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      <title>EL ALUMNADO NO ESTÁ ACOSTUMBRADO by Pilar Serna</title>
      <link>https://padlet.com/piliserna69/vrmf4lwcx07b</link>
      <description>Aunque es muy motivador inicial este tipo de experiencias con mis alumnos-as, pues se implican y enganchan a una velocidad increíble, es innegable que durante su trayectoria académica no han visto nada parecido, vienen con un bagaje tradicional muy arraigadoy eso es lo primero que se debe trabajar.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-09 10:08:38 UTC</pubDate>
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         <title>Pilar Serna Mier/EL ALUMNADO NO ESTÁ ACOSTUMBRADO:</title>
         <author>piliserna69</author>
         <link>https://padlet.com/piliserna69/vrmf4lwcx07b/wish/99882113</link>
         <description><![CDATA[<div>PROBLEMA:<br>Otro problema con el que me he encontrado es que el alumnado, aunque sabe que nuestra Formación Profesional es otro tipo de educación, sigue sin entender del todo la forma en la que van a ser evaluados sin exámenes, es algo que les incomoda y crea suspicacias.<br><br>SOLUCIÓN:&nbsp;<br>Debemos explicar detalladamente, antes de empezar cualquier iniciativa qué, cómo y por qué vamos a hacer esto. Deberemos resolver todas las dudas, antes de que aparezcan las primeras notas. Deberemos entusiasmarles y hacer que crean que esto es lo más enriquecedor para ellos-as, implicándoles-as en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Creo que esto se consigue si nosotros creemos también en lo que hacemos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-03-09 10:18:37 UTC</pubDate>
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