Inocencia

Juego

Aprendizaje

Conocer

Explorar

Amor

Atención

Agrego Expresión y comprensión

Mi definición

Esta marcada por la inocencia, el juego y el descubrimiento constante del mundo, es el momento que el amor y la atención de quienes nos rodean son fundamentales para crecer con seguridad y confianza, además de una explicación del entorno en el que vivimos

Mi compromiso es no discriminar y darles participación y abrir dialogo paro los niños y niñas, y a reconocer su identidad

• ¿Cómo genero espacios en los que se consideren y respeten los derechos de la niñez? 

Un lugar donde sean escuchados respetados y tomados en cuenta dándole prioridad a sus necesidades

• ¿Qué ajustes o cambios me gustaría realizar para asegurar garantizar los derechos de la niñez?

  Creo que dándoles mas voz y opinión en los aspectos de su vida

Creo con los espacios abiertos y aprendizaje en juego ya que es un de las mejores maneras de conectar con los niños sin importar su contexto social , tendría que centrarme mas en las necesidades de la sociedad y de forma cultural para poder apoyarlos mas ampliamente

CIERRE

• ¿Qué descubrí?

  Que es importante buscar y ver todos los ámbitos para ver las necesidades de los niños y niñas

• ¿Qué dudas e  inquietudes surgen después de adentrarnos a la Filosofía Reggio Emilia?

  Que es lo que verdaderamente ocupa la sociedad o comunidades y como se les puede dar un apoyo

• ¿Qué me está costando dejar ir?

Creo que el mi idea de la educación e utópica

• ¿Qué me gustaría reestructurar de la escuela que diseñé al inicio del espacio?

  Un espacio ameno para todos y aulas mas accesibles y espacios personalizados para los niños

Cuando era niña me gustaba la atención el jugar y las cosas brillosas además de la escuela y platicar amaba las fiestas y el arguende esta era de mis canciones para mis cumpleaños

Poniendo el concepto formado con mi conocimiento actual es la etapa de desarrollo donde aprendemos de nuestro alrededor para ponerlo en practica , donde la niñez es exploradora ,juguetona y curiosa de su entorno

Como puedo comprender mejor lo que busca la infanccia

• ¿Qué compromiso haría para respetar los 100 lenguajes de las NN?

  Buscar adaptarme a su forma de comunicarse en ves de buscar que ellos se ajusten a mi

  
  

• ¿Qué ajustes hago a mi definición individual de niñez?

  Los niños tienen mas de 100 lenguajes

Que esta en todas partes

• ¿Cuáles son las principales ideas que rescatas del texto? 

Que la belleza no solo esta en lo apreciable por la vista, sino que, también es cómo vivimos, sentimos, amamos y cuidamos nuestro ecosistema o entorno

• ¿Cómo interpretas en tus propias palabras lo que quiere decir cada principio del hilo de la estética en Reggio Emilia?

Ética-Respeto

Escucha-Activa y atenta

Relación-Todo esta conectado

Lenguaje-No hay una solo forma

Provocación-Estimulación

Las funciones que tiene estas en el aprendizaje , para poder llamar su atención

Adjunto mi canción favorita en familia cuando era niña

Sobre el principio 2 sobre el acompañamiento dentro del aprendizaje, como cundo los padres de familia acompañan a sus hijos en los deberes de una forma divertida

¿Qué juicios, miedos y escepticismos has comenzado a soltar o te están costando soltar?

Que en la infancia no necesitan ser autónomos , creia que eso se iba adoptando atravez de la edad pero es algo que se les inculca

Hago una analogia con juan Carlos de 31 min que habla de que hay que cuidar ,y procede a no hacerlo

Buscar ser un mediador , y facilitador ,en vez de dar instrucciones

Subí un video de uno de mis arboles favoritos en movimiento

Además agrego link de mi Pinteres https://pin.it/4r91O25Al

Observación, reflexión, experimentar ,creación y resultado

•  ¿Qué emociones y sensaciones estuvieron presentes en mi durante este primer momento del atelier?

Un poco de frustración ya que debido a la situación actual de mi colonia no salió por seguridad así que utilice recursos de mi patio que son limitados

La frase que quiero usar es amar lo que veo lo que veo lo observo

Con ejemplos de :

Escolar y educativo

-Informar y enseñar a NN sobre sus derechos

-Apoyar y participar en foros donde se tome en cuenta la voz de NN

-Abrir espacios con docentes para mantenernos informados de ellos

Familiar

-Hablar con mi familia sobre los NN, para respetar y cumplir

-Informar y jugar con los NN de mi familia para que conozcan sus derechos

Comunitario y social

-Apoyar y participar en foros donde se tome en cuenta la voz de NN

-Participar en espacios para mantenernos informados de dichos derechos

-Buscar participación de NN en actividades para su conocimiento

2.En el transcurso de esta semana la unica respuesta fisiológica que por situaciones estresantes es el mover las piernas o zangolotearlas

3.Si cuando nombro la emoción y me doy cuenta puedo dejar de hacerlos

4.En estas semanas no experimente alto niveles de estres , pero hace unos años tuve un trabajo muy demandante y estresante en el cual recurría a mis amigos y papas para contarles mi frustración y eso me liberaba un poco además de hacer ejercicio

5. Es importante ya que la inteligencia emocional y el saber conectar las emociones para saber como manejarlas

Apoyo de agentes educativas con cumplimiento de roles y apoyo de NN con su participación activa

Escuchandolos , apoyandolos y validando

• ¿Qué fue lo que descubrí en esta sesión?

  Que el mal comportamiento es algo normal

• ¿Qué compromiso me llevo?

  No a las etiquetas

Se observa que están expuestos al uso frecuente de tecnología , lo que influye en su atención y formas de interacción. La participación familiar en actividades escolares es variable, lo que impacta en el acompañamiento de sus procesos de aprendizaje.