고, 그 개인들이 공동체를 구성한다. 공동체는 개인에게서 나오는것이지, 공동체 안의 하나의 목표로 인해서 나오는것이 아니다. 공동체의 근본은 개인이고, 개인을 공동의 목표로 탄압한다면, 그것이 과연 공동체라 할수 있는가? 그것은 하나의 거대한 개인이 아닌가? 따라서 국가는 개인의 권리를 수호하고 중립성을 지켜야 한다고 생각한다.

1. 자유를 보장 해야 한다고 생각한다. 개인이 자유롭게 자신의 삶을 선택할 수 있어야 그 사람은 자신에게 맞는 삶을 살아갈 수 있다. 국가나 사회는 개인의 선택을 존중하고, 개인이 자유롭게 의견을 표현할 수 있는 환경을 제공해야 한다.

2.공동체의 가치를 함께 나누고 협력하는 문화를 중요하게 여겨야 한다.단순히 개인의 권리만 주장하는 것이 아니라, 공동체 내에서 서로 협력하고 서로의 차이를 존중하는 것이 필요하다. 우리가 속한 사회는 서로 돕고 이해하는 관계를 통해 지속적으로 발전할 수 있다고 생각한다.

또한 개인은 공공체에 직간접적 해가 되는 행위를 스스로 자각하였음에도 해당 행위를 지속하여서는 안된다.

2. 국가는 공공체의 자유와 이익을 최대한 보장하되, 그 정도가 개인을 초과해서는 안된다.

공동체는 각각의 구성원(개인)의 종교, 이념, 표현의 자유를 보장하며 개인의 영역을 최소한으로 침범하는 선에서 최대의 이익을 추구해야한다.

1. 국가는 개인의 자유와 권리를 존중하되, 그 자유가 다른 사람의 권리를 침해하지 않도록 균형을 지켜야 한다고 생각한다.

2. 구성원 모두가 공동체의 일원으로서 서로를 배려하고, 함께 규칙을 만들어가는 자세가 필요하다고 생각한다.
   영화 〈로즈 아일랜드 공화국〉을 통해 자유 속에서도 협력과 책임이 중요하다는 것을 느꼈다.

1. 국가는 개인의 권리를 수호하고, 중립성을 지켜야 한다.
   이 부분은 자유주의적 관점으로, 개인의 자유와 권리를 존중하는 국가의 역할을 강조합니다. 국가가 개인의 자유를 보장하고, 외부적인 간섭 없이 개인들이 자율적으로 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각입니다.

2. 국가는 공동체의 선을 추구하며, 구성원 역시 공동체에 적극적으로 참여하는 자세가 중요하다.
   여기서는 공동체주의적 관점이 반영되어 있습니다. 공동체 내에서 개인이 어떻게 공동체의 선을 위해 기여할 수 있을지에 대한 중요성을 강조합니다. 이는 공동체의 일원으로서의 책임감을 중요시하는 사고방식입니다.

2. 가지고 있는 것과 가지고 있지 않는 것이라고 생각한다. 왜냐하면 말 그대로 소유는 가지고 있는 것이라는 의미를 가지고 있기 때문이다.

3. 소유 혹은 비소유에서도 눈에 보이는 소유물과 안보이는 소유물로 나눌 수 있다.

2.‘정당한 권리와 타인의 피해 여부’를 기준으로 나눌 수 있다(기준)

어떤 것을 소유하더라도 그것이 법적으로 정당하고 타인에게 피해를 주지 않는다면 소유할 수 있지만, 타인의 생명이나 자유처럼 다른 사람의 권리를 침해하는 것은 소유할 수 없기 때문이다.(이유)

3.모든 걸 다 내 것 또는 내 것이 아닌 것으로만 나눌 수 없고, 다 같이 쓰는 것도 있다.

2.소유는 물건을 사거나 팜 즉 도덕과 법안에서 해결이 확실히 가능해야하지만 비소유는 신체나 이런것들은 소유라고 할 수 없다.그러므로 신체를 건들이지 않는 선에서 이루어지면 소유라고 볼 수 있을 것 같다.

3.모든것은 비소유로만 구분을 할 수만은 없다. 우리가 물건을 산이후는 그 물건은 소유품이기때문에 비소유는 신체를 건들이지 않는 선에서 이루어 져야한다.

2.나는 눈에 보이거나 만질 수 있는 것만 진짜로 소유할 수 있다고 생각한다. 마음이나 사랑 같은 건 내가 느끼지만 완전히 내 것 이라고는 할 수 없는 것 같다.

3. 모든 것을 소유나 비소유로만 나눌 수는 없다고 생각한다. 친구와의 추억이나 시간은 내가 완전히 소유하는 것도 아니고 없다고 할 수도 없다. 그래서 세상에는 소유와 비소유의 중간에 있는 것들도 있는 것 같다.

2. 내가 가지고 있지만 남이 이걸 가질 권리는 없을 때 소유할 수 있다고 생각한다.

3. 소유와 비소유 둘로만 구분할 수는 없다고 생각한다. 비소유라는 것은 다른 말로는 어떻게 하면 소유할 수 있다는 뜻이지만 결코 소유하지 못하는 것도 있기 때문이다.

2자신이 언젠가 돈이나 다른것으로 얻을수 있는게 송할수있는것이고 아닌것은 소유할수 없는것이다

3구분된다

2.내가 눈앞에서 취할 수 있다면 소유,그렇지 않으면 소유할 수 없다고 생각한다.

3.모든것은 소유 혹은 비소유로 구분된다.

우리가 수업했던 1~4단원 안에서 교과서 내의 활동지 또는 각자가 하고 싶은 철학과 관련된 주제를 선택하여

아래의 보고서 형식을 갖추어 작성하여 업로드해주세요:)

내용 수정은 언제든 할 수 있으며, 업로드 이후에도 수정 가능 합니다!

또한, 해당 자료를 이용하여 생활기록부의 기초 자료로 활용 될 예정이오니 정성껏 작성해주세요!

아래의 모범 예시 파일을 두개 올려두었으니 참고하여 작성하세요!!